【正文】 剛剛進(jìn)入到這一個班級，由于大家都還不怎么熟悉，因此同學(xué)之間并沒有很強(qiáng)的集體意識，沒有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，不少同學(xué)可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。（10分鐘）活動目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性?！保ㄕf完轉(zhuǎn)身就走出教室）體委無可奈何，只能動員其他的同學(xué)了。（五）活動四（學(xué)生感言）（10分鐘）活動目的：讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。第三篇：團(tuán)結(jié)友愛團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，是我們做人的原則；學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會休閑是我們的班級特色；“Victory won’t e to us unless we go to it ”是我們的班級格言；創(chuàng)建一個具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體是我們的目標(biāo)！時光在此駐守，歷史在此定格，是緣讓年輕的激情碰撞。踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。見同學(xué)、伙伴有困難能關(guān)心、幫助。(3)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?(4)洋洋不會寫作業(yè)，你有什么辦法幫助他嗎?(5)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?四、榜樣示范，拓展延伸：請同學(xué)們夸夸我們班曾經(jīng)能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。猜猜大山說什么？鏡子里的人和大山的態(tài)度說明了什么？三、回顧與反思。在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作和行為基礎(chǔ)。引出“合作”思考:盲人和瘸子怎樣才能過獨木橋?（1）要求學(xué)生結(jié)合問題情境分析合作的含義；（2）學(xué)生討論后教師歸納；合作就是兩個或兩個以上的個人或群體，為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項任務(wù)。③請同學(xué)們結(jié)合比賽談?wù)務(wù)J識，并找出有利于合作的行為。教師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)了問題，可能有的同學(xué)會為自己的缺點而感到羞愧，可是老師相信大家找到問題后一定會克服它，從一個不善于合作的人轉(zhuǎn)變成為一個受歡迎的人，善于合作的人。下午14時整，在我院學(xué)生會組織部干事為大家講解了比賽規(guī)則和賽事安排之后，比賽正式開始。第五篇：團(tuán)結(jié)友愛（定稿）團(tuán)結(jié)友愛、攜手奮進(jìn)為了解放思想，突破班團(tuán)、系團(tuán)局限，創(chuàng)新團(tuán)建內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮團(tuán)組織在建設(shè)“和諧校園”和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育中的作用。③合作中兩個人都需要某件東西，怎么辦？ A、搶在別人前邊先得到。③時間3分鐘。而天堂里面的人，他們知道互幫互助，他們互相給對方喂粥。學(xué)會合作,共譜和諧樂章教學(xué)目的：使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會合作的重要性，增強(qiáng)合作意識。什么是尊重他人呢？ 師：尊重他人有什么重要性呢？二、思考與交流?？赐暾垖W(xué)生說小朋友是怎么做的？對不對？為什么？師小結(jié)：在學(xué)習(xí)生活中我們都會遇到困難，同學(xué)之間要互相幫助。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關(guān)心的時候。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高?；顒舆^程：情景：運動會的報名工作就要結(jié)束了，可是高一（2）班的報名者卻寥寥無幾。女：我們十分有緣地相識在高一（1）班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。然而，正好相反，我們班所有的短跑能人們都來了，最后為了這20個的名額而不得不進(jìn)行選撥。于是，我班上同學(xué)們踴躍舉手，愿意幫助那位同學(xué)，打掃衛(wèi)生。布置好班級的桌椅擺放。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。男；我們要記住：溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席”。三、帶著你的朋友來聊一聊。等等。另一個小朋友一邊說不是我撞的，就跑走了。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入主題。尊重他人就是尊重自己，一個集體往往就靠這種相互的尊重維系著成員之間的和諧與默契?！边@個寓言故事是廣為流傳的，講的正是“獨立”與“合作”之間的區(qū)別。合作性游戲：比比誰的氣球多。B、由此發(fā)生爭吵。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。最后由我院學(xué)生處副處長徐恒濤為獲獎隊伍頒發(fā)獎狀和獎金。分二組同時進(jìn)行比賽。（1）請學(xué)生談一談有關(guān)合作的故事、成語或俗語。（同學(xué)們邊看邊思考“他們能在一起合作嗎？為什么？）學(xué)生小議后分析：這兩位同學(xué)沒有共同的目標(biāo)，是不能合作的，因此要合作就必須要“共同的目標(biāo)”。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、圖片、電腦課件、氣球、充氣管、棉線、紙杯、水、水缸等。讓同學(xué)來找茬：看看圖中的同學(xué)有哪些不尊重他人的行為，并說說應(yīng)該怎