【正文】 答：兒童心理年齡特征，是指兒童心理在一定年齡階段所表現(xiàn)出來的那些一般的典型的本質(zhì)特征。按托馬斯、切斯等的氣質(zhì)分類理論，該嬰兒的氣質(zhì)屬于() ，2～7歲兒童的思維處于() 二、解釋概念或術(shù)語題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題作答，全部作答只按前3小題評分。（）()（），屬于想象的一種，是()（），正確的是()、抬頭、坐、站、走，無有意運動的成分，體現(xiàn)了()的一般規(guī)律。語言的發(fā)展提高了幼兒認(rèn)識能力，而認(rèn)識范圍的擴(kuò)大、內(nèi)容的加深，又豐富了幼兒的語言。每個兒童具有不同的家庭背景、生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，性格特點不同，發(fā)展水平和速度不同，興趣也不同。（4）判斷推理不合邏輯。二、在游戲時幼兒教師如何防止學(xué)前兒童注意的分散？（1）防止無關(guān)刺激的干擾（2）制定合理的作息制度（3）培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣（4）提高教育教學(xué)活動質(zhì)量（5）靈活的交互運用無意注意和有意注意三、怎樣加強學(xué)前兒童記憶保持的持久性？（1）要注意運用直觀教具（2）激發(fā)興趣和積極情緒（3)明確識記目的（4）組織有效的復(fù)習(xí)四、對幼兒進(jìn)行發(fā)散性思維的訓(xùn)練方法有那些？（1）一形多物的擴(kuò)散（2)一物多用的擴(kuò)散（3）一因多果的擴(kuò)散（4）一物多變的擴(kuò)散（5）一題多法的擴(kuò)散五、學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本趨勢。（）。：轉(zhuǎn)移法、冷卻法和（）法。第二篇：學(xué)前心理學(xué)試題一、填空（每空一分，共十分）1.（）期主要是指兒童在發(fā)展的某些特定年齡時期，心里 常常發(fā)生紊亂，表現(xiàn)出 各種否定和反抗的行為。正確。6．兒童多動綜合癥，高峰發(fā)病年齡為 8l0歲。在這些需要中，（C）是最基本的。五、案例分析題（本大題共14分）27．小王是某幼兒園小班教師，剛工作不久就滿懷熱情地投入到教育實踐中。A．學(xué)習(xí)B．游戲C．勞動D．手工5．從記憶發(fā)生發(fā)展的順序看，兒童最晚出現(xiàn)的記憶是（）。A．0～2歲B．2～4歲C．4～7歲D．7～11歲8．4歲兒童軍軍在拼圖過程中，常會這樣自言自語：把這個放到哪里呢??不對，應(yīng)該這樣??這是什么??對，就應(yīng)該把它放在這里??軍軍的這類言語屬于（）。每小題8分，共24分）21．感覺和知覺在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？22．3～6歲兒童記憶發(fā)展的特點是什么？23．情緒在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？24．幼兒性格的年齡特點是什么？四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。已有研究表明，（C）是學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期。8．性格的個別差異表現(xiàn)在性格特征差異和性格類型差異 兩個方面。表演游戲和角色游戲都是幼兒玩扮演角色的游戲，以表演角色的活動為滿足不同的是在表演游戲中，幼兒所扮演的角色是文藝作品中的角色，游戲的情節(jié)內(nèi)容也是反映文藝作品的情節(jié)內(nèi)容。（）的心理發(fā)展觀，其理論核心是發(fā)生認(rèn)識論。，主要表現(xiàn)為能夠獨立地從新的角度對頭腦中已有（）進(jìn)行加工。（），相對與平面圖形，跟喜歡立體的人物圖像。（3）教幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性思維的方法。（5）自我中心性。教師只有在活動過程中傾聽孩子的聲音、理解孩子的所思、所想、所為，走進(jìn)其心靈，才能欣賞他們奇思妙想的語言。幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。)三、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)。每小題 8 分，共 24 分）？ 