學(xué)生成長記錄袋評價(jià)實(shí)施意見-預(yù)覽頁
【正文】 由組長主持，安排工作。要將評價(jià)的結(jié)果以科學(xué)的、恰當(dāng)?shù)?、具有建設(shè)性的方式反饋給學(xué)生本人，促使其最大限度地接受，從而對自身建立更為客觀、全面的認(rèn)識，促進(jìn)其進(jìn)一步的發(fā)展。 （ 4） 、互動性原則。 （ 2） 、使每一個學(xué)生都能夠較清晰地認(rèn)識到自己的基礎(chǔ)、潛質(zhì)和發(fā)展方向，從而更好地調(diào)動每一個學(xué)生奮發(fā)向上的主觀能動性。每學(xué)期開學(xué)初，在班主任及家長指導(dǎo)下由學(xué)生本人填寫。 （三） 、奮斗與成長的收集及記錄 奮斗與成長包括我得意的作品、我難忘的經(jīng)歷、我取得的榮譽(yù)、我的素質(zhì)報(bào)告單等內(nèi)容。收集工作應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行，由學(xué)生本人自主負(fù)責(zé)收集、歸檔，班主任和任課教師定期督促、提醒。①小伙伴的看法可在小組討論的基礎(chǔ)上，由小組記錄人或組長作出評價(jià)，也可由學(xué)生本人主動邀請其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。其他任課教師要主動地向班主任提供學(xué)生的成長狀況。同時(shí)為使教育更具時(shí)效性，在成長記錄袋建立過程中，教師應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，適時(shí)地表揚(yáng)學(xué)生、及時(shí)地鼓勵學(xué)生，實(shí)現(xiàn)定期評價(jià)和不定期評價(jià)的結(jié)合。在學(xué)生成長記錄袋評價(jià)實(shí)施的過程中，學(xué)校要為教師、學(xué)生、家長創(chuàng)設(shè)相互交流、溝通的機(jī)會，定期組織專題研討、成果展示活動，加強(qiáng)彼此間的探討與合作，不斷提高“記錄袋”的評價(jià)質(zhì)量。 （三） 、學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)評價(jià)與記錄的管理工作，督促教師認(rèn)真完成該項(xiàng)工作。
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