【正文】 和發(fā)展水平對(duì)孩子的走、跑、跳能力特做了相關(guān)的單項(xiàng)測(cè)評(píng)。游戲二：區(qū)域名稱：走跑跳區(qū)適合年齡：小班游戲名稱：勇敢向前跳游戲目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前并跳游戲準(zhǔn)備：教師在場(chǎng)地上畫(huà)好起跳線、在起跳線前面地面上貼上各種小動(dòng)物圖片（小動(dòng)物與起跳線的距離有遠(yuǎn)有近。幼兒之間也可以相互進(jìn)行比賽。大一班楊露第三篇：淺談如何開(kāi)展小班幼兒戶外體育游戲目錄，關(guān)鍵詞.....................................2，充分的活動(dòng)準(zhǔn)備...3，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的樂(lè)趣.............................................................4.........................5，給孩子更多的空間....................................................................6............................................7 內(nèi)容摘要：玩是孩子的天性，游戲是孩子在生活中迸發(fā)的激情。如果沒(méi)有老師的引導(dǎo)，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒(méi)有活動(dòng)的積極性。體育游戲的開(kāi)放性、自主性、豐富性以及游戲個(gè)體之間交往的頻繁性，使得這一活動(dòng)存在著諸多的危險(xiǎn)因素和安全隱患。在戶外自由活動(dòng)中，老師除了有意識(shí)地組織一些游戲活動(dòng)外，還應(yīng)給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)間與空間。只要從培養(yǎng)興趣動(dòng)身，因勢(shì)利導(dǎo)，大力開(kāi)發(fā)體育游戲，就可以對(duì)學(xué)前兒童的身心養(yǎng)護(hù)起到積極作用。特別是當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)感興趣時(shí)，要允許他們依照自身的想法活動(dòng)，使他們盡情玩耍。綜上所述，為了更好地落實(shí)全面發(fā)展的教育目標(biāo)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)前班開(kāi)展體育游戲的價(jià)值。準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，大球一個(gè)玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳。建議：此游戲宜在地板或草坪上進(jìn)行。小朋友們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。針對(duì)學(xué)前班幼兒的各種情況，教師在實(shí)踐中充分運(yùn)用了觀察法、詢問(wèn)法和丈量法，對(duì)全體幼兒進(jìn)行全面分析，制定合理計(jì)劃，科 學(xué)掌握幼兒發(fā)展水平，充分發(fā)揮幼兒體育游戲的多功能教育作 用，更好地全面育人。為了促進(jìn)學(xué)前班幼兒的全面發(fā)展，我們根據(jù)本地區(qū)幼兒生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)、經(jīng)過(guò)多年的嘗試和探索，認(rèn)為體育類游戲是比較適合學(xué)前班這個(gè)特定教育環(huán)境的游戲教學(xué)的。對(duì)于膽小、不愛(ài)動(dòng)的孩子，或動(dòng)作笨拙的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)或帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，對(duì)于需要幫助的孩子，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。面對(duì)中大班的戶外活動(dòng)，我常常以喊口令來(lái)準(zhǔn)備活動(dòng)，面對(duì)新入園的小班幼兒，我嘗試著增加了一些愉快的情緒來(lái)感染氣氛。這種突然變化或者對(duì)于信號(hào)迅速作出反應(yīng)的要求，發(fā)展了幼兒的觀察力和思維能力，鍛煉了幼兒的靈活應(yīng)變能力。第二篇：大班幼兒?jiǎn)雾?xiàng)發(fā)展評(píng)估小結(jié)走跑跳大班幼兒?jiǎn)雾?xiàng)發(fā)展評(píng)估小結(jié)（走、跑、跳能力）（）一、基本情況本學(xué)期我班共有38名幼兒，其中女孩18名，男孩20名。游戲規(guī)則：走的時(shí)候一定要沿著曲線走，腳要踩在曲線上。游戲規(guī)則：一定要雙腳并攏站在起跳線后面，不能超過(guò)起跳線。孩子愛(ài)玩游戲，尤其喜愛(ài)戶外游戲。對(duì)于小班的孩子們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該如何更有效地組織開(kāi)展戶外活動(dòng)呢?一、教師應(yīng)制定相應(yīng)目標(biāo)，充分的活動(dòng)準(zhǔn)備。由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)不安全因素缺乏認(rèn)識(shí)，面對(duì)突如其來(lái)的意外事故往往手足無(wú)措，容易造成意外傷害。比如大型玩具 對(duì)全園孩子開(kāi)放，我們可以采取不同班級(jí)的幼兒戴不同顏色的標(biāo)記，可借此判斷不同班級(jí)、年齡幼兒的交往情況，這種打破年齡、班級(jí)界限，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動(dòng)中相互影響，共同進(jìn)步。因而，在學(xué)前體育游戲的教學(xué)中，深入細(xì)致的研究其規(guī)律特點(diǎn)，科學(xué)掌