【正文】 備用。同時做好環(huán)境保護工作，①做到全面規(guī)劃、合理布局、綜合治理、化害為利。③做好三個結合，增強了QC小組成果的有效性。其次，制定的目標要具有一定的靈活性，在實際施工過程中，有很多外部客觀的、不可測因素會影響施工項目成本，使實際發(fā)生的成本偏離目標，企業(yè)在制定目標成本時應考慮到這些因素的影響。要保證材料及時、準確的供應，企業(yè)內部必須要有詳盡的材料采購計劃，具體到各分部分項工程，這樣才對成本控制有指導性意義。其次精確合理計算項目用工人數，要計算施工過程中的勞動量，通過計算整個項目的工程量，工程量的計算是根據施工圖紙及有關工程數量的計算規(guī)則，按照施工順序的排列，分別計算各個施工過程的工程數量，對于工程量的計算要細化到各個分部分項工程，則勞動量的計算即為施工過程的工程量與相應的時間定額的乘積。(3)是透明化，企業(yè)制定的激勵制度要盡量讓每一位員工了解，同時，激勵的實施也要透明化，給員工以促進和警惕。根據工作職能和流程，明確界定崗位職責，形成具體的崗位工作規(guī)范，使每位工作人員都能夠全面了解崗位職責，熟悉本職業(yè)務，同時在工作中也便于對照執(zhí)行，確保優(yōu)質高效地完成本職工作。通過嚴格的精細化考核辦法，使職工的崗位意識和責任意識進一步得到增強，工作和自己相比有了較大的提高，和同行相比有了明顯的進步。（四）變口頭泛泛批評為管理手段的經濟化 口頭批評，對因特殊原因或一時疏忽沒有做好工作的自覺性較高者有效，而對缺乏工作責任感、事業(yè)心的不求上進者，根本起不到作用。我班按時組織，具有針對性的主題班會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等。在我的感染和倡導下，“沒有最好，只有更好！”成為我班文化氛圍中最響亮的口號；“不論成績多高，只要比上一次有進步，就是英雄！”成為班級管理評價的標準，為班級管理的制度化、規(guī)范化以及“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”的班級管理平臺創(chuàng)建提供了寬厚的空間。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。實踐證明：個人自查在先、組織檢查在后比職工單獨被動接受檢查效果明顯好得多。（三）變工作任務時限模糊為責任到人限時完成隨著科學的進步和時代發(fā)展的步伐，高效管理已步入了高速發(fā)展的快車道?，F行辦公室崗位職責為：（1）協(xié)助公司領導對各部門工作進行綜合協(xié)調；（2）負責各類會議的安排和決議事項的督辦，組織重要會議及重大活動；（3）承辦公文運轉、信息、保密、機要、印簽，負責文書、工程、合同檔案的整理、保管、利用以及綜合性資料的管理工作；（4）負責治安保衛(wèi)的管理工作；（5）負責水電、基建、綠化工作；（6）負責人事以及輔助協(xié)調其他部門的管理工作；（7）負責公司后勤服務、接待、環(huán)境綠化和辦公用品管理；（8）負責完成上級行政職能部門和本級領導交辦的工作事項。對項目成本目標完成情況的考核要與經濟責任緊密聯系在一起，用經濟責任來保證成本目標的實施，使目標責任制度化、規(guī)范化。三、施工人力精細化管理措施(一)項目部人員精細化管理首先建立完整高效的組織機構。對施工所使用的各種材料，按其需用量大小，占用資金多少，結合重要程度分成A, B, C三類。首先，根據分部分項工程的實物量，參照預算定額，分解成本計劃，由此形成各分部分項工程成本，根據施工進度確定月度、季度和成本目標。在施工生產過程中樹立“一切為用戶服務”和“下道工序就是用戶”的觀點、“用數據說話”的觀點和“改進、改進、再改進”的觀點，把全面質量管理的基本思想、觀點和方法運用到施工生產全過程中，積極開展QC小組活動。