最新高效課堂研討會發(fā)言稿范文(編輯修改稿)
2024-12-07 00:19 本頁面
【文章內容簡介】 每一個成員的學習過程、學習狀態(tài)和學習效果都有深刻的理解、到位的管理和客觀的評價。小組長把全組成員立體交叉目標的布置、推進、達成和評價都要落實到位，真正擔當起學習領袖和老師助教兩重角色。 (1)要經常培訓小組長，每周“兩碰頭兩指導” 每節(jié)課前都要培訓小組長，每周組織各組小組長碰兩次頭，對小組長的學習方法與管理技巧進行指導，不斷提高組長的學習能力與管理水平。與他們交流教學中的問題，及時了解教情學情。要讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以利于使他們領導的小組既有一定的共性，又有鮮明的個性。同時還要注意傾聽他們的意見和
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