民族樂器笛子鑒賞和演奏說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-07 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中體驗(yàn)音樂。（比較法、律動(dòng)法、實(shí)踐法） 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題 1．教師表演笛子獨(dú)奏《帕米爾的春天》片斷。 2．師生探討相關(guān)問題導(dǎo)入課題。 這首曲子的節(jié)奏特點(diǎn)是什么？是什么地方的音樂？有沒有人會(huì)唱新疆民歌？ 樂曲是八七拍子的。 3．齊唱新疆民歌《花兒為什么這樣紅》或《阿拉木汗》。 4．問題：樂曲節(jié)奏特點(diǎn)，風(fēng)格地域特點(diǎn)？ 答：伴奏節(jié)奏 旋律中有變化音，調(diào)式為和聲小調(diào)。 設(shè)計(jì)意圖：上課的導(dǎo)入要貼近學(xué)生，只有這樣才能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得良好的效果。所以我采用的方式是老師示奏，導(dǎo)入新課。讓同學(xué)們更直接、更直觀的融入這節(jié)課。 二、范奏《姑蘇行》、《春到湘江》、《鄂爾多
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