最新高效課堂研討會(huì)發(fā)言稿范文(編輯修改稿)
2024-12-07 00:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每一個(gè)成員的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果都有深刻的理解、到位的管理和客觀的評(píng)價(jià)。小組長(zhǎng)把全組成員立體交叉目標(biāo)的布置、推進(jìn)、達(dá)成和評(píng)價(jià)都要落實(shí)到位，真正擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)領(lǐng)袖和老師助教兩重角色。 (1)要經(jīng)常培訓(xùn)小組長(zhǎng)，每周“兩碰頭兩指導(dǎo)” 每節(jié)課前都要培訓(xùn)小組長(zhǎng)，每周組織各組小組長(zhǎng)碰兩次頭，對(duì)小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法與管理技巧進(jìn)行指導(dǎo)，不斷提高組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力與管理水平。與他們交流教學(xué)中的問題，及時(shí)了解教情學(xué)情。要讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以利于使他們領(lǐng)導(dǎo)的小組既有一定的共性，又有鮮明的個(gè)性。同時(shí)還要注意傾聽他們的意見和
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