【正文】 在操作中鍛煉自己，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在活動的過程中，讓學生學習收集和整理資料，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。然后進行展示、介紹。等水溫緩和后，用手搓一搓紙屑，加快紙泡開的過程。獲得了一些從生活實際中發(fā)現(xiàn)、感受、體驗大自然美的感受，掌握了一些觀察、記錄的方法。在調查匯報和交流活動中，引導學生進行探究性學習。教學重點：指導學生收集信息的方法，培養(yǎng)學生分析處理信息的能力。（五）討論食品添加劑對人身體有益還是有害。小結二、活動實施階段各小組按計劃進行活動 ⑴學習上：書籍、文具等如何自理 ⑵學校：內務、生活中如何自理 ⑶家：（利用假期）在家如何自理效果展示：比賽、錄像、現(xiàn)場表演 ⑴整理自己的書包、書桌 ⑵將一堆亂七八糟的書整理好 ⑶整理班級物品⑷將一堆亂七八糟的衣服整理好每組最快的小組說方法：評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀小組每個學生選一項內容進行詳細描寫，如何整理。根據(jù)學生自理能力的差別，合理分組，任命小組長（將學生分為七組）教學方法： 實踐法、討論法 教學設計：一、準備階段： 指導制訂活動計劃導入：出示圖片，問問學生是否知道老師都做什么事情在學校？是通過什么方式知道的，在小組內說一說。師念生猜。師：這個小女孩教給我們第一個預防近視的小竅門就是———認真做眼保健操。二、深入研究資料，了解哪些動物有保護色，小組交流并匯報。課后作業(yè)：帶保護色的小動物在動的時候是否總會保護自己？想一想：從小長到大有哪些變化讓你知道自己長大了？ 板書：六神奇的保護色自護便于覓食 課后反思：第七課我在長大教學目標：感受父母的關愛，激發(fā)學生對父母的感激、敬愛之情，體驗自己幸福成長的快樂。能力目標：提高學生觀察、分析、比較、概括以及運用所學知識解決實際問題的綜合思維能力。，布置自評、互評課下完成。討論盲人通過什么做事情：聽覺、觸覺、嗅覺。但先天不足沒有擊倒她，2001年崔娜開始練習柔道，能吃苦，不怕累，成績優(yōu)異，在2008年北京殘奧會上年僅19歲的她在女子柔道52公斤級比賽中一舉奪冠。師：現(xiàn)在就按照同學們說的這個按小組分工，把物品進行分類來整理我們的教室，看看哪一組同學做得最好？生：按要求進行整理教室。讓學生感受內蒙古大草原的美好風光及風土人情，體會蒙漢兩族之間的深情厚誼，受到民族團結友愛情感的熏陶。內蒙古草原的馬背民族。作業(yè)：學唱一首蒙古地區(qū)民歌。第二課時一． 復習導入。如：(1)學習(2)迷路 。分小組活動。 參與一項研究性學習活動。分小組進行評價活動。⑴“說一說”活動。案例3 光的游戲光線游戲活動目的：通過光線游戲，激發(fā)學生的學習興趣和對身邊事物主動探究的愿望。通過游戲引導學生綜合運用自己已有的經(jīng)驗、知識和能力，對影子及相關的科學知識產(chǎn)生進一步的認識和理解。③“做一做”活動涂上多種顏色，快速轉動“小彩輪”，你發(fā)現(xiàn)它變成什么顏色了？這又是怎么回事？ 以小組為單位，找資料搞清楚光的三基色分別是什么顏色。使學生在了解夏天節(jié)日的基礎上，進一步探究一些節(jié)日表達的思想情感、歷史意義及其現(xiàn)實意義?，F(xiàn)在請同學們回憶一下自己認識了哪些糧食，出示圖片。我們可以這樣做：通過觀察食品包裝上印刷的成分表，了解這種食品是由哪種糧食制成的，并作好記錄。（3）垃圾箱要具有分類收集垃圾的功能。五、指導寫倡議書、宣傳方案。2． 