【正文】 、講文明、講科學(xué)。他是一個(gè)極有愛心的人，總是在我們有困難的時(shí)候主動(dòng)伸出援助之手，總之他是一個(gè)不錯(cuò)的合作伙伴。我們作為中學(xué)生要正常對(duì)待心理壓力，合理調(diào)節(jié)自己，緩解壓力。一、感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。第十二類型：聰明而又有敢作敢為的作風(fēng)。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。第十七類型：個(gè)性沉靜、不愛言辭、做事認(rèn)真。的課外生活和的興趣愛好使你越來越聰明活潑。 同學(xué)尊敬老師、團(tuán)結(jié)（）同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、集體，大家都喜歡你。 同學(xué)對(duì)班級(jí)工作，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎實(shí)地老師交給的任務(wù)。敢想、敢說、敢問、敢辯。二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。上學(xué)期個(gè)人記錄——能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。下學(xué)期個(gè)人記錄——能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美，言談舉止文明。下學(xué)期個(gè)人記錄——有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。上學(xué)期個(gè)人記錄——有公德意識(shí)，遵守社會(huì)公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀。 ***同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。 ***同學(xué)言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。懂得安排各門功課的學(xué)習(xí)，各科都有的進(jìn)步！ ***同學(xué)敢想、敢說、敢問、敢辯，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進(jìn)取。課堂上，總是聚精會(huì)神。凡是做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。 同學(xué)為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班集體，待人有禮，能聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)規(guī)章制度。中學(xué)生畢業(yè)鑒定評(píng)語 同學(xué)，能遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。每次的作業(yè)你都完成得不錯(cuò)。第十四類型：該生是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上常常發(fā)揮出良好的語言表達(dá)能力。這學(xué)期你學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，這是值得高興的事。第四類型：該生能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點(diǎn)，對(duì)此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)；另外書寫還不夠工整，這一點(diǎn)還需日后多加練習(xí)。體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）：制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的過程，增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)以實(shí)物模型的方式去理解抽象問題，促使了科學(xué)思維的提升，在各組之間的作品展示交流中，鑒賞各組的制作成果，提高了交流表達(dá)能力，體驗(yàn)了成功的喜悅。優(yōu)秀評(píng)價(jià)學(xué)生在閱讀探究活動(dòng)中的價(jià)值功能。（高三年級(jí)上學(xué)期）在XX年，學(xué)校舉行的英語演講比賽中獲一等獎(jiǎng)；在XX年，學(xué)校舉行的“三獨(dú)”比賽中獲一等獎(jiǎng)；在XX年，學(xué)校舉行的勝境之春文藝晚會(huì)中獲一等獎(jiǎng)；在XX年，學(xué)校舉行的籃球比賽中獲一等獎(jiǎng)；研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)（高一年級(jí)上學(xué)期）課題名稱：關(guān)于橋梁的研究和橋梁模型的制作；指導(dǎo)教師：李輝；參加者：高一11班；活動(dòng)成果描述：了解橋梁的作用和發(fā)展歷程，對(duì)比不同的橋梁的設(shè)計(jì)理念，研究其中的科學(xué)原理并據(jù)相關(guān)要求，選擇合適的材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)橋梁模型。該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有鉆研創(chuàng)新精神，能自覺鍛煉身體。日期：2011522；服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)：學(xué)生在服務(wù)期間積極行動(dòng)，認(rèn)真做事，很好地鍛煉了動(dòng)手能力，豐富了學(xué)習(xí)生活。日期：20091114；服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)：通過宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等與工人、農(nóng)民、小學(xué)生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識(shí)，自己也對(duì)法律常識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加能理解如何才能做一名合格的中學(xué)生。成績進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)前列。成長記錄之學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià) （高一年級(jí)上學(xué)期）自入學(xué)以來，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。（高一年級(jí)下學(xué)期）該生在高一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師。上學(xué)期個(gè)人記錄——能夠約束自我的行為，與同學(xué)和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（高三年級(jí)）一、公民素養(yǎng)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和中國共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，以積極的行動(dòng)參加校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德水平，積極幫助其他同學(xué)完成學(xué)業(yè)。