小學(xué)三年級語文盤古開天地原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”字的右下部分容易寫錯，要引導(dǎo)學(xué)生觀察仔細(xì)；“創(chuàng)”字的左邊是“倉”，不是“侖”。另外，“遼”“液”等字要指導(dǎo)學(xué)生寫端正，寫勻稱；“闊”“滋”的筆畫較多，要指導(dǎo)學(xué)生寫字時擺好各部分的位置。） 找出多音字，組詞識記?！ ≈该侄巫x課文，師生評價正音。 自讀課文，說說課文寫了一件什么事？ 默讀課文，劃分段落，同學(xué)交流，集體訂正。 三、朗讀提升 自由練讀，把自己最愿意讀的部分讀給大家聽?！ ∷摹⒓彝プ鳂I(yè) 找其他神話故事讀一讀?！ 〉诙n時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文?！ ?．讀懂課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句?！ 〗虒W(xué)重點 學(xué)后能用自己的話講述這個故事。 教學(xué)難點 能用自己的話講述這個故事。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景 誰能用講故事的語氣來為我們的課文開個頭？指名練讀第一段。 二、研讀感悟 人類的老祖宗盤古，是怎樣用自己整個身體創(chuàng)造美麗的宇宙的？ 請同學(xué)們自由讀第二自然段，找出文中的句子讀一讀，畫一畫，說一說。 讀了這段話，你知道了什么？ 你還有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學(xué)生找出意思相反或相近的詞）?！拜p”“重”，“清”“濁”，“上升”“下降”，這些詞語的恰當(dāng)運用，寫出了天與地的不同?！ ⊥ㄟ^朗讀，進一步體驗
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