如果公共場合沒有垃圾箱，城市環(huán)境會變成什么樣？3． 哪些地方放置了垃圾箱？這些垃圾外觀設計和放置位置是否合理？4． 你認為還有哪些地方需要一些垃圾箱？ 一． 畫一畫垃圾箱。教學時數(shù)：1課時 教學過程：一、復習導入。五． 小結：制作一個春夏季的節(jié)日表，將班級的節(jié)日用顯著的標志標出。1． 以前你是怎樣過節(jié)的？（1）過去過節(jié)時你都做些什么？（2）討論。活動過程： ①“看一看”活動仔細觀察課文插圖，思考不同的顏色對于表現(xiàn)物體的大小有影響嗎？ ②“試一試”活動 試著做做各種顏色的游戲第一個活動是讓學生用畫筆畫自己身邊所帶的各色顏料，辨別各種顏色?；顒友由臁＂取盎顒友由臁??；顒舆^程： 。分小組活動。上學期你取得了哪些成績，才存在那些不足？：在小組之間交流一下自己在新學期的打算。活動過程： 多彩愉快的寒假生活結束了，給每個人都留下了許多美好的回憶。：(課文插圖)小明同學的記錄表。(2)煤氣開關應隨手關緊。隨著悠揚、寬廣、風格憂郁的各種風光圖奔騰的駿馬、歡叫的牛羊、潔白的氈房、勞作的牧人二、討論分析引入主題師:同學們剛才你們聽的歌曲是哪個民族的歌曲他有什么風格特點。整個大草原便是花的海洋。三、活動:完成練一練問：想一想，你們組里的人可以按什么樣的標準進行分類？有哪幾種分法? 學生活動，合作交流，教師指導，然后學生匯報情況。板書：小管家（學生齊讀）師：今天我們就來看看哪些同學最能干，能把東西收拾得最快、最整齊、最美觀。（2）學生活動.（3）請把眼睛睜開，老師找最后一名同學把眼睛蒙上，把這張紙送到老師這，然后再走回自己的座位?？疵と讼嚓P短片短片看完了，你能形容一下你的感受嗎？引出課題：現(xiàn)在，就讓我們走近盲人，用心來體會殘疾人的世界。——通過做別的實驗，再次驗證浮力原理，并理解等效替換法的概念。了解到父母為自己的成長所付出的辛勞，激發(fā)學生對父母的感激、敬愛之情，知道了以自己地方式愛爸爸媽媽。布置課后作業(yè)。教學方法：探究法、討論法、搜集資料法、實驗法 教學設計：一、導入新課，觀察圖片，找出其中的小動物。三、再看圖片，學習預防近視小竅門，如果我們能學習一些預防近視的小竅門，那么我們的眼睛就會又明又亮。教學重點：體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。了解食品包裝上的相關信息并學會在實際生活中去應用。交流討論，制定計劃（1）小組說：生活中別人幫你做了哪些事？自己做了哪些事？經(jīng)過討論，有何發(fā)現(xiàn)？全班交流說。（一）同學們觀察餅干的配料都有哪些？生觀察。第二課食品包裝上的信息教學目標：教學目標：通過食品包裝上的信息，知道可以從食品包裝上獲取很多相關信息?；顒釉u價：學生自評和互評相結合。通過觀察、了解和自己的體驗、認識，從內心感受到冬天的奇妙。制作再生紙是本次活動的重點，其制作過程有幾個要點。A、小組交流。三． 活動延伸（一）做一做做一個能往回滾動的玩具。（二）試一試哪個更省力？為什么？(三)做一做，使它用起來更方便、省力。，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力等。教學時數(shù)：兩課時 教學過程：第一課時：二． 創(chuàng)設情境，提出問題：在我們的日常生活和學習中，每個人都會遇到一些困難。如：(1)交通安全要注意。蘇老師為每個小組準備了“智慧眼”，請利用自己手上的資料布置你們小組的這只“眼睛”?；顒訒r間：2課時3課．“老鼠吃貓”一、活動目的：，讓學生對自己眼睛的視覺“盲點”和“視差”等現(xiàn)象有感性的認識，對眼睛的科學產(chǎn)生探究的興趣。