【正文】 在操作中鍛煉自己，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理資料，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。然后進(jìn)行展示、介紹。等水溫緩和后，用手搓一搓紙屑，加快紙泡開的過程。獲得了一些從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)、感受、體驗(yàn)大自然美的感受，掌握了一些觀察、記錄的方法。在調(diào)查匯報(bào)和交流活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生收集信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析處理信息的能力。（五）討論食品添加劑對(duì)人身體有益還是有害。小結(jié)二、活動(dòng)實(shí)施階段各小組按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng) ⑴學(xué)習(xí)上：書籍、文具等如何自理 ⑵學(xué)校：內(nèi)務(wù)、生活中如何自理 ⑶家：（利用假期）在家如何自理效果展示：比賽、錄像、現(xiàn)場(chǎng)表演 ⑴整理自己的書包、書桌 ⑵將一堆亂七八糟的書整理好 ⑶整理班級(jí)物品⑷將一堆亂七八糟的衣服整理好每組最快的小組說方法：評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組每個(gè)學(xué)生選一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)描寫，如何整理。根據(jù)學(xué)生自理能力的差別，合理分組，任命小組長(zhǎng)（將學(xué)生分為七組）教學(xué)方法： 實(shí)踐法、討論法 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、準(zhǔn)備階段： 指導(dǎo)制訂活動(dòng)計(jì)劃導(dǎo)入：出示圖片，問問學(xué)生是否知道老師都做什么事情在學(xué)校？是通過什么方式知道的，在小組內(nèi)說一說。師念生猜。師：這個(gè)小女孩教給我們第一個(gè)預(yù)防近視的小竅門就是———認(rèn)真做眼保健操。二、深入研究資料，了解哪些動(dòng)物有保護(hù)色，小組交流并匯報(bào)。課后作業(yè)：帶保護(hù)色的小動(dòng)物在動(dòng)的時(shí)候是否總會(huì)保護(hù)自己？想一想：從小長(zhǎng)到大有哪些變化讓你知道自己長(zhǎng)大了？ 板書：六神奇的保護(hù)色自護(hù)便于覓食 課后反思：第七課我在長(zhǎng)大教學(xué)目標(biāo)：感受父母的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激、敬愛之情，體驗(yàn)自己幸福成長(zhǎng)的快樂。能力目標(biāo)：提高學(xué)生觀察、分析、比較、概括以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的綜合思維能力。，布置自評(píng)、互評(píng)課下完成。討論盲人通過什么做事情：聽覺、觸覺、嗅覺。但先天不足沒有擊倒她，2001年崔娜開始練習(xí)柔道，能吃苦，不怕累，成績(jī)優(yōu)異，在2008年北京殘奧會(huì)上年僅19歲的她在女子柔道52公斤級(jí)比賽中一舉奪冠。師：現(xiàn)在就按照同學(xué)們說的這個(gè)按小組分工，把物品進(jìn)行分類來(lái)整理我們的教室，看看哪一組同學(xué)做得最好？生：按要求進(jìn)行整理教室。讓學(xué)生感受內(nèi)蒙古大草原的美好風(fēng)光及風(fēng)土人情，體會(huì)蒙漢兩族之間的深情厚誼，受到民族團(tuán)結(jié)友愛情感的熏陶。內(nèi)蒙古草原的馬背民族。作業(yè)：學(xué)唱一首蒙古地區(qū)民歌。第二課時(shí)一． 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。如：(1)學(xué)習(xí)(2)迷路 。分小組活動(dòng)。 參與一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。分小組進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)。⑴“說一說”活動(dòng)。案例3 光的游戲光線游戲活動(dòng)目的：通過光線游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)身邊事物主動(dòng)探究的愿望。通過游戲引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力，對(duì)影子及相關(guān)的科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。③“做一做”活動(dòng)涂上多種顏色，快速轉(zhuǎn)動(dòng)“小彩輪”，你發(fā)現(xiàn)它變成什么顏色了？這又是怎么回事？ 以小組為單位，找資料搞清楚光的三基色分別是什么顏色。使學(xué)生在了解夏天節(jié)日的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究一些節(jié)日表達(dá)的思想情感、歷史意義及其現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己認(rèn)識(shí)了哪些糧食，出示圖片。