【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 居在德宏、保山、臨滄和思茅地區(qū)?！　”０沧逡蛐叛鲆了固m教和風(fēng)俗習(xí)慣與當(dāng)?shù)鼗刈迓酝?，又被稱為“保安回”。1950年根據(jù)本民族人民意愿，定名保安族。保安族主要分布在中國(guó)西北甘肅省積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣內(nèi)大河家、列集一帶?！　≡９套寰劬釉诟拭C省河西走廊肅南地區(qū)，其余居住在酒泉黃泥堡地區(qū)。　　京族主要聚居在素有“京族三島”之稱的廣西壯族自治區(qū)防城各族自治縣江平鄉(xiāng)的澫尾、巫頭、山心三個(gè)小島上，其余分布在譚吉、紅坎、恒望及欽縣?！　∷栕逯饕植荚谛陆翆?、塔城、烏魯木齊等城市。古稱韃靼?！八枴币辉~原意為“茅舍”。　　獨(dú)龍族曾被稱為“俅人”、“曲人”、“洛”、“曲洛”等。解放后根據(jù)本民族的愿望，正名為獨(dú)龍族?，F(xiàn)主要聚居在云南省貢山獨(dú)龍河谷?！　《鮽惔鹤逯饕植加趦?nèi)蒙古自治區(qū)的呼倫貝爾盟鄂倫春自治旗、布特哈旗、莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗和黑龍江省呼瑪、遜克、愛輝、嘉陰等縣?！　『照茏逯饕植荚谥袊?guó)東北黑龍江省的黑龍江、烏蘇里江和松花江沿岸。少數(shù)散居于樺川、依蘭、富錦三縣和佳木斯市。　　門巴族主要聚居在西藏墨脫、林芝、錯(cuò)那等縣?！　＄蟀妥逯饕植荚谖鞑貣|南部的洛渝地區(qū)，少數(shù)聚居于米林、墨脫、察隅、隆子、朗縣一帶。　　基諾族聚居于云南省西雙版納傣族自治州景洪縣基諾鄉(xiāng)及其附近地區(qū)?！　≌?qǐng)從我國(guó)民族分布圖上找出下列內(nèi)容：　　滿族主要分布在：　　蒙古族主要分布在：　　壯族主要分布在：　　回族主要分布在：　　維吾爾族主要分布在：　　傣族主要分布在：　　少數(shù)民族故事欣賞（展示課件）　　第四環(huán)節(jié)：走進(jìn)西雙版納（課件展示）第五環(huán)節(jié)：　　亮出你的觀點(diǎn)：班上有個(gè)回族同學(xué)馬林，聽說有個(gè)習(xí)慣：不吃豬肉。中午同學(xué)們一起就餐，班里的惡作劇大王陳濤還故意夾了一塊豬肉給馬林吃，馬林臉色大變，甩下筷子就走?！　￡悵淖龇▽?duì)嗎？在日常生活中我們應(yīng)該如何與少數(shù)民族人民相處？　　教師：祝福祖國(guó)　　各族人民團(tuán)結(jié)合作,攜手共進(jìn),建設(shè)和諧中國(guó),富強(qiáng)中國(guó)!　　第2民族團(tuán)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)校本課程民族團(tuán)結(jié)的含義教學(xué)設(shè)計(jì)　　五年級(jí)　　李生明　　◆教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)目標(biāo)：　　知道民族團(tuán)結(jié)的含義　　知道黨和國(guó)家的民族團(tuán)結(jié)政策的內(nèi)容　　能力目標(biāo)：懂得祖國(guó)統(tǒng)　　一、民族團(tuán)結(jié)，是各族人民之福；祖國(guó)分裂、民族離亂，是各族人民之禍。　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：深刻認(rèn)識(shí)到各民族的團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路?！　　艚虒W(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到各民族的團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路?！　　艚虒W(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到各民族的團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路?！　　艚虒W(xué)方法：討論法，講解法，情景教學(xué)法　　◆教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《愛我中華》、不同面值的人民幣、新疆暴力恐怖事件視頻、圖片。　　◆學(xué)習(xí)過程：　　導(dǎo)入：　　播放歌曲《愛我中華》，讓同學(xué)們探討一下歌曲的內(nèi)涵。從這首歌曲中，你體會(huì)到了什么？（小組討論，得出結(jié)論）　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。56個(gè)民族，就像56朵鮮花，只有56朵民族之花一起盛開，中華民族這個(gè)美麗的大花園才會(huì)春意盎然，滿園花香。所以為了祖國(guó)的穩(wěn)定和發(fā)展，我們就需要維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)。下面我們就一起接著探究關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。　　二、授新課：　　㈠民族團(tuán)結(jié)的定義　　提問：首先我們要弄清楚什么是民族團(tuán)結(jié)？（學(xué)生回答）　　教師：民族團(tuán)結(jié)是指不同民族在社會(huì)生活和交往中的和睦、友好和互助、聯(lián)合的關(guān)系。它在黨和國(guó)家民族政策體系中占有重要地位?！　、?、民族團(tuán)結(jié)的含義　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本P86，并回答黨和國(guó)家民族團(tuán)結(jié)的含義包括幾個(gè)方面？　　