【正文】 種多，數(shù)量也不少呢！師描述：你們看，菊花你不讓我，我不讓你。今天我們到公園看菊花。]四、自主識寫作業(yè)過渡：一陣秋風(fēng)吹來，有幾片樹葉落到了老師的桌上。[設(shè)計(jì)特色]在情境中誦讀，感悟。顏色真多呀！有哪些顏色？我們來數(shù)一數(shù)吧！指名讀，一起讀。中間對顏色和形態(tài)的認(rèn)識，老師提供了一些美詞，起到了積累的作用，又為下面當(dāng)小導(dǎo)游服務(wù)。小導(dǎo)游的介紹意在讓學(xué)生背誦第二段，以完成時(shí)目標(biāo)二。通過朗讀，理解文中新詞和課文內(nèi)容，知道菊花不僅外表好看，而且不怕寒冷。菊花怎樣好看呢？（引讀）① 菊花的顏色好看嗎？（生接著讀：黃的、白的、淡綠的、紫紅的）② 菊花開得多嗎？（生：一朵朵、一叢叢、一片片……）課件演示——一朵、一叢、一片菊花直觀理解詞義。（幻燈打出學(xué)生的畫）么想的。同學(xué)們問得真好，老師準(zhǔn)備了菊花給你們看。⑶ 學(xué)生學(xué)習(xí)表演讀。指導(dǎo)朗讀背誦第二自然段。③ 擴(kuò)展：你還看過其它顏色的菊花嗎？這么多美麗的顏色，你能用一個(gè)詞來形容嗎？（五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕、色色俱全）（引讀，齊讀。（出示菊花圖。（出示第三段。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。（2）北風(fēng)會呼呼地吹起來，你們聽（播放寒風(fēng)音頻）寒風(fēng)吹在菊花身上，菊花還美美地開著呢。三、總結(jié)全文生朗讀全文菊花的美麗固然逗人喜愛，它們勇敢的精神就更加值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，就讓我們再一次沉浸在菊花的海洋吧！從課文中我們知道了，人們喜愛菊花，不僅因?yàn)椤每?，更因?yàn)椤栈ㄓ胁慌吕涞木瘛＿€從哪里看出公園里的菊花好看極了？（人們都舍不得離去了）感受顏色的美麗：白的黃的淡綠的紫紅的這么多顏色呀，我們一起來看一下(出示4種顏色的菊花)喜歡嗎？美美地讀一讀這么多顏色連在一起你會讀嗎？真漂亮呀？真美呀。）⑵ 菊花的種類非常多，顏色也十分艷麗，姿態(tài)多變，在百花凋零的深秋迎著寒風(fēng)開放，它具有很高的觀賞價(jià)值。）② 指導(dǎo)朗讀：你能把人們舍不得離去的心情讀出來嗎？（腳步再放慢些；再多留戀些；聽出來了，連你都不想離開呀！真想留下來呀?。?指導(dǎo)背誦：① 齊讀第二段：快要離開公園了，還沒看過癮呢？讓我們再回過去欣賞一番吧！② 菊花美得讓人陶醉，讓我們看著圖把美麗的菊花牢牢地記在心里。）一片片⑥ 誰能把這三個(gè)詞語連起來讀好呢？讓我們發(fā)揮集體的力量一起來讀吧?。R讀。② 引出句子“黃的、白的、淡綠的、紫紅的”（指導(dǎo)朗讀?！几桨鍟?８、看菊花公 開 不 點(diǎn) 也 聽第二課時(shí) 〖教學(xué)目標(biāo)〗１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。６、同學(xué)們讀得真好，我們把這些詞語帶進(jìn)課文里，看看是否也能讀好?！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗幾盆菊花、生字卡片。課件再次展示菊花圖，激發(fā)學(xué)生想象。自由朗讀課文。必做題無非是最基本的知識和技能，面向全體。（自由試背）②向同桌介紹。