我們可以這樣做：通過觀察食品包裝上印刷的成分表，了解這種食品是由哪種糧食制成的，并作好記錄。（3）垃圾箱要具有分類收集垃圾的功能。五、指導(dǎo)寫倡議書、宣傳方案。2． 如果公共場(chǎng)合沒有垃圾箱，城市環(huán)境會(huì)變成什么樣？3． 哪些地方放置了垃圾箱？這些垃圾外觀設(shè)計(jì)和放置位置是否合理？4． 你認(rèn)為還有哪些地方需要一些垃圾箱？ 一． 畫一畫垃圾箱。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。五． 小結(jié)：制作一個(gè)春夏季的節(jié)日表，將班級(jí)的節(jié)日用顯著的標(biāo)志標(biāo)出。1． 以前你是怎樣過節(jié)的？（1）過去過節(jié)時(shí)你都做些什么？（2）討論?；顒?dòng)過程： ①“看一看”活動(dòng)仔細(xì)觀察課文插圖，思考不同的顏色對(duì)于表現(xiàn)物體的大小有影響嗎？ ②“試一試”活動(dòng) 試著做做各種顏色的游戲第一個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生用畫筆畫自己身邊所帶的各色顏料，辨別各種顏色?；顒?dòng)延伸。⑷“活動(dòng)延伸”?；顒?dòng)過程： 。分小組活動(dòng)。上學(xué)期你取得了哪些成績(jī)，才存在那些不足？：在小組之間交流一下自己在新學(xué)期的打算?；顒?dòng)過程： 多彩愉快的寒假生活結(jié)束了，給每個(gè)人都留下了許多美好的回憶。：(課文插圖)小明同學(xué)的記錄表。(2)煤氣開關(guān)應(yīng)隨手關(guān)緊。隨著悠揚(yáng)、寬廣、風(fēng)格憂郁的各種風(fēng)光圖奔騰的駿馬、歡叫的牛羊、潔白的氈房、勞作的牧人二、討論分析引入主題師:同學(xué)們剛才你們聽的歌曲是哪個(gè)民族的歌曲他有什么風(fēng)格特點(diǎn)。整個(gè)大草原便是花的海洋。三、活動(dòng):完成練一練問：想一想，你們組里的人可以按什么樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類？有哪幾種分法? 學(xué)生活動(dòng)，合作交流，教師指導(dǎo)，然后學(xué)生匯報(bào)情況。板書：小管家（學(xué)生齊讀）師：今天我們就來(lái)看看哪些同學(xué)最能干，能把東西收拾得最快、最整齊、最美觀。（2）學(xué)生活動(dòng).（3）請(qǐng)把眼睛睜開，老師找最后一名同學(xué)把眼睛蒙上，把這張紙送到老師這，然后再走回自己的座位?？疵と讼嚓P(guān)短片短片看完了，你能形容一下你的感受嗎？引出課題：現(xiàn)在，就讓我們走近盲人，用心來(lái)體會(huì)殘疾人的世界?！ㄟ^做別的實(shí)驗(yàn)，再次驗(yàn)證浮力原理，并理解等效替換法的概念。了解到父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛勞，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激、敬愛之情，知道了以自己地方式愛爸爸媽媽。布置課后作業(yè)。教學(xué)方法：探究法、討論法、搜集資料法、實(shí)驗(yàn)法 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課，觀察圖片，找出其中的小動(dòng)物。三、再看圖片，學(xué)習(xí)預(yù)防近視小竅門，如果我們能學(xué)習(xí)一些預(yù)防近視的小竅門，那么我們的眼睛就會(huì)又明又亮。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。了解食品包裝上的相關(guān)信息并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中去應(yīng)用。交流討論，制定計(jì)劃（1）小組說：生活中別人幫你做了哪些事？自己做了哪些事？經(jīng)過討論，有何發(fā)現(xiàn)？全班交流說。（一）同學(xué)們觀察餅干的配料都有哪些？生觀察。第二課食品包裝上的信息教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：通過食品包裝上的信息，知道可以從食品包裝上獲取很多相關(guān)信息。活動(dòng)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合。通過觀察、了解和自己的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，從內(nèi)心感受到冬天的奇妙。制作再生紙是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，其制作過程有幾個(gè)要點(diǎn)。A、小組交流。三． 活動(dòng)延伸（一）做一做做一個(gè)能往回滾動(dòng)的玩具。（二）試一試哪個(gè)更省力？為什么？(三)做一做，使它用起來(lái)更方便、省力。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力等。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)：二． 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些困難。如：(1)交通安全要注意。蘇老師為每個(gè)小組準(zhǔn)備了“智慧眼”，請(qǐng)利用自己手上的資料布置你們小組的這只“眼睛”?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)3課．