狼和小羊的教案設(shè)計(jì)范文(留存版)
【正文】 大家想讀嗎？那好，請(qǐng)放開聲音讀一讀吧！注意做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子，然后同桌互相檢查一下生字。 三、初讀課文，理清脈絡(luò) 自讀課文，初步熟悉課文的內(nèi)容。）（狼是在小溪邊與小羊相遇的。誰(shuí)把狼第一次找的借口讀一讀? (生有感情地讀狼說(shuō)的話。） 誰(shuí)做個(gè)“吃了一驚”的表情讓大家看看?(一個(gè)學(xué)生面向大家做“吃了一驚”的表情。 今天小朋友們表現(xiàn)得特別棒，陸老師要送一份禮物給你們。隨機(jī)完成課后4的（1）。可是小羊在溪邊喝水，根本沒得罪狼。 我們?nèi)鄟?lái)交流一下，好嗎？（指名）（上游是什么意思？為什么說(shuō)狼是故意找借口？狼為什么要?dú)鉀_沖地說(shuō)？“安的什么心”是什么意思？……） 看來(lái)同學(xué)們都認(rèn)真讀書了，提出了這么多的問(wèn)題，接下去我們就一起來(lái)解決這些問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備：，小羊、狼圖片等。（教師巡視提示） （2）都畫完了嗎？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫出的句子？ 可提示學(xué)生，你畫出了這一自然段—— 教師相機(jī)出示描寫狼的三個(gè)段落—— 感情朗讀三次借口
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