六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(文件)
【正文】 符號(hào)： (1)分號(hào)與頓號(hào)的區(qū)別 分號(hào)表示一句話中并列分句之間的停頓?！ ±簜ゴ蟮摹⒐鈽s的、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲! (2)問(wèn)號(hào)的用法 ?、俦硪话阋蓡?wèn) 例：你知道小玫為什么不來(lái)上課嗎? ?、诒碓O(shè)問(wèn) 例：是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界?是我們勞動(dòng)人民?！ 、郾矸凑Z(yǔ)(諷刺)或否定 例：這樣的“理論家”，實(shí)在還是少一點(diǎn)好?！?酒客) ④表說(shuō)話吞吐 例：“我??????我??????我坦白。 ?、郾磙D(zhuǎn)折 例：很白很亮的一堆洋錢(qián)!而且是他的——現(xiàn)在不見(jiàn)了。 比較僅是雙方在程度、范圍等方面的對(duì)比或類(lèi)比?！ 、郾扔髋c借代 比喻一般具有本體、喻體和比喻詞，且喻體和比喻詞在句中至少有其中一項(xiàng)。(借代) ?、芤话阋蓡?wèn)、反問(wèn)和設(shè)問(wèn) 一般疑問(wèn)通常是提出問(wèn)題，別人解答?！ 》磸?fù)通常由兩句或以上字同義同的語(yǔ)句組成。再現(xiàn)了周恩來(lái)日理萬(wàn)機(jī)，為建設(shè)祖國(guó)、振興中華日夜操勞的感人情景和非凡的管理國(guó)家的才能。 。(反復(fù)) ?、蘅鋸堄锌浯蠛涂s小之分 例：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。反映了周恩來(lái)作為中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，為尋找一條適合中國(guó)情況的社會(huì)主義建設(shè)道路而進(jìn)行的艱辛探索?！ ≡O(shè)問(wèn)通常是自問(wèn)自答?！ ±核駡A規(guī)直立在我的面前，一副得意洋洋的模樣。(比喻) 例：他比他爸爸還高。 (2)避免混淆。 (5)破折號(hào)的用法 ?、俦斫忉屨f(shuō)明 例：知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度?！ 、诒硭季S的跳躍 例：(孔乙己)說(shuō)：“偷??????讀書(shū)人竊書(shū)不算偷。” ?、诒硖囟ǚQ(chēng)謂或強(qiáng)調(diào) 例：黨委書(shū)記要善于當(dāng)“班長(zhǎng)”。我希望每一個(gè)人都成為具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。(陳述句) A、反問(wèn)句變陳述句 方法：主語(yǔ)不變，謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)榭隙ɑ蚍穸ㄙe語(yǔ)不變，反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。(雙重否定句) 方法：主語(yǔ)不變，原謂語(yǔ)(動(dòng)詞)前加上(或刪去)雙重否定詞(“不是不”“非不”等)，賓語(yǔ)不變。(否定句) A、肯定句變?yōu)榉穸ň洹 》椒ǎ褐髡Z(yǔ)不變，謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)榉穸ㄔ~(加上“不”“沒(méi)有”等否定詞)原賓語(yǔ)變?yōu)榉戳x詞。(被動(dòng)句) A、主動(dòng)句變換為被動(dòng)句 方法：把原主語(yǔ)調(diào)作為賓語(yǔ)，把原賓語(yǔ)調(diào)作為主語(yǔ)，之間加介詞“被”，原謂語(yǔ)動(dòng)詞置后不變?！ ?7)是否產(chǎn)生歧義 例：小王見(jiàn)到小李，他告訴他，他(改為“自己”)在廠里評(píng)上了生產(chǎn)標(biāo)兵?！ ?3)語(yǔ)序是否合理 例：每個(gè)有理想的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。(句尾加上“方法”) (2)成分搭配是否妥當(dāng) 主謂不當(dāng)：現(xiàn)在，所要解決的矛盾和預(yù)期的任務(wù)已經(jīng)完成?！ ?六)說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類(lèi)別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等) (七)兩大說(shuō)明方式：平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明 (八)說(shuō)明文語(yǔ)言特征：生動(dòng)(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性) (九)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘) (十)散文的分類(lèi)：抒情散文和敘事散文 (十一)散文的特點(diǎn)：形散而神不散 (十二)小說(shuō)的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境 (十三)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)：開(kāi)端、發(fā)展、.、結(jié)局(有的前有序幕，后有尾聲) (十四)描寫(xiě)的方法： 概括介紹與具體描寫(xiě) 肖像(外貌)描寫(xiě)、行為動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě) 正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托 小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境 (十五)議論文分類(lèi)：立論、駁論 (十六)議論文三要素： 論點(diǎn)：解決“需要證明什么” 論據(jù)：解決“用什么來(lái)證
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