三是監(jiān)督檢查到位。在物資設備管理方面建立了一整套的管理辦法。供方提供資質證書、營業(yè)執(zhí)照、生產許可證、產品質量合格證書等相關資料，并派人到廠家考核實后，經項目經理、物資、財務、施工技術、質檢、試驗等領導及部門協(xié)商共同與供方草簽協(xié)議書，經過三個月供貨檢驗后再正式簽定合同，發(fā)現質量問題，即中止合同并要求賠償，嚴禁采購關系料、人情料和回扣購料，對進場材料首先經試驗室進行抽檢合格后方可投入使用。八、號召辦公室全體人員通過休息時間堅持讀書、學習，堅持進步，堅持塑造自我，不斷提升自身業(yè)務水平；堅持勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，一步一個腳印，踏實的工作，積極的為公司的發(fā)展做出貢獻。四、做好辦公用品成本管理工作，做到降本增效。工程開工后又積極組織召開班組長、施工隊隊長、施工隊、項目部各部門負責人及業(yè)務人員參加的會議，由項目總工進行詳盡細致全面的集中技術交底，進而傳達至全體參建人員，使職工清楚每道工序怎么干，達到什么標準。項目管理是一項綜合、系統(tǒng)工程，決不能將質量管理孤立地看待。在安全管理上，一是全員意識到位。真正做到了“抓質量寧當惡人不當罪人，保安全寧聽罵聲不聽哭聲”?！笆加诮逃?，終于教育”是質量管理的座佑銘。首先確立控制標準，以目標成本為成本控制的標準，對施工過程中發(fā)生的實際成本進行監(jiān)測。為了準確核算實際材料成本，保證材料消耗信息準確，項目部必須建立健全的入庫、出庫臺賬，防止因記錄誤差造成材料消耗失真。當現有的勞動力能夠滿足施工進度計劃要求時，對勞動力的配置應貫徹節(jié)約的原則，以降低施工成本。第四篇：辦公室精細化管理辦公室精細化管理初探辦公室是公司的中樞神經，肩負著公司承上啟下、聯系內外、溝通左右、綜合協(xié)調的重要職責。這種情況不但會極大的挫傷上進心強職工的工作積極性，還會助長某些職工的懶惰、不求上進等不良風氣。（一）變主任工作督催制為個人主動回報制主任督催雖然能促使職工及時完成領導交辦的工作任務，但同時也會傷及某些同志的自尊心，會起到一定的負面作用。班級是學校的基本單位，而班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，肩負著促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任，是學生健康成長的引路人，要管理好一個班級體，必須根據實際采取相應措施，教育教學才能與時俱進，走上正規(guī)化、系統(tǒng)化的道路。教育學生保持教室、環(huán)境衛(wèi)生，帶領學生一起進行大掃除讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。嚴禁在教室內或校園里追逐打鬧，活動時不準做危險的游戲。一、學生學習與學生管理尊重學生之間的個性差異，對基礎知識掌握不夠扎實、后進的學生利用課余時間給他們單獨輔導，講解基礎知識補充能量使其能跟上其他同學的步法。個人主動回報制度是變被動工作為主動，經辦人事情辦理后，及時向領導匯報工作情況、反饋辦理意見，使每件事情有始有終，有因有果，避免工作差錯。（一）變工作安排臨時抓為按崗位明確規(guī)定到人 工作事前無計劃臨時抓的弊端很多，臨時安排的任務不一定在承辦人崗位職責范圍內，領導安排的任務又不好當面推脫，雖然表面上接受了任務，但因為手頭還有其他任務或是其他原因心里上很不情愿，這樣必然缺乏責任感，能拖則拖，逼到時限了馬虎應付了事，質量自然可想而知了。如何做好新形勢下的辦公室工作，是辦公室長期以來應該思考和探索的一個問題?？梢圆扇≌心寂R時工或任務轉包的形式，