老師的作用就是適當(dāng)?shù)亟M織、點(diǎn)撥、啟發(fā)、鼓動，讓他們暢所欲言，反復(fù)誦讀。老師以一句：我們跟他們一起去看菊花吧！順利地完成了角色轉(zhuǎn)換，以下的教學(xué)始終是“我們”在看，學(xué)生自己在看。]第二篇：《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)四《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)四stle=ARGIN:000pt。）[先對課文進(jìn)行回顧，整體朗讀進(jìn)一步加深對課文的理解。反復(fù)的誦讀中，老師的引導(dǎo)，同學(xué)的評價(jià)又使他們的認(rèn)識有所提高，較好地完成了課時(shí)第一個(gè)目標(biāo)。]二、入境誦讀感悟過渡：讓我們張大眼睛，去“看”菊花吧！（播放菊花錄象）出示：公園里的菊花菊花的什么好看？①（顏色）出示：黃的、白的、淡紫的、紫紅的。所以，再現(xiàn)課文情境，引導(dǎo)學(xué)生潛心誦讀，從而受到美的熏陶，是以下的設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)的。指名讀，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。連起來欣賞一下吧?。R讀）菊花又美麗又勇敢，你喜歡它嗎？看花的人們也一樣，他們是怎么做的？（錄象演示）讀第三句，把人們流連忘返的心情表達(dá)出來。我都看得不忍離去了。選做題A、生字開花（開、放、看）B、做小導(dǎo)游，把看到的菊花美景用自己的話介紹給爸爸媽媽聽。一、設(shè)境激趣導(dǎo)入師：小朋友，天氣漸漸冷了，許多花兒都謝了，有一種花現(xiàn)在卻開得最美最多。（出示：一朵朵）搶著開，有的三朵五朵湊在一起說悄悄話呢！（出示：一叢叢）這里一叢，那里一叢，最后，越開越多，一叢叢菊花連成了一大片，向四面鋪開，匯成了菊花的海洋。顏色有，數(shù)量也很多，在百花凋謝之時(shí)，它們?？垂P順圖，邊讀邊書空。教學(xué)流程：一、檢查學(xué)生課外參觀，調(diào)查或查看書本的結(jié)果。提問：“花謝”是怎么一回事呀？（相機(jī)出示句子“大家都很喜愛它”）引讀——① 看菊花的人怎樣喜愛它？（出示句子“……舍不得離去。如“舍不得”、“離去”等。要做到：讀通順，讀流利，不讀錯(cuò)字，不換字，不添字。“點(diǎn)”上下結(jié)構(gòu)，下面四點(diǎn)，第一點(diǎn)是朝左的方向，四點(diǎn)要分開，托住上面的字。）② 老師也想說了：公園里的菊花好看極了。）⑤（課件出現(xiàn)一組畫面，三四朵菊花。⑶ 朗讀第一、二句話：（出示。）不怕冷③ 老師也希望那你們像菊花那樣不怕冷，做操、踏步、寫字的時(shí)候勇敢地伸出你們的小手。教學(xué)重點(diǎn)：感受菊花的多、美，正確流利有感情的朗讀課文。大家都喜歡菊花，都舍不得離開這兒，你能帶著這種心情來讀讀這句話嗎？ 是啊，都舍不得離去，帶著這種心情來一起讀。）誰能來學(xué)著爸爸贊美菊花的語氣讀一讀師述：怪不得爸爸這么喜歡菊花了，它不僅長得好看，更可貴的是它具有不怕冷的品質(zhì)，在其他花兒害怕寒冷都凋謝了的時(shí)候，菊花卻迎著寒風(fēng)，昂首怒放，多么堅(jiān)強(qiáng)呀，所以人們——（生接）都很喜歡它。教前準(zhǔn)備：PPT一、復(fù)習(xí)詞語公園 開放 舍不得 許多 聽了 一點(diǎn)兒 爸爸 媽媽 聽話 離去老師這兒有一些詞語，我想