“老鼠吃貓”一、活動(dòng)目的：，讓學(xué)生對(duì)自己眼睛的視覺“盲點(diǎn)”和“視差”等現(xiàn)象有感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)眼睛的科學(xué)產(chǎn)生探究的興趣。二、活動(dòng)目的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和收集整理資料的能力。指名點(diǎn)評(píng)。三、成果展示看著同學(xué)們精心的編輯著自己的成長(zhǎng)記錄，老師心里有說不出的高興，你們真的長(zhǎng)大了。第一篇：三年級(jí)上冊(cè)研究性學(xué)習(xí)教案案例1 我長(zhǎng)大了1課．我的成長(zhǎng)記錄第一課時(shí)一、圖片導(dǎo)入：同學(xué)們，泉水丁冬敲響春的音符，瓜果飄香描繪夏的畫卷，稻花翻滾象征秋的豐碩，冰雪晶瑩澆灌冬的神韻。現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)記錄已粘貼在教室的四周，請(qǐng)同學(xué)們用心地參觀欣賞，一邊看一邊想，你認(rèn)為哪個(gè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)最有創(chuàng)意，好在哪兒呢？誰(shuí)愿意來(lái)說一說自己的體會(huì)，點(diǎn)評(píng)一下同學(xué)們的作品。四、總結(jié)我們成長(zhǎng)的路途中有喜悅、有收獲、也會(huì)有一些小小的遺憾，不論他是什么，都在我們的生命中留下了一個(gè)足跡，讓我們記下他們吧，這樣我們前進(jìn)的路才會(huì)越走越亮。使學(xué)生知道什么樣的人朋友多，從而認(rèn)識(shí)到交朋友的好處和沒有朋友的弊端。，使學(xué)生初步感受眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺，培養(yǎng)其探索科學(xué)的興趣和良好的合作意識(shí)。比一比，哪個(gè)小組的“智慧眼”最漂亮，知識(shí)最豐富！做完后，派一位組員當(dāng)講解員，介紹你們小組的“智慧眼“吧。(2)煤氣開關(guān)應(yīng)隨手關(guān)緊。：(課文插圖)小明同學(xué)的記錄表。激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。：我的收獲。（二）想一想用橢圓輪做小車的輪子，小車能在平面上平穩(wěn)地走嗎？（三）試一試?yán)媚闵磉叺牟牧献鲆粋€(gè)輪子，并給它派上用場(chǎng)。B、全班交流。紙泡的怎樣，影響到再生紙最后的質(zhì)量哦！找一個(gè)容器，最好是臉盆或桶，將我們辛苦剪好的紙屑倒進(jìn)去吧，然后往里面倒水，其中，以熱水的浸泡效果較好，但是冷水也是一樣可以使用。不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和情感。“活動(dòng)延伸”。、描述、記錄自己的觀察結(jié)果。（二）配方中你了解哪些不了解哪些？匯報(bào)。（2）小組討論：哪些事是我們自己應(yīng)該做的？哪些需要父母的幫忙？簡(jiǎn)單寫一寫。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自能意識(shí)，提高學(xué)生的自理能力。教學(xué)難點(diǎn)：了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞。下面，讓我們來(lái)看看幾幅圖片。：兩組圖片哪一組中的動(dòng)物比較難找？為什么難找？引導(dǎo)學(xué)生說出難找動(dòng)物的自身顏色與周圍環(huán)境很相似。設(shè)計(jì)意圖：拓展延伸動(dòng)物的其它神奇的能力，引導(dǎo)其進(jìn)一步探索與研究。課后作業(yè)：試著用其他方法測(cè)量自己的身高。1．請(qǐng)同學(xué)們說說本節(jié)課的收獲。（板書課題：走近盲人）二、表象整理，關(guān)注盲人。體驗(yàn)身殘志堅(jiān)的樂觀精神（1）通過剛才的體驗(yàn)，我們都感受到了：命運(yùn)對(duì)這些盲人是如此的不公！但是我們身邊很多盲人，面對(duì)自己悲慘的命運(yùn)，他們并沒有悲觀、絕望，而是像正常人一樣的學(xué)習(xí)、工作、生活。能獲得今天的“最佳小管家”稱號(hào)。（依次出示4幅圖的幻燈片）（1）說說你們組的同學(xué)分別是按什么樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的？（2）還有哪一組也是這樣分的？四、小結(jié)：（1）今天，你們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？（2）平時(shí)，在什么地方看過、接觸過分類？課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一款自己改進(jìn)后的書包在紙上。草原風(fēng)光很美,草原的人更美。師生交流得出結(jié)論:這是一首蒙古族歌曲蒙古草原地域?qū)拸V遼闊蒙古族人民喜歡騎馬、狩獵他們無(wú)論是在休閑、娛樂中都喜歡引吭高歌以表達(dá)內(nèi)心的情感。(3)勿到水邊玩耍，沒有大人帶不去洗澡。，看了圖片，你們想些什么？ 三． 分組合作活動(dòng)。大家的寒假生活肯定精彩，我們一起來(lái)分享我們的快樂。： ①讀一本好書你可以在最精彩的句子下面畫上線，把最喜歡的語(yǔ)句抄在筆記本上，并把自己的認(rèn)識(shí)和感受講給爸爸、媽媽或好朋友聽。除了資料的提示外，人們還可以用什么辦法制造風(fēng)、控制“發(fā)怒的風(fēng)”。講故事導(dǎo)入法。分小組活動(dòng)。你知道照相機(jī)是根據(jù)什么原理制成的嗎？