【正文】 笑。　　去湖濱公園的路很近，_____________________________　　風(fēng)真厲害，_______________________________________　　陽光很溫暖，_____________________________________　　同學(xué)間互相說說句子的特點(diǎn)?！　∧x，出示學(xué)習(xí)提綱。（2）語言表達(dá)是否連貫?！　?，讀準(zhǔn)多音字的讀音，并理解每個字在詞語里應(yīng)該讀特定的讀音?！　⊥ㄟ^事情表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個性化?！　∧阍?jīng)有過什么趣事？用一句話概述自己的童年趣事。地點(diǎn)和人物，把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚?！　。?）如何結(jié)尾：注意首尾呼應(yīng)，表達(dá)自己的收獲或快樂、感受　　四、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。課件出示：意趣、情趣、傻趣、樂趣?！　?。　　理解閱讀內(nèi)容。]　　要求：（1）說的同學(xué)要把最精彩、最歡樂、最受感動的情景說清楚；（2）聽的同學(xué)要聽清話中的要點(diǎn)，為轉(zhuǎn)述作準(zhǔn)備。　　第二課時　　教學(xué)內(nèi)容：“閱讀平臺”“指南針”“能說會道”?！　讓學(xué)生感悟一個意思有多種不同的說明方法。（是近義詞；意思和用法有所不同?！　⊥ㄟ^讀背古詩《四時田園雜興》，增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動人民的情感?！　∥揖劬珪竦茫ǎ渖系男▲B。（一個意思有多種不同的說明方法。　?。?）共幾個小節(jié)？　　分別寫了什么內(nèi)容？　?。?）作者在寫這些內(nèi)容時運(yùn)用了什么修辭手法？　?。?）葡萄葉的夢是什么？是從哪些地方體會到的？　　小組自主交流學(xué)習(xí)后，推選代表匯報?！　『僦械囊患隆　〗虒W(xué)目標(biāo):　　讓學(xué)生掌握事情的六要素；　　引導(dǎo)學(xué)生將事情的經(jīng)過寫具體?！　。耗氵€能說出其它的多音字嗎？　　二、語海暢游——詞語搭配　　“童年”這中心詞，讓學(xué)生在四周填上合適的詞語?！　∮浭碌膬?nèi)容具體，要說真話、實(shí)話、心里話，中心明確?！　⌒〗Y(jié)：剛剛幾個同學(xué)說的都是很有趣的事，其實(shí)啊，自己經(jīng)歷的“傻”事、“蠢”事、可笑的事、有意思的事，均屬趣事?！　。?）要突出重點(diǎn)。課件出示抒情式開頭的幾種方式　?。?）學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作，引用課件提供的開頭寫好習(xí)作開頭。（板書：童年趣事）　　二、說事議趣　　理解“趣事”，“趣”字我們可以這樣理解。　　，想象畫面，比誰讀得最有味道?！　≌J(rèn)識比喻的修辭方法，能造會寫。[小組成員要有分工，要按秩序輪流轉(zhuǎn)述，要求人人參與，人人評價?！　☆A(yù)習(xí)之后的內(nèi)容?！　∮懻撆c交流這兩組句子在表達(dá)