【正文】 危亡之際，為改變現(xiàn)狀，救亡圖存，發(fā)展資本主義，要求變法，符合歷史發(fā)展的潮流，是中國歷史進程中的一個巨大進步。變法結果怎么樣呢? 學生據(jù)課本內容回答。本課教材滲透“任務驅動”的學習方式，鼓勵學生動手操作，倡導學生的主動探究與使用交流。生：復制和粘貼之后原文件還留在原處，我們必須要刪除，而剪切和粘 貼原來的文件就沒有了。（三個文件件分別重命名為：“流行歌曲”、“經(jīng)典老歌”、“兒童歌曲”）教師巡視學生教師機演示 整理音樂夾師：同學們太棒了，在同學們的努力下，美羊羊獲得了第一輪比賽的勝利，同學們有信心幫助美羊羊再次闖關嗎？ 出示任務二、整理音樂庫（１）把屬于“輕音樂”的歌曲整理到“輕音樂”文件夾中。能力目標：利用“新建”、“重命名”、“刪除”、“剪切和粘貼”、“復制和粘貼”等功能讓學生學會都文件的整理。看變法法令討論：變法有利于哪個階級的利益?得到哪些人的擁護?變法觸動了哪些人的利益? 學生討論并回答。對戊戌變法的主要內容由學生討論、研究、分析、歸納。正在北京參加科舉考試的 和，邀請各省參加科舉考試的巨舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對同日本議和，請求。學習重點 公車上書，百日維新 學習難點 戊戌變法的歷史意義 教學過程（一）自主學習（閱讀教材，完成填空）1895年春，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京。在以后的電腦操作過程中還會碰到許許多多的技巧。請看大屏幕上的這個窗戶，除了形狀不一樣外，還有他們的邊線也是不一樣的。讀讀課題：多變的形狀?；顒?【練習】設計整齊的教學樓師導入： 給出三個范例，學生設計，出示任務三：設計漂亮的教學樓。誰能找到它嗎？雖然它看起來長得像矩形，但因為它的角是圓的，所以叫圓角矩形。本節(jié)課主要應用了演示法、自主探究法和任務驅動法等教學方法。學生練習。】畫錯了 不要緊提問：如果你在繪畫時出現(xiàn)了這種沒有畫好的情況，怎么辦呢？(找一副有缺陷的圖片)畫錯后，還有改正的機會?？催@是一幢房子，還沒安裝窗戶呢？現(xiàn)在我要用畫圖程序，變出一扇漂亮的窗戶。正所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，我們先來看看。通過欣賞我們學校的照片，引出設計整齊的的教學樓，從學生熟知的事物來引入知識，提高學生的興趣。他們聯(lián)合朝中大臣在北京組織。他們把《萬國公報》改名為《 》，作為 的機關報發(fā)行。【教學重點、難點】教學重點：公車上書、維新變法運動的展開、百日維新 教學難點：戊戌變法的歷史意義 【教學方法】情境導入法、體驗交流法、問題教學法 【教具準備】 多媒體課件； 【教學過程】 新課導入：出示《甲午戰(zhàn)后時局圖》，一個民族的深重災難，可以促成一個民族的覺醒和奮起，面對這種情況我們所有中國人考慮的問題就是怎么辦？出路？并在尋求試圖擺脫這種情況的方法，前面我們學習過農民階級的義和團運動，結局如何？地主階級的洋務運動，也隨著清政府在甲午中日戰(zhàn)爭中的慘敗而成了落日黃花，既然農民階級、地主階級不能完成這一任務，希望呢？那么中國的資產(chǎn)階級又如何呢？今天我們就來學習資產(chǎn)階級維新派的救亡圖存運動。①慈禧為首的頑固派發(fā)動政變。在選擇內容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能，力圖示鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經(jīng)驗，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能、培養(yǎng)學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。師：是這樣的，復制和粘貼與剪切與粘貼實現(xiàn)的效果是不一樣的，老師還有更有簡單的方法來實現(xiàn)文件的整理。讓學生自主完成其余剩下的三個文件夾，并重命名?！靶录募A”、“重命名”、“刪除”、“剪切和粘貼”、“復制和粘貼”等基本功能，對音樂庫進行分門別類的有效歸類。下面我們看具體的變法措施，變法從政治、經(jīng)濟、文化和軍事方面有哪些內容? 學生閱讀變法法令內容，搶答。②教學中采用多媒體輔助教學增加了直觀性。教學過程（一）自主學習（閱讀教材，完成填空）1895年春，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京。了解戊戌政變的過程。在畫直線的時侯，我們還用了什么按鍵？對這是一個技巧?，F(xiàn)在開始，老師發(fā)現(xiàn)有些同學的窗子邊線看起來細細的，有些同學畫的窗子邊線粗粗的。活動6【活動】板書設計直線 技巧1：當按住shift，再畫直線就很直了 橢圓 技巧2：當按住shift，再畫橢圓就變成了正圓矩形 圓角矩形 技巧3：當按住shift，再畫矩形就變成了正方形第二篇：多變的形狀教學設計一、嘗試練習，發(fā)現(xiàn)問題，今天老師很高興能跟同學們一起來上一節(jié)電腦課。教師巡視。學生觀察：完整的教學樓輪廓圖提問：請問你看到了幾種圖形？（板書：直線、長方形“矩形”、橢圓、圓角矩形）（學生有可能說不出圓角矩形，老師簡單介紹一下圓角矩形。2教學目標知識目標：1)認識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；2)熟悉配合使用shift鍵的技巧；3）認識撤銷和重做菜單，以及保存文件的重要性。練習反饋，預設反饋（廣