【正文】 危亡之際，為改變現(xiàn)狀，救亡圖存，發(fā)展資本主義，要求變法，符合歷史發(fā)展的潮流，是中國(guó)歷史進(jìn)程中的一個(gè)巨大進(jìn)步。變法結(jié)果怎么樣呢? 學(xué)生據(jù)課本內(nèi)容回答。本課教材滲透“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究與使用交流。生：復(fù)制和粘貼之后原文件還留在原處，我們必須要?jiǎng)h除，而剪切和粘 貼原來(lái)的文件就沒(méi)有了。（三個(gè)文件件分別重命名為：“流行歌曲”、“經(jīng)典老歌”、“兒童歌曲”）教師巡視學(xué)生教師機(jī)演示 整理音樂(lè)夾師：同學(xué)們太棒了，在同學(xué)們的努力下，美羊羊獲得了第一輪比賽的勝利，同學(xué)們有信心幫助美羊羊再次闖關(guān)嗎？ 出示任務(wù)二、整理音樂(lè)庫(kù)（１）把屬于“輕音樂(lè)”的歌曲整理到“輕音樂(lè)”文件夾中。能力目標(biāo)：利用“新建”、“重命名”、“刪除”、“剪切和粘貼”、“復(fù)制和粘貼”等功能讓學(xué)生學(xué)會(huì)都文件的整理。看變法法令討論：變法有利于哪個(gè)階級(jí)的利益?得到哪些人的擁護(hù)?變法觸動(dòng)了哪些人的利益? 學(xué)生討論并回答。對(duì)戊戌變法的主要內(nèi)容由學(xué)生討論、研究、分析、歸納。正在北京參加科舉考試的 和，邀請(qǐng)各省參加科舉考試的巨舉人，聯(lián)名上書(shū)光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 公車(chē)上書(shū)，百日維新 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 戊戌變法的歷史意義 教學(xué)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)（閱讀教材，完成填空）1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京。在以后的電腦操作過(guò)程中還會(huì)碰到許許多多的技巧。請(qǐng)看大屏幕上的這個(gè)窗戶，除了形狀不一樣外，還有他們的邊線也是不一樣的。讀讀課題：多變的形狀。活動(dòng)3【練習(xí)】設(shè)計(jì)整齊的教學(xué)樓師導(dǎo)入： 給出三個(gè)范例，學(xué)生設(shè)計(jì)，出示任務(wù)三：設(shè)計(jì)漂亮的教學(xué)樓。誰(shuí)能找到它嗎？雖然它看起來(lái)長(zhǎng)得像矩形，但因?yàn)樗慕鞘菆A的，所以叫圓角矩形。本節(jié)課主要應(yīng)用了演示法、自主探究法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法。學(xué)生練習(xí)?！慨?huà)錯(cuò)了 不要緊提問(wèn)：如果你在繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)了這種沒(méi)有畫(huà)好的情況，怎么辦呢？(找一副有缺陷的圖片)畫(huà)錯(cuò)后，還有改正的機(jī)會(huì)。看這是一幢房子，還沒(méi)安裝窗戶呢？現(xiàn)在我要用畫(huà)圖程序，變出一扇漂亮的窗戶。正所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，我們先來(lái)看看。通過(guò)欣賞我們學(xué)校的照片，引出設(shè)計(jì)整齊的的教學(xué)樓，從學(xué)生熟知的事物來(lái)引入知識(shí)，提高學(xué)生的興趣。他們聯(lián)合朝中大臣在北京組織。他們把《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》改名為《 》，作為 的機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)行?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：公車(chē)上書(shū)、維新變法運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)、百日維新 教學(xué)難點(diǎn)：戊戌變法的歷史意義 【教學(xué)方法】情境導(dǎo)入法、體驗(yàn)交流法、問(wèn)題教學(xué)法 【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件； 【教學(xué)過(guò)程】 新課導(dǎo)入：出示《甲午戰(zhàn)后時(shí)局圖》，一個(gè)民族的深重災(zāi)難，可以促成一個(gè)民族的覺(jué)醒和奮起，面對(duì)這種情況我們所有中國(guó)人考慮的問(wèn)題就是怎么辦？出路？并在尋求試圖擺脫這種情況的方法，前面我們學(xué)習(xí)過(guò)農(nóng)民階級(jí)的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，結(jié)局如何？地主階級(jí)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，也隨著清政府在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的慘敗而成了落日黃花，既然農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)不能完成這一任務(wù)，希望呢？那么中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)又如何呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)資產(chǎn)階級(jí)維新派的救亡圖存運(yùn)動(dòng)。①慈禧為首的頑固派發(fā)動(dòng)政變。在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)模塊時(shí)，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，力圖示鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)、技能、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識(shí)和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。師：是這樣的，復(fù)制和粘貼與剪切與粘貼實(shí)現(xiàn)的效果是不一樣的，老師還有更有簡(jiǎn)單的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)文件的整理。讓學(xué)生自主完成其余剩下的三個(gè)文件夾，并重命名?！靶录募A”、“重命名”、“刪除”、“剪切和粘貼”、“復(fù)制和粘貼”等基本功能，對(duì)音樂(lè)庫(kù)進(jìn)行分門(mén)別類的有效歸類。下面我們看具體的變法措施，變法從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事方面有哪些內(nèi)容? 學(xué)生閱讀變法法令內(nèi)容，搶答。②教學(xué)中采用多媒體輔助教學(xué)增加了直觀性。教學(xué)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)（閱讀教材，完成填空）1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京。了解戊戌政變的過(guò)程。在畫(huà)直線的時(shí)侯，我們還用了什么按鍵？對(duì)這是一個(gè)技巧?，F(xiàn)在開(kāi)始，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的窗子邊線看起來(lái)細(xì)細(xì)的，有些同學(xué)畫(huà)的窗子邊線粗粗的?；顒?dòng)6【活動(dòng)】板書(shū)設(shè)計(jì)直線 技巧1：當(dāng)按住shift，再畫(huà)直線就很直了 橢圓 技巧2：當(dāng)按住shift，再畫(huà)橢圓就變成了正圓矩形 圓角矩形 技巧3：當(dāng)按住shift，再畫(huà)矩形就變成了正方形第二篇：多變的形狀教學(xué)設(shè)計(jì)一、嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，今天老師很高興能跟同學(xué)們一起來(lái)上一節(jié)電腦課。教師巡視。學(xué)生觀察：完整的教學(xué)樓輪廓圖提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你看到了幾種圖形？（板書(shū)：直線、長(zhǎng)方形“矩形”、橢圓、圓角矩形）（學(xué)生有可能說(shuō)不出圓角矩形，老師簡(jiǎn)單介紹一下圓角矩形。2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1)認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；2)熟悉配合使用shift鍵的技巧；3）認(rèn)識(shí)撤銷和重做菜單，以及保存文件的重要性。練習(xí)反饋，預(yù)設(shè)反饋（廣