學(xué)校20xx年述職報(bào)告(編輯修改稿)
2024-12-07 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這一現(xiàn)狀，我給學(xué)生布置的英語家庭作業(yè)大多是讓學(xué)生回家說說、唱唱和演演等方式來鞏固所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于較難的課文和單詞偶爾也會(huì)讓學(xué)生抄寫課文并翻譯成漢語來進(jìn)行對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固。5．關(guān)愛學(xué)生與溝通家長方面在教學(xué)中，我努力挖掘?qū)W生的潛力和優(yōu)點(diǎn)。及時(shí)給與鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難。這學(xué)年我扶助了三年二班的一名學(xué)生，工作之余我會(huì)給他輔導(dǎo)功課，為他買一些學(xué)習(xí)用具，讓他感受到愛的溫暖。并轉(zhuǎn)化了兩名“待進(jìn)生”。平民教育家陶行知說的這句話時(shí)刻提醒著我：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。”只要在愛和尊重以及無微不至的關(guān)心下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，只要我們用愛進(jìn)行教育，耐心對(duì)待“待進(jìn)生”，一樣可以看到他們花開的日子。工作之余，我約談了部分家長，我把與家長的溝通也當(dāng)作是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，每節(jié)課后都會(huì)把作業(yè)發(fā)到微信群里每次單詞測(cè)驗(yàn)后都會(huì)把每個(gè)孩子的測(cè)驗(yàn)單照下來發(fā)到群里，每當(dāng)有孩子作業(yè)完成的不好時(shí)我也會(huì)把它發(fā)到群里，甚至經(jīng)常把與課本相關(guān)的音頻和視頻發(fā)到群里，以便家長及時(shí)了解孩子在課堂的情況和孩子能夠按時(shí)準(zhǔn)確的完成老師的教學(xué)任務(wù)并用音頻和視頻重現(xiàn)未記住的內(nèi)容。除了家長座談會(huì)，我還經(jīng)常在微信和電話中與家長溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并及時(shí)采納好的建議。這樣更加有利于激活家校的合力，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。6．培優(yōu)補(bǔ)差方面根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)差異，采取因材施教的方法來提高優(yōu)生的自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步現(xiàn)固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生
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