【正文】 會(huì)主義強(qiáng)國。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的?！　∪宋镌u(píng)價(jià)：桑娜是一個(gè)(勤勞能干，愛護(hù)家人，善良，富有同情心)的婦女。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢?！　　铩恫菹x的村落》　　作者：郭楓　　標(biāo)題含義：比喻句，指蟲子們的快樂天地?！　≈攸c(diǎn)問題：　　(1)說說作者在山中都拜訪了哪些”朋友”，想一想課文為什么以”山中訪友”為題?？吹酵浦澄镄凶叩募紫x，把它們想象(成從遠(yuǎn)方歸來的”勞動(dòng)者”)　　中心思想：作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛之情?！　≈行乃枷耄罕疚谋磉_(dá)了作者對(duì)親生母親永久的思念和悔恨，對(duì)祖國母親不變的愛意和崇敬。她為維護(hù)我的自尊，幫我樹立自信，讓”我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。這句話直接點(diǎn)明了人類的生存與大地的密切關(guān)系。(應(yīng)該是“都希望將來”)　　(4)句式是否雜糅　　例：有沒有健康的身體，是否做好工作的前提。　?、荜愂鼍渑c反問句的變換　　例1：這成什么話?(反問句)　　這不成話?！薄　、郾肀粨尠锥挍]有說完　　例：(孔乙己)說：“不??????不要取笑??????”　　“取笑?昨晚我親自見到你被丁舉人吊著打。(比喻)　　例：圓規(guī)尖叫著跑到我的面前，一副得意洋洋的模樣?！　±洪c土的見識(shí)廣博，而我和我的小伙伴們見到的只是四角的天空。(比較)　?、诒扔饔忻饔?比喻詞通常如“像”等)、暗喻(比喻詞通常如“成了”、“是”等)借喻(比喻詞通常不出現(xiàn))之分。黨的委員會(huì)有一二十個(gè)人，像軍隊(duì)的一個(gè)班，書記好比是“班長”?！　、否定句變?yōu)榭隙ň洹　》椒ǎ褐髡Z不變，謂語動(dòng)詞變?yōu)榭隙ㄔ~(刪去“不”“沒有”等否定詞)原賓語變?yōu)榉戳x詞?！　?dòng)賓不當(dāng)：我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。(打比方)　　(3)，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。　　★《的聽眾》　　作者：落雪　　重點(diǎn)問題：　　”我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。日有所思，夜有所想，所以”祖國母親”不斷在夢中浮現(xiàn)?！　〈穑何覀兒妥髡咭坏涝诓菹x的村落看到了街道、小巷、來來往往的”村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運(yùn)食物的”村民們”、氣象觀測者、建筑工程師。六年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)　　小學(xué)六年級(jí)語文重點(diǎn)課文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)　　小學(xué)畢業(yè)考試重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)資料(六年級(jí)上下冊(cè))　　一、重點(diǎn)課文可能涉及到的考點(diǎn)　　作者文章標(biāo)題及含義文中重點(diǎn)問題蘊(yùn)含的哲理(中心思想)　　寫作方法(包括文體)評(píng)價(jià)主要人物文章情節(jié)　　二、六年級(jí)上冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容　　(一)第一單元重點(diǎn)課文：《山中訪友》《草蟲的村落》　　★《山中訪友》　　作者：李漢榮　　標(biāo)題含義：山中訪友運(yùn)用擬人手法?！　?2)填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了(一位”游俠”)。　　(2)然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。如果不介意我在場，請(qǐng)繼續(xù)吧。(列數(shù)字)　　(4)同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的?！　≈髻e不當(dāng)：他的家鄉(xiāng)是廣東順德市人?！　、劭隙ň渑c雙重否定句轉(zhuǎn)換　　例：他勤勞?！　、郾矸凑Z(諷刺)或否定　　例：這樣的“理論家”，實(shí)在還是少一點(diǎn)好?！　、郾扔髋c借代　　比喻一般具有本體、喻體和比喻詞，且喻體和比喻詞在句中至少有其中一項(xiàng)?！　??！　±核駡A規(guī)直立在我的面前，一副得意洋洋的模樣?！　、诒硭季S的跳躍　　例：(孔乙己)說：“偷??????讀書人竊書不算偷。(雙重否定