【正文】 程中獲得成功的愉悅，為自己的進一步發(fā)展提供動力。 是全面推進素 質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要手段，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于促進學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。要在評價活動過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作與交流，學(xué)會悅納自己和他人，使學(xué)生在情感體驗等方面得到進一步發(fā)展。學(xué)生的素質(zhì)報告單由班主任在期末時填寫，具體操作方法參照學(xué)生“素質(zhì)報告單”的規(guī)定執(zhí)行。 （二） 、引導(dǎo)家長參與。要充分認識它對學(xué)生發(fā)展的積極作用，加強評價與記錄的管理。如最能反映學(xué)生思想、情感和價值觀水平的優(yōu)秀習(xí)作，代表一學(xué)期數(shù)學(xué)最高水平的測試卷，最具代表性的一幅畫，甚至最能體現(xiàn)音樂水準(zhǔn)的一盒磁帶等等?！秾W(xué)生成長記錄袋》所要求進行的評 價活動和過程為學(xué)生提供了一個自我展示的平臺和機會。為此，學(xué)校高度重視，特制訂本實施方案。 明確 工作任務(wù) 個組員（各班主任）完成以下幾方面工作： 給每個學(xué)生建一個學(xué)生成長記錄袋， 學(xué)生成長記錄袋包括學(xué)生基本信息、希望與夢想、奮斗與成長、反思與評價四部分，達到以下目標(biāo)： （ 1） 、較全面、客觀地反映學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達成度情況、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)達成情況及個性、潛質(zhì)等方面情況。 （四） 、反 思與評價的收集及記錄 反思與評價包括同學(xué)的看法、父母親的意見、老師們的觀點、我自己的體會等內(nèi)容。教師要 引導(dǎo)家長配合學(xué)校對孩子