（學(xué)生回答，老師板書）　　教師：　　反對(duì)民族壓迫和民族歧視　　維護(hù)、促進(jìn)各民族之間和民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)　　各民族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮　　反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一（板書）　?、纭⒉シ判陆┝植朗录D片、視頻。如4月30日烏魯木齊火車南站暴恐案、5月22日烏魯木齊爆炸案等此類恐怖事件。　　回答：　　1：他們的陰謀是什么？　　2：他們的險(xiǎn)惡行徑對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)國(guó)家有什么危害3：結(jié)合正反材料總結(jié)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有什么現(xiàn)實(shí)意義　　針對(duì)國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子的頻繁活動(dòng)，國(guó)家和我們?cè)撛趺础　∽瞿?？　　?guó)家：青少年：三：你知道嗎？　　展示人民幣，考慮它們上面頭像的含義。四：課堂小結(jié)：　　通過本課的學(xué)習(xí)，我的收獲是什么？我對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有何感受？作為國(guó)家的小主人，學(xué)生總結(jié)通過今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？　　五：作業(yè)設(shè)置：　　以民族團(tuán)結(jié)為主題辦一次黑板報(bào)六：板書設(shè)計(jì)：　　民族團(tuán)結(jié)民族團(tuán)結(jié)的定義民族團(tuán)結(jié)的含義民族團(tuán)結(jié)的意義　　第3《民族團(tuán)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)《民族團(tuán)結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教材分析：　　《民族團(tuán)結(jié)》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課。本單元教學(xué)內(nèi)容以民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一為主。民族關(guān)系問題歷來是古今中外各國(guó)政治中的重要問題，是關(guān)系國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵問題之一。作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，新中國(guó)成立后，黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治制度，在少數(shù)民族聚居地區(qū)，建立自治區(qū)、自治州和自治縣。這一政策成功地解決了我國(guó)的民族問題，成為一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度，各民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，共同發(fā)展。學(xué)情分析：　　八年級(jí)學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步掌握了新中國(guó)成立至今，社會(huì)主義建設(shè)的探索歷程，對(duì)此形成了較為完整、清晰的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)在進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)中，作了很多嘗試，其中有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失誤的選擇，最終走上了有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。在這些學(xué)習(xí)中，學(xué)生逐漸形成分析問題、解決問題的能力，具有初步的歸納、綜合能力。同時(shí)，經(jīng)過這些學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情操和為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)與能力:在學(xué)習(xí)中掌握民族團(tuán)結(jié)的概念；各民族分布特點(diǎn)；我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；各民族共同發(fā)展的政策；少數(shù)民族地區(qū)的迅速發(fā)展；西部大開發(fā)給少數(shù)民族地區(qū)帶來的新氣象?！　∵^程與方法：在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中汲取歷史知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生識(shí)圖的能力，并激勵(lì)學(xué)生即時(shí)運(yùn)用知識(shí)解決問題，在探究學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練學(xué)生通過小組討論體會(huì)合作、交流所帶來的學(xué)習(xí)樂趣。