做個(gè)“土照相機(jī)”玩一玩“，看看是否能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。第二個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生自己動(dòng)手用放大鏡觀察彩色圖片認(rèn)識(shí)三原色。過節(jié)吃好、玩好就行了嗎？這樣過節(jié)好不好，為什么？2． 現(xiàn)在我想怎樣過節(jié)？節(jié)日該怎樣過？ 3． 自己組織度過有意義的節(jié)日。案例5糧食 10．糧食知多少活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到糧食與我們的的有著密切的關(guān)系，它來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜它，同時(shí)，了解一些有關(guān)糧食的種類、種植過程及產(chǎn)量等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主的興趣。二、學(xué)習(xí)新課。以小組為單位進(jìn)行討論，交流欣賞，找出優(yōu)缺點(diǎn)。1環(huán)境保護(hù)棋活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生了解一些基本的環(huán)境保護(hù)常識(shí)和行為。（2）垃圾箱要方便實(shí)用。大家到市場(chǎng)中去做食品調(diào)查，并把食品分類?；顒?dòng)課時(shí)：1課時(shí) 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課認(rèn)一認(rèn)。9．夏天的節(jié)日活動(dòng)目的：結(jié)合過節(jié)的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生敢于探究問題和關(guān)于質(zhì)疑的品質(zhì)。第四個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)了“快速轉(zhuǎn)動(dòng)‘小彩輪’”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解三原色的一些變化。通過學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的自我探究和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力與實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力等。比一比，看誰(shuí)做得好。活動(dòng)的組織。⑶“評(píng)價(jià)活動(dòng)”部分。：讓學(xué)生用一句話概括自己的奮斗目標(biāo)，并表達(dá)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的決心。：你是怎樣過寒假的？：選一件寒假中最有意義、最令人難忘的或有趣的事情講給大家聽。三． 總結(jié)布置作業(yè)。五、討論，了解一個(gè)陌生領(lǐng)域問題要有哪些調(diào)查途徑？六、自我評(píng)價(jià)師小結(jié)： 我們的祖國(guó)地大物博五十六個(gè)民族就像五十六朵花一樣盛開在祖國(guó)的花園我們各民族一定會(huì)團(tuán)結(jié)一心讓祖國(guó)這個(gè)大花園繁華似錦。內(nèi)蒙古大草原的氣候。板書：第十課《書包大變身》發(fā)明創(chuàng)造有價(jià)值課后反思：第十一課請(qǐng)到我們草原來(lái)教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。）生：發(fā)表各自見解，尋求最佳解決方案。崔娜患有先天性白內(nèi)障，盡管經(jīng)過了手術(shù)，但由于雙眼無(wú)晶體和繼發(fā)性白內(nèi)障，雙眼嚴(yán)重斜視和弱視。盲人：他們靠著拐杖來(lái)延展自己的腳步；人們都追求完美，但不完美的身體卻要伴隨他們一生。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)其進(jìn)一步探索與研究。板書：第七課《我在長(zhǎng)大》成長(zhǎng)中的變化身高注意的問題課后反思：第八課稱稱有多重 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察實(shí)驗(yàn)，得出曹沖稱象利用了浮力原理。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力。3．引出課題并板書。認(rèn)真做眼保健操。教學(xué)方法：實(shí)踐法、討論法 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用１、屏幕出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報(bào)，有它可以看世界。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備學(xué)生做計(jì)劃的表格。代表匯報(bào)，小組之間互相提問，教師適時(shí)補(bǔ)充（各小組隨機(jī)提問，修改完善活動(dòng)計(jì)劃）調(diào)查計(jì)劃“我要爭(zhēng)做自理小能手”宣言。包括酵母、蘇打等食用香精 有的是從動(dòng)植物中提取的，也有人工合成的，目的就是提供香氣等風(fēng)味乳 化 劑 的作用是讓油與水良好的混合，包括天然的大豆磷脂、卵磷脂等，還有人工合成的蔗糖酯等