二、活動目的培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和收集整理資料的能力。指名點評。三、成果展示看著同學們精心的編輯著自己的成長記錄，老師心里有說不出的高興，你們真的長大了。第一篇：三年級上冊研究性學習教案案例1 我長大了1課．我的成長記錄第一課時一、圖片導入：同學們，泉水丁冬敲響春的音符，瓜果飄香描繪夏的畫卷，稻花翻滾象征秋的豐碩，冰雪晶瑩澆灌冬的神韻?，F(xiàn)在我們的成長記錄已粘貼在教室的四周，請同學們用心地參觀欣賞，一邊看一邊想，你認為哪個成長記錄冊最有創(chuàng)意，好在哪兒呢？誰愿意來說一說自己的體會，點評一下同學們的作品。四、總結我們成長的路途中有喜悅、有收獲、也會有一些小小的遺憾，不論他是什么，都在我們的生命中留下了一個足跡，讓我們記下他們吧，這樣我們前進的路才會越走越亮。使學生知道什么樣的人朋友多，從而認識到交朋友的好處和沒有朋友的弊端。，使學生初步感受眼睛產(chǎn)生的錯覺，培養(yǎng)其探索科學的興趣和良好的合作意識。比一比，哪個小組的“智慧眼”最漂亮，知識最豐富！做完后，派一位組員當講解員，介紹你們小組的“智慧眼“吧。(2)煤氣開關應隨手關緊。：(課文插圖)小明同學的記錄表。激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣。：我的收獲。（二）想一想用橢圓輪做小車的輪子，小車能在平面上平穩(wěn)地走嗎？（三）試一試利用你身邊的材料做一個輪子，并給它派上用場。B、全班交流。紙泡的怎樣，影響到再生紙最后的質量哦！找一個容器，最好是臉盆或桶，將我們辛苦剪好的紙屑倒進去吧，然后往里面倒水，其中，以熱水的浸泡效果較好，但是冷水也是一樣可以使用。不斷豐富和發(fā)展學生的經(jīng)驗、認識和情感。“活動延伸”。、描述、記錄自己的觀察結果。（二）配方中你了解哪些不了解哪些？匯報。（2）小組討論：哪些事是我們自己應該做的？哪些需要父母的幫忙？簡單寫一寫。教學難點：培養(yǎng)學生的自能意識，提高學生的自理能力。教學難點：了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞。下面，讓我們來看看幾幅圖片。：兩組圖片哪一組中的動物比較難找？為什么難找？引導學生說出難找動物的自身顏色與周圍環(huán)境很相似。設計意圖：拓展延伸動物的其它神奇的能力，引導其進一步探索與研究。課后作業(yè)：試著用其他方法測量自己的身高。1．請同學們說說本節(jié)課的收獲。（板書課題：走近盲人）二、表象整理，關注盲人。體驗身殘志堅的樂觀精神（1）通過剛才的體驗，我們都感受到了：命運對這些盲人是如此的不公！但是我們身邊很多盲人，面對自己悲慘的命運，他們并沒有悲觀、絕望，而是像正常人一樣的學習、工作、生活。能獲得今天的“最佳小管家”稱號。（依次出示4幅圖的幻燈片）（1）說說你們組的同學分別是按什么樣的標準進行分類的？（2）還有哪一組也是這樣分的？四、小結：（1）今天，你們學會了什么本領？（2）平時，在什么地方看過、接觸過分類？課后作業(yè)：設計一款自己改進后的書包在紙上。草原風光很美,草原的人更美。師生交流得出結論:這是一首蒙古族歌曲蒙古草原地域寬廣遼闊蒙古族人民喜歡騎馬、狩獵他們無論是在休閑、娛樂中都喜歡引吭高歌以表達內心的情感。(3)勿到水邊玩耍，沒有大人帶不去洗澡。，看了圖片，你們想些什么？ 三． 分組合作活動。大家的寒假生活肯定精彩，我們一起來分享我們的快樂。： ①讀一本好書你可以在最精彩的句子下面畫上線，把最喜歡的語句抄在筆記本上，并把自己的認識和感受講給爸爸、媽媽或好朋友聽。除了資料的提示外，人們還可以用什么辦法制造風、控制“發(fā)怒的風”。