通過“民族區(qū)域自治的實(shí)行”一目的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的基本觀點(diǎn)，提高學(xué)生分析問題的能力；通過對(duì)教材中幾幅插圖的講解，使學(xué)生逐步形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)一些少數(shù)民族文化生活、民俗的介紹，使學(xué)生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對(duì)祖國(guó)歷史與文化的認(rèn)同感，初步樹立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感；通過對(duì)孔繁森先進(jìn)事跡的描述，使學(xué)生形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度，逐步確立為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想　　1教學(xué)重點(diǎn)及突破：本課重點(diǎn)是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策?？梢酝ㄟ^設(shè)疑法引導(dǎo)學(xué)生理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義。通過結(jié)合生活實(shí)際補(bǔ)充大量的生動(dòng)的圖文信息幫助學(xué)生了解我國(guó)如何實(shí)行民族共同發(fā)展的政策　　教學(xué)難點(diǎn)及突破：本課的難點(diǎn)是我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。在籌建新中國(guó)的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨提出實(shí)行民族區(qū)域自治的建議，是基于多方面的因素的考慮。這一知識(shí)點(diǎn)涵蓋的知識(shí)面較廣，理論性較強(qiáng)，初二學(xué)生難以把握，可以讓學(xué)生在課前收集歷史上各民族友好交往、共同反抗外敵、爭(zhēng)取獨(dú)立解放斗爭(zhēng)的資料，對(duì)我國(guó)是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家形成感性認(rèn)識(shí)。在講課過程中教師從我國(guó)各民族分布特點(diǎn)入手，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上講解各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，同時(shí)各民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展也有較大的差異。因此實(shí)行民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策是保證祖國(guó)統(tǒng)　　一、實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)的重要舉措?！　〗虒W(xué)方法：　　對(duì)比法本節(jié)講各民族共同發(fā)展時(shí)，通過展示新中國(guó)成立前后藏族生活的圖片，進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生直觀地感受少數(shù)民族的發(fā)展變化，體會(huì)民族政策的優(yōu)越性。　　列舉法　　通過列舉西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程，使學(xué)生體會(huì)黨和政府對(duì)各民族共同發(fā)展的重視?！　?討論法對(duì)民族區(qū)域制度進(jìn)行討論，加深對(duì)其內(nèi)容和意義的認(rèn)識(shí)?！　〔牧蠚w納法?！　《嗝襟w課件輔助教學(xué)?！　〗叹邷?zhǔn)備：　　1為了豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，自制多媒體課件，包括《中國(guó)民族分布圖》，部分圖片，歌曲《愛我中華》、《大中國(guó)》，視頻資料《那達(dá)慕大會(huì)》等。　　2學(xué)生自己找一些外出旅游的照片　　3請(qǐng)同學(xué)們收集各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料學(xué)法指導(dǎo)：　　引導(dǎo)學(xué)生讀《中國(guó)民族分布圖》培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力，歸納總結(jié)能力，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，提高閱讀分析能力，通過討論培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力?！　?課前導(dǎo)學(xué)：　　1．中國(guó)地域遼闊，人口眾多。在960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，生活著55個(gè)少數(shù)民族。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手收集反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料，我們?cè)谡n堂上將要開展一個(gè)民族知識(shí)競(jìng)賽?！　?．我國(guó)是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。在歷史上各民族進(jìn)行了哪些友好的交往？中央政權(quán)如何管轄少數(shù)民族地區(qū)的？近代各民族在反抗外敵、爭(zhēng)取獨(dú)立解放的斗爭(zhēng)中作出了什么貢獻(xiàn)？請(qǐng)同學(xué)們收集這方面的資料，在課堂上交流?！　?．我國(guó)在1999年提出西部大開發(fā)戰(zhàn)略，你知道實(shí)施西部大開發(fā)包括哪些省、市、自治區(qū)嗎？西部大開發(fā)有哪些重點(diǎn)的項(xiàng)目？工程進(jìn)展如何？　　4．孔繁森是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷模，請(qǐng)同學(xué)們收集整理他的先進(jìn)事跡在課堂上講一講。導(dǎo)入新課：