下學(xué)期教師記錄——基本完成目標(biāo)，個(gè)人記錄屬實(shí)。上學(xué)期個(gè)人記錄——掌握一定的審美知識(shí)，衣著整潔。不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題?；舅刭|(zhì)發(fā)展云南省普通高中學(xué)生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級(jí)）一、公民素養(yǎng)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——有法律意識(shí)、公德意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，有社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，尊敬師長，禮貌待人，主動(dòng)、積極、健康地實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，掌握生活常識(shí)，有正確的生活觀。上學(xué)期教師記錄——學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺性也有所增強(qiáng)，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也比較切合實(shí)際，善于獨(dú)立思考，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，回答問題很積極。上學(xué)期教師記錄——有一定的審美能力，喜歡文藝活動(dòng)。三、交流與合作個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)；能明辨是非，與同學(xué)正常交往，關(guān)系融洽與同學(xué)、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。珍愛自己的生命，從課堂和課外學(xué)習(xí)生存的基本技能，全身心地投身到生活和學(xué)習(xí)中。上學(xué)期教師記錄——該生合作交流能力較強(qiáng)，能夠約束自己的行為，但在認(rèn)識(shí)自我方面還有待提高。與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。（高一年級(jí)下學(xué)期）我在高一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，尊敬老師。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。日期：20091114；服務(wù)內(nèi)容：綠色環(huán)?；顒?dòng)；服務(wù)地點(diǎn)：東門社區(qū)；開始日期：201015；結(jié)束日期：201018；體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）：通過在社區(qū)開展節(jié)約用水，保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步理解環(huán)境保護(hù)的重要性，更進(jìn)一步理解誰資源的短缺對(duì)人類生活的重要影響，加強(qiáng)自身對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。日期：2011522；服務(wù)內(nèi)容：扶住失學(xué)兒童；服務(wù)地點(diǎn)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)；開始日期：2011725；結(jié)束日期：2011726；合計(jì)天數(shù)：2；體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）：在調(diào)查走訪中真實(shí)地看到一些困難家庭及上不起學(xué)的兒童，看到他們那雙求知的眼睛，倍受感動(dòng)，促動(dòng)自己努力學(xué)習(xí)，更好發(fā)展。有鮮明的是非觀，正確的人生觀和價(jià)值觀，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的高中生。體驗(yàn)與收獲（自評(píng)）：在此次活動(dòng)中，我了解到了橋梁的社會(huì)公益價(jià)值，使我懂得了作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)愛惜公共設(shè)施。指導(dǎo)教師：丁濤；日期：20101212（高二年級(jí)下學(xué)期）課題名稱：中學(xué)生心理壓力狀況；指導(dǎo)教師：XXX；參加者：高二理（9）班全體學(xué)生；學(xué)習(xí)課時(shí)：15；學(xué)分：2；活動(dòng)成果描述：中學(xué)生的壓力大不大？主要有哪些壓力？他們的壓力來自哪里？了解中學(xué)生的困惑與煩惱，了解同齡人的生存狀態(tài)，找到解決方法。日期：2012525；同學(xué)評(píng)價(jià)：制作材料易于操作、環(huán)保，支持結(jié)構(gòu)模型，結(jié)構(gòu)中各組成部分對(duì)比明顯，易于區(qū)分，整體結(jié)構(gòu)精美牢固。 這三年間，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達(dá)自己的主見而不是一味依賴?yán)蠋熂议L；學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理人際關(guān)系；通過與同學(xué)的相處對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。 第五類型：該生能自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。但要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己，還要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績才會(huì)有更大進(jìn)步。老師很喜歡批改你那干凈整潔、字跡漂亮的作業(yè)本。從你上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進(jìn)取。上課發(fā)言，見解獨(dú)到，贏得了師生的好評(píng)。工作，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能大膽一點(diǎn)就了。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是（來自公文有約）賞心悅目。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想、敢說、敢問、敢辯。 ***同學(xué)課堂上總是踴躍發(fā)言，留心聽講、積極思考。上學(xué)期教師記錄——能遵守社會(huì)公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識(shí)。有了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，按時(shí)高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。下學(xué)期教師記錄——能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。三、交流與合作個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，客觀評(píng)價(jià)同伴，善于與同伴共同與分享，善于團(tuán)結(jié)同伴。下學(xué)期教師記錄——法律意識(shí)有所增強(qiáng)，也有了一定的社會(huì)責(zé)任感，生活也積極主動(dòng)，舉止也很文