【正文】 學生會于2011年5月31日下午14時整，在學校運動場舉行了一場名為“團結(jié)友愛、攜手奮進 ”拔河比賽。C、為了成功，主動謙讓。①學生分組討論。這種兩全其美的事情，何樂而不為呢？問題探討：請同學們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成？（圖片略）①出版一本書； ②制造一輛汽車； ③唱一臺好戲； ④三峽工程；師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾人合作！小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。通過訓練，培養(yǎng)學生初步的合作能力。一個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。(1）學下課了在草坪上亂跑亂跳。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。它需要合作、需要團結(jié)。所以集體和個人是分不開的。體委（哀求的語氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運動會你就代表我們班參賽吧？”小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。女：現(xiàn)在我宣布高一（1）班主題班會正式開始。大家都不為個人利益著想，而為班級，為我們這個集體著想，奉獻，再次體現(xiàn)了我們班團結(jié)友愛的精神。為了在藝術(shù)節(jié)年級匯演中能為全年級同學帶來一出完美的演出，我班16名同學犧牲自己的休息時間，每天放學后就去練舞。三、活動準備：提前安排主持人，設(shè)計活動步驟?；顒有〗Y(jié)：主持人：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個隊輸定了?；顒舆^程：事先把全班同學分成四組，每組人數(shù)一樣多。”??（六）總結(jié)主持人：男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則象一塊塊煤炭。? 要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。哪個小朋友愿意借給他一枝紅色的筆呢？愿意的同學，請給太陽涂上顏色，等他涂好后，讓他說說他愿意幫助葉子青的理由。教學重難點：教育重點：加深學生對“尊重”的了解和認識，明白它的重要性。匯報討論結(jié)果。上帝和傳教士又來到天堂，這里的人也是圍著一口大鍋，手里也拿著一把長柄勺子，看上去他們卻很快樂。對別人、對自己、對社會有意義的事可以合作，否則就不能合作。C、仔細想想他的話也可能有道理。師小結(jié)：（公布游戲結(jié)果）團結(jié)就是力量，合作就有優(yōu)勢。同時為今后我院更好地建設(shè)“和諧校園”和加強大學生思想政治教育做了良好的鋪墊。每組輔助倒水的學生將水倒入第一位學生的水杯內(nèi)，第一位學生用嘴銜紙杯，再一個個傳遞下去，最后一人將紙杯內(nèi)的水倒入一個小水缸內(nèi)，在限定的時間內(nèi)，缸內(nèi)的水多者獲勝。（分組判斷：每次請一個組的代表回答選擇的答案，要求其他組的同學傾聽并思考分析的合理性）①合作的伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦？ A、心里不痛快，不高興。（課件呈現(xiàn)問題）①、有同學考試時不會做，叫你給他抄，并答應給好處，你能與他合作嗎？為什么？②、有同學打碎了教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告。故事激趣：我想給大家講一個故事，想必這個故事大家都是聽說過的。懂得怎樣去尊重他人，不讓他人難堪。認識到“尊重他人就是尊重自己”的重要性，從而促進家庭的和諧，師生的融洽，同學之間的和睦相處。二、情景表演，辨析導行：１、出示班上葉子青的畫，看他的畫多好呀，可是，他缺少一支紅色的筆。請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：自己的姓名、年齡、家庭情況等；自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；其他有關(guān)的情況。?在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分?！?學生C：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認識到團結(jié)對于我們自己、他人、班級的重要性。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是（1）班的一份子而自豪，總之，（1）班是我們的家，我們要愛我們的家。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。二、活動目的：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結(jié)力量大，了解相互間團結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。班主任和同學們都十分為難，不知道如何處理？就在此時，那位沒有參加決賽的同學站起來說：“沒有參加決賽是我的疏忽，這才找了另一位同學幫忙，我不應該得這顆星。第二篇：團結(jié)友愛團結(jié)友愛，風雨同舟—高一（1）班關(guān)于“團結(jié)”的主題班會設(shè)計一、活動背景：本班同學都是新生，