六年級下冊語文知識點總結-預覽頁
【正文】 界生動地展現(xiàn)在大家面前?！ ∪宋镌u價：詹天佑是一個(不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴謹，熱愛祖國)的人。(“頻來入夢”是什么意思?你知道祖國母親”頻來入夢”的原因嗎?) 答：”頻來入夢”的意思是祖國母親經常到夢中來。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?) 答：凄涼是因為作者身在異國小城，心中有憂愁、有思念。卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》等。她擔心丈夫突然回來，b不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。漁夫是一個(樸實善良，毅力頑強，熱愛生活，愛妻子)的丈夫?！?老人真的耳聾了嗎?她為什么說自己耳聾?) 答：a老人并沒有耳聾?！ 懽鞣椒ǎ罕疚挠袃蓷l線索，一條是”我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。舉例子具體真切。(舉例子) (2)地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。(作比較) ★《這片土地是神圣的》 作者：西雅圖 重點問題：理解下面句子的含義 (1)”任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上?！薄 〈穑捍蟮夭粚儆谌祟悾喝祟惒皇谴蟮氐闹魅耍l也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好來對待神圣的大地。文章結構總分總 (五)第五單元重點課文：《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》 小學六年級語文26個常考語法知識點 (一)表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明 (二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比 (三)常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑 (四)說明文分類： 實物說明文、事理說明文 科技性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品) (五)說明順序： 時間順序 空間順序：注意表方位的名詞 邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質等。(刪去“為”或句尾加上“而奮斗”) 缺乏賓語：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的?！ 《ㄖ胁划敚鹤约河须p聰明能干的手，什么都能造出來。(刪去“五彩繽紛”或“白”) (6)語意是否重復 例：關于這件事的具體詳(刪去“具體”)情，以后再告訴你。(主動句) 例：敵人一次又一次的進攻被戰(zhàn)士們擊退了。(肯定句) 例：我們的戰(zhàn)士不是懦夫。(肯定句) 例：他并非不勤勞。(陳述句) 例3：難道我們不對嗎?(反問句) 我們是對的。 例：我希望每一個人都能像松樹一樣具有堅強的意志和崇高的品質?！ 、郾矸磫枴 ±?? (3)雙引號的用法 ?、俦硪谩 ±?同志在《.八股》里說：“為什么語言要學，并且要用很大的氣力去學呢?因為語言這東西，不是隨便可以學好的，非下苦功不可?！ ?4)省略號的用法 ①表內容的省略 例：這個校辦工廠現(xiàn)在可以生產車床、電機、變壓器、水泵、電線??????上百種產品?！泵鎸﹁F證，犯人只能老實交代自己的犯罪事實。 ?、鼙砺曇舻难永m(xù) 例：周——總——理，你在哪里? (二十六)修辭手法： (1)準確認知比喻、排比、反復、擬人、反問、設問、夸張、對偶、借代等常用修辭。 例：妹妹的臉像蘋果一樣紅?！ 〗璐ǔＶ苯右韵嗨企w替代本體?！ 》磫栙|問他人，答案卻在問題中。 例：《周恩來年譜(1949——1976)》詳細記述了周恩來在中華人民共和國建立后擔任中共中央副主席和中華人民共和國總理期間的重要業(yè)績、主要思想和作出的重大貢獻。(排比) 例：無恥啊，無恥，這是特務們的無恥，恰是我們的
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