團(tuán)結(jié)友愛(ài)-閱讀頁(yè)
2024-11-15 12:57本頁(yè)面
【正文】 善解決各種摩擦和矛盾。同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，但卻有很多同學(xué)不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己。什么是尊重他人呢？ 師：尊重他人有什么重要性呢？二、思考與交流。一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來(lái)。猜猜大山說(shuō)什么？鏡子里的人和大山的態(tài)度說(shuō)明了什么？三、回顧與反思。請(qǐng)幾位同學(xué)舉出自己在家里、在學(xué)校里、在生活中不尊重他人的事情或自己沒(méi)有受到尊重的情況？情景再現(xiàn)同學(xué)們平時(shí)不尊重他人的一些場(chǎng)景。四、定則導(dǎo)航（如何尊重他人）師：當(dāng)然，有時(shí)候并不是我們心里不尊重他人，而是我們不知道如何去尊重他人。這是一種真誠(chéng)的人文關(guān)懷，其實(shí)尊重往往表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，比如著裝、語(yǔ)言、動(dòng)作??學(xué)生分組來(lái)制定“尊重細(xì)則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些？在學(xué)校，尊重老師、同學(xué)需要注意哪些？走出校門(mén)，與社會(huì)上的陌生朋友相處需要注意哪些？小組討論，寫(xiě)成條目，等會(huì)交流。（1）第一組：如何尊重父母親人？（2）第二組：如何尊重老師同學(xué)？（3）第三組：如何尊重陌生人？五、總結(jié)提升。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冷，帶來(lái)花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣。學(xué)會(huì)合作,共譜和諧樂(lè)章教學(xué)目的：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)合作的重要性，增強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作和行為基礎(chǔ)。通過(guò)教學(xué)、使學(xué)生的合作意識(shí)和能力有所提高。教學(xué)過(guò)程：一、在故事情境中認(rèn)識(shí)合作。故事說(shuō)的是：一天，上帝帶著一個(gè)傳教士來(lái)到地獄，這兒的人圍著一個(gè)盛滿粥的大鍋?zhàn)?，每人都有一把勺柄太長(zhǎng)的勺子，誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝見(jiàn)傳教士對(duì)此迷惑不解，便解釋說(shuō)：“這里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方。地獄里面的人，都只為自己著想，想著該怎樣才能讓自己吃到粥，不挨餓。而天堂里面的人，他們知道互幫互助，他們互相給對(duì)方喂粥。這種兩全其美的事情，何樂(lè)而不為呢？問(wèn)題探討：請(qǐng)同學(xué)們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成？（圖片略）①出版一本書(shū)； ②制造一輛汽車； ③唱一臺(tái)好戲； ④三峽工程；師生共議后歸納：完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作！小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國(guó)家的建設(shè)，都需要合作。引出“合作”思考:盲人和瘸子怎樣才能過(guò)獨(dú)木橋?（1）要求學(xué)生結(jié)合問(wèn)題情境分析合作的含義；（2）學(xué)生討論后教師歸納；合作就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生表演：兩個(gè)同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家，到了院子，一個(gè)同學(xué)想打球，一個(gè)想趕寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)互不謙讓，最后只好各做各的事了。（2）學(xué)生辨析后明確：合作要堅(jiān)持原則。你認(rèn)為這種“哥們義氣”的做法對(duì)嗎？教師小結(jié)：我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守法。二、在合作的游戲中學(xué)會(huì)合作。以組為單位進(jìn)行游戲，邊競(jìng)賽邊思考：怎樣才能使合作獲得成功？（哪些行為有利于合作？）游戲要求：①每組派三人組成參賽小組，充分利用老師給的三件東西（充氣管、氣球、棉線）給氣球充氣，不能用嘴吹。③時(shí)間3分鐘。①學(xué)生分組討論。③請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合比賽談?wù)務(wù)J識(shí)，并找出有利于合作的行為。分析判斷，深化理解。（2）在合作中怎樣使對(duì)方滿意你，接受你呢？以三道判斷題幫助大家理解。B、甩手不管，看笑話。②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦？ A、心中很委屈，但不作聲。C、不爭(zhēng)吵，在背后發(fā)牢騷。③合作中兩個(gè)人都需要某件東西，怎么辦？ A、搶在別人前邊先得到。C、為了成功，主動(dòng)謙讓。教師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，可能有的同學(xué)會(huì)為自己的缺點(diǎn)而感到羞愧，可是老師相信大家找到問(wèn)題后一定會(huì)克服它，從一個(gè)不善于合作的人轉(zhuǎn)變成為一個(gè)受歡迎的人，善于合作的人。結(jié)合理論嘗試合作游戲：銜紙杯傳水 銜紙杯傳水要求：人員選4名一組，共選8名學(xué)生，男女交替配合。另有二名學(xué)生輔助第一位學(xué)生倒水。限時(shí)四分鐘。在現(xiàn)代社會(huì)里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周圍人的支持和幫助。請(qǐng)記住這句話：我為人人，人人為我！愿我們大家都能學(xué)會(huì)合作,共譜和諧樂(lè)章。第五篇：團(tuán)結(jié)友愛(ài)（定稿）團(tuán)結(jié)友愛(ài)、攜手奮進(jìn)為了解放思想，突破班團(tuán)、系團(tuán)局限，創(chuàng)新團(tuán)建內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮團(tuán)組織在建設(shè)“和諧校園”和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育中的作用。學(xué)生會(huì)于2011年5月31日下午14時(shí)整，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了一場(chǎng)名為“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、攜手奮進(jìn) ”拔河比賽。下午14時(shí)整，在我院學(xué)生會(huì)組織部干事為大家講解了比賽規(guī)則和賽事安排之后，比賽正式開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的的激烈比賽，最終由學(xué)生公寓14棟第一團(tuán)支部拔得頭籌，學(xué)生公寓14棟第二團(tuán)支部和15棟第一團(tuán)支部分別獲得二、三名。本次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的校園文化生活，促進(jìn)了各宿舍團(tuán)支部之間的交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增加組織的凝聚力。撰稿人：羅胃熙2011年5月31日
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