【正文】 ”問(wèn)題?！　∷挠^(guān)點(diǎn)來(lái)自實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還能用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證，所以被人們廣泛接受，并維持了近兩千年?！　∵^(guò)渡：伽利略設(shè)計(jì)了一個(gè)雙斜面實(shí)驗(yàn)。如：眼鏡、照相機(jī)的鏡頭，它們有什么作用?　　進(jìn)行新課：　　透鏡：一些玻璃做的透明的器件(實(shí)物觀(guān)察)　　凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡　　凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡()　　透鏡的做法：　　主光軸：連接圓心的直線(xiàn)　　光心：透鏡的中心光心在主光軸上?！　〕醪浇⒖茖W(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。低于0℃用負(fù)數(shù)表示　　例：37℃讀作37攝氏度45℃讀做零下45攝氏度　　體溫計(jì)：○1結(jié)構(gòu)、量程、分度值○2使用　　實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的使用：　　探究：怎樣使用?要注意些什么問(wèn)題?　　總結(jié)：(1)使用前觀(guān)察量程……所測(cè)溫度不能超過(guò)或低于量程　　認(rèn)清分度值……每小格代表的數(shù)值　　(2)使用時(shí)①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入液體中，不要碰到容器底或壁　　②待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)　?、圩x數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡繼續(xù)留在被　　測(cè)液體中，視線(xiàn)與溫度計(jì)液柱的上表面相平　　(讓學(xué)生讀數(shù)，把結(jié)果寫(xiě)出來(lái))……單位　　三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理時(shí)習(xí)在線(xiàn)中的本節(jié)內(nèi)容?！　?1)、試驗(yàn)：課本70頁(yè)試驗(yàn)：　　結(jié)論：人們憑感覺(jué)判斷物體的溫度往往不可靠，必須采取其他較好的辦法。5—2生活中的透鏡　　教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)和技能　　了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用?！　∏楦?、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)　　能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。　　他改變了水平面的粗糙程度，發(fā)現(xiàn)：水平面越光滑，球滾得越遠(yuǎn)?！　∷伎迹哼\(yùn)動(dòng)和力之間有什么關(guān)系呢?　　最早提出這個(gè)問(wèn)題并給出經(jīng)驗(yàn)猜想的是古希臘學(xué)者亞里士多德。　　三、學(xué)情分析　　經(jīng)過(guò)初中的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步知道了牛頓第一定律的內(nèi)容和慣性的概念，但是缺乏對(duì)牛頓第一定律建立歷史的了解，對(duì)內(nèi)容也是一知半解?！　、评斫馀ｎD第一定律的內(nèi)容及意義。教師指出“假設(shè)”兩個(gè)字用得很好，它對(duì)物理結(jié)論進(jìn)行合理的外推，其結(jié)論的得出符合邏輯。(3)明確力的作用。在牛頓第一定律內(nèi)容的學(xué)習(xí)上，注重知識(shí)的理解及與生活實(shí)際的聯(lián)系?！　。核矫嫔衔矬w所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槟Σ恋淖饔茫绻麤](méi)有摩擦，水平面上物體一旦具有某一速度物體將保持這一速度運(yùn)動(dòng)下去。這是設(shè)計(jì)此問(wèn)題的關(guān)鍵所在，也是本節(jié)課的亮點(diǎn)所在。真實(shí)的實(shí)驗(yàn)是一種實(shí)踐活動(dòng)，而“理想實(shí)驗(yàn)”則是一種思維活動(dòng)，是由人們?cè)诔橄笏季S中設(shè)想出來(lái)而實(shí)際上無(wú)法做到的“實(shí)驗(yàn)”?！　　　、磐ㄟ^(guò)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的歷史探究過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)規(guī)律的形成都有一個(gè)從感性到理性、從低級(jí)到高級(jí)的產(chǎn)生、發(fā)展和演變的過(guò)程?！　∷?、教學(xué)重難點(diǎn)　　：通過(guò)回顧歷史探究過(guò)程理解牛頓第一定律?！　≡O(shè)問(wèn)：我們現(xiàn)在知道，他的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的?！　?，得出結(jié)論　　(1)雙斜面實(shí)驗(yàn)　　左斜面固定，右斜面傾角可變。通過(guò)光心的光線(xiàn)傳播方向不改變　　透鏡對(duì)光的折射作用：　　(1)、凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，又叫會(huì)聚透鏡?！　≈?、難點(diǎn)：　　照相機(jī)的原理?！　⌒〗Y(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。　　重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)測(cè)溫度的儀器(溫度計(jì))正確使用溫度計(jì)　　教學(xué)器材：燒杯、冷熱水、溫度計(jì)、體溫計(jì)　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：　　引入課題：欣賞一段有春、夏、秋、冬的影片　　問(wèn)題：你知道物質(zhì)有幾種狀態(tài)嗎?這些狀態(tài)如何轉(zhuǎn)