有關(guān)合作的大班社會活動教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒猜猜小海龜是用什么方法救媽媽的？ 幼兒大膽想象，表達自己的想法?！ 〗處熤v小海龜們合作救媽媽的結(jié)局，讓幼兒體會合作可以更好地解決問題。 【簡單的小故事，直接導入合作的主題，幫助幼兒理解合作的重要，突出了活動目標?！俊 《?、游戲，體驗合作的樂趣，學習合作的方法。 了解游戲規(guī)則，激發(fā)合作的愿望?！ 〔贾脠鼍埃航處熢趫龅胤稚⒎胖么髩K地墊（平均每4名幼兒用一塊），并調(diào)動幼兒：“我來當海龜媽媽，你們愿意當小海龜來和我做一個合作的游戲嗎？” 交待游戲規(guī)則：以地墊當作大海里的安全島，教師說兒歌“小海龜，本領(lǐng)高，潮水來了趕緊躲，牢牢站在安全島，兇猛的潮水沖不到?！庇變簩W小海龜隨兒歌圍著安全島游泳，當教師說完：“兇猛的潮水沖不到”時，幼兒快速跑上地墊，保持身體的平衡，不能掉入“潮水”中。 【簡單的游戲材料很容易讓幼兒進入情景，幼兒一定會急于游戲，教師此時交待規(guī)則的過程要中注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)。】 游戲“安全島”，體驗合作的快樂。組織幼兒游戲，初步嘗試合作?！ ∮懻摚骸霸鯓涌梢哉镜糜挚煊址€(wěn)？”“為什么有的小海龜動作快卻掉進了水里？” 小結(jié)：只有互相合作才會讓大家都安全?！ 居辛怂俣扰c“安全”的要求，幼兒一定會有爭先的意識，所以在快速跑上墊子的過程中，可能會產(chǎn)生相互的影響，當幼兒出現(xiàn)不穩(wěn)定或有合作的現(xiàn)象時，教師一定要關(guān)注，并通過對比啟發(fā)幼兒對合作的思考?！俊 ≡黾佑螒螂y度，學習合作的方法。 教師逐次減少地墊的數(shù)量，讓更多的幼兒嘗試合作。請幼兒互相觀察，說說自己或同伴是怎樣保證自己安全的？讓幼兒通過自己表述和與同伴交流，理解互相幫助、協(xié)商才能更好地合作。 【這是游戲的高潮部分，也是最能體現(xiàn)教育價值的部分。墊子的數(shù)量可有效地控制幼兒之間的合作需求，當幼兒產(chǎn)生沖突時，正是幼兒需要互相協(xié)商的過程，教師要關(guān)注幼兒的游戲情況，適當做出引導，可用方法：互相觀察、討論、協(xié)商等?！俊 ∪⒅篮献髟谏钪械闹匾?，愿意與人分工合作。 觀察生活中人們合作的圖片，發(fā)現(xiàn)合作的多種方式。拔河、抬花轎、劃龍舟、搬東西。 觀察分工合作的圖片，感受分工合作的重要。籃球比賽、做手術(shù)?！ ∮^察疊羅漢表演與解放軍救災的圖片，讓幼兒知道在合作時要堅持、忍耐?！ 纠脠D片拓展幼兒的經(jīng)驗，體現(xiàn)社會教育是生活教育的特點。既能了解
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