【正文】 手，清潔跟我走”的衛(wèi)生工作。第四篇：大手拉小手文明齊步走大手拉小手文明齊步走尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！一、中華民族的傳統(tǒng)美德——廉潔我們中華民族的傳統(tǒng)美德廉潔是永不失傳的，然而世界上的有些人卻違背了這一天理。愛心的培養(yǎng)，是人的成長過程中重要的內(nèi)容之一，它貫穿在人生的整個發(fā)展進(jìn)程之中?；顒訙?zhǔn)備：排練小品“亮亮鉛筆斷了”。（讓學(xué)生自由說）教師小結(jié)：（1）盼盼，你看有這么多小朋友幫你想辦法，你一定能喝到水了，有困難，可別老是抓頭摸耳朵不知該怎么辦了。讓我們伸出手，跟老師一起邊說邊表演。課堂教學(xué)生活化就是課堂就是生活，生活就是課堂，二者是相輔相成的，不可分割的。愛愛鴿小結(jié)：是啊，當(dāng)我們伸出了小手幫助了同學(xué)之后，也會感到很快樂的。下雨天，強(qiáng)強(qiáng)沒帶雨傘，和同學(xué)又不同路。教案活動目標(biāo)要求：情感與態(tài)度：通過指導(dǎo)學(xué)生遇到問題學(xué)會求助及互相幫助，培養(yǎng)兒童愛同學(xué)、愛集體的思想感情。大家都不要被金錢迷惑了雙眼，金錢就是帶刺的玫瑰，大家不要被沒回的外表所迷惑，因?yàn)檫@就是一個深深地陷阱?；顒又兄驹刚邆冎v解了關(guān)于霧霾成因及霧霾中自我防護(hù)的小知識，孩子們積極踴躍參與到各項(xiàng)游戲中。，預(yù)防火災(zāi)所必須注意事項(xiàng)，讓學(xué)生集體討論評議開荒、非法打井、放牧、亂采亂伐、野外放火這種行為的對與錯，以及如何避免這種危險(xiǎn)后果，為學(xué)生樹立正確的預(yù)防危險(xiǎn)的意識！野外放火，并將需要注意的地方告訴學(xué)生，轉(zhuǎn)述家長，比如進(jìn)入冬季安全黃儲玉米秸稈，麥草安全堆放等相關(guān)知識。各班推薦了垃圾分類回收管理員。最終包拯判定兩人一人拉著小孩的一只手，誰拉贏了，那個小孩就是誰的，在經(jīng)過一番拉扯之后，沒送賄賂的婦人含著淚，先放了手，于是包拯把孩子判給了這位婦人。學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：排練小品《亮亮鉛筆斷了》?；顒舆^程：活動（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，導(dǎo)入新課（教師故意把兩支削好的鉛筆不小心掉在地上，鉛筆摔斷了。大家歡迎！一生戴著愛愛鴿的頭飾上臺問：“嗨，大家好！我是愛愛鴿，今天我要問問小朋友，你在日常的生活中，都幫助過別人，也都被被人幫助過?；顒樱ㄎ澹┏闪⑹掷只ブ行睦蠋煟盒∨笥褌?，通過今天的合作交流，我們之間的情誼更加深厚了，我深深地感受到我們班的每一位小朋友都十分的活潑可愛、十分的熱情大方，我要恭喜各位正式成為我們手拉手互助中心的會員，希望你們在今后的學(xué)習(xí)、生活中，不管遇到什么樣的困難，都要小手拉小手，共同成長，一同進(jìn)步！老師：讓我們手拉手圍成一個大圈。板書設(shè)計(jì)1小手拉小手幫 求 ―― 助 －－人禮貌用語 熱心幫助 態(tài)度親切 要講