講故事導入法。分小組活動。你知道照相機是根據(jù)什么原理制成的嗎？做個“土照相機”玩一玩“，看看是否能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。第二個活動是讓學生自己動手用放大鏡觀察彩色圖片認識三原色。過節(jié)吃好、玩好就行了嗎？這樣過節(jié)好不好，為什么？2． 現(xiàn)在我想怎樣過節(jié)？節(jié)日該怎樣過？ 3． 自己組織度過有意義的節(jié)日。案例5糧食 10．糧食知多少活動目的：通過活動使學生認識到糧食與我們的的有著密切的關系，它來之不易，我們應該珍惜它，同時，了解一些有關糧食的種類、種植過程及產(chǎn)量等方面的知識，培養(yǎng)學生自主的興趣。二、學習新課。以小組為單位進行討論，交流欣賞，找出優(yōu)缺點。1環(huán)境保護棋活動目的：通過活動使學生了解一些基本的環(huán)境保護常識和行為。（2）垃圾箱要方便實用。大家到市場中去做食品調查，并把食品分類?；顒诱n時：1課時 活動過程：一、導入新課二、學習新課認一認。9．夏天的節(jié)日活動目的：結合過節(jié)的現(xiàn)象，引導學生觀察和分析，培養(yǎng)學生敢于探究問題和關于質疑的品質。第四個活動設計了“快速轉動‘小彩輪’”實驗，讓學生了解三原色的一些變化。通過學生在實踐活動中的自我探究和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力與實踐能力，同時培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力等。比一比，看誰做得好?；顒拥慕M織。⑶“評價活動”部分。：讓學生用一句話概括自己的奮斗目標，并表達實現(xiàn)這一目標的決心。：你是怎樣過寒假的？：選一件寒假中最有意義、最令人難忘的或有趣的事情講給大家聽。三． 總結布置作業(yè)。五、討論，了解一個陌生領域問題要有哪些調查途徑？六、自我評價師小結： 我們的祖國地大物博五十六個民族就像五十六朵花一樣盛開在祖國的花園我們各民族一定會團結一心讓祖國這個大花園繁華似錦。內蒙古大草原的氣候。板書：第十課《書包大變身》發(fā)明創(chuàng)造有價值課后反思：第十一課請到我們草原來教學目標有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美的語言，培養(yǎng)學生的審美情趣。）生：發(fā)表各自見解，尋求最佳解決方案。崔娜患有先天性白內障，盡管經(jīng)過了手術，但由于雙眼無晶體和繼發(fā)性白內障，雙眼嚴重斜視和弱視。盲人：他們靠著拐杖來延展自己的腳步；人們都追求完美，但不完美的身體卻要伴隨他們一生。設計意圖：引導其進一步探索與研究。板書：第七課《我在長大》成長中的變化身高注意的問題課后反思：第八課稱稱有多重 教學目標：認知目標：通過觀察實驗，得出曹沖稱象利用了浮力原理。設計意圖：學習評價方式，培養(yǎng)評價能力。3．引出課題并板書。認真做眼保健操。教學方法：實踐法、討論法 教學設計：一、游戲體驗，感受眼睛的重要作用１、屏幕出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。教學準備：教師準備學生做計劃的表格。代表匯報，小組之間互相提問，教師適時補充（各小組隨機提問，修改完善活動計劃）調查計劃“我要爭做自理小能手”宣言。包括酵母、蘇打等食用香精 有的是從動植物中提取的，也有人工合成的，目的就是提供香氣等風味乳 化 劑 的作用是讓油與水良好的混合，包括天然的大豆磷脂、卵磷脂等，還有人工合成的蔗糖酯等