答：運用觀察法研究學(xué)前兒童時應(yīng)注意的問題：（1）制訂觀察計劃時，必須充分考慮到觀察者對被觀察兒童昀影響。只有當(dāng)一個人能夠按照自己的目的，控制自己的行為的時候，才能說開始形成了一個完整的主觀世界。（4）心理活動積極能動性的發(fā)展積極能動性對幼兒心理的各個方面產(chǎn)生巨大的影響。如果要求幼兒在活動開始前想像活動進(jìn)行的目標(biāo)，幼兒園小班兒童往往不能完成任務(wù)。五、案例分析題(本題 14 分)，很 多年輕父母工作都十分繁忙，或 經(jīng)常外出工作，所 以，有的父母就把孩子長期托付給家中老人或其他親屬撫養(yǎng)；有 的父母則干脆把孩子送到全托幼兒園。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，理想條件下的孩子與媽媽更密切，面對面注視的次數(shù)更多，而且，后期依戀關(guān)系好。這種親子關(guān)系屬于（） 、質(zhì)地和顏色完全相同的兩塊球形橡皮泥讓幼兒進(jìn)行重量比較，然后當(dāng)著幼兒的面把其中的一塊壓成扁平狀，這時，幼兒一般會認(rèn)為球形的橡皮泥比壓成扁平狀的橡皮泥更重一些。學(xué)前心理學(xué)試題 3一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。每小題8分，共24分）～6歲兒童的有意注意有哪些特點？ ？P204 ？ ？四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。學(xué)前心理學(xué)試題 6一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。因此，我們必須從這種變化中對兒童的心理進(jìn)行研究，這主要是遵循了兒童心理研究的（） （） ，要提出具體而明確的要求，在同一個短時間內(nèi)不能要求幼兒注意事物的更多方面，這主要是考慮到幼兒注意的（） 、門、床等物體是方型的，球是圓型的??則說明他們已經(jīng)具有了() ，玲玲聽到一首好聽的歌曲時，高興地說：“媽媽，我也會唱，幼兒園老師教過我們。，必須從這種發(fā)展變化中去研究它的規(guī)律，避免孤立靜止地看問題，這反映的是（） ，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然變化的情況，被稱為（ 3．對一類刺激物注意得多，而在同樣的情況下對另一類刺激物注意得少，這是（） 4．不僅注意到色調(diào)，而且注意到顏色的明度和飽和度，這一般是在兒童（） 5．較小嬰兒所具有的距離知覺是（） 6．反映幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍的是（） 7．小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是（） 8．一小孩認(rèn)為她所看到的一些小蟲都是同一條小蟲，根據(jù)皮亞杰的觀點，該幼兒處于（） （） ，可以說學(xué)前兒童是情緒的（） )，應(yīng)屬于（） ，兒童能夠設(shè)法探索各種新方法，通過“嘗試錯誤”排除遇到的障礙，這充分表現(xiàn)出了（） 13．幼兒期（3~6歲）是兒童個性（） （）、撫育、互惠、教養(yǎng)、教養(yǎng) 15．學(xué)前階段，最好的促進(jìn)兒童心理發(fā)展的活動形式是（） 二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)16．敏感期 17．幼年期健忘 18．轉(zhuǎn)導(dǎo)推理 19．消極詞匯 20．性別角色行為三、簡答題(本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分?？傊?，他們往往想到什么就畫什么??這表明幼兒想像的一個特點是 ，感知運動階段出現(xiàn)在 ～2歲 ～7歲 ～4歲 ～11歲，喜與怒、哀與樂等對立情緒，常常在很短時間內(nèi)互相轉(zhuǎn)換。學(xué)前心理學(xué)試題選擇題部分一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．研究學(xué)前兒童心理，必須對他們周圍的生活條件及其所受的教育影響進(jìn)行分析，這符合 A．活動性原則 C．發(fā)展性原則B．客觀性原則 D．教育性原則2．在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短時期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的 A．危機期 C．關(guān)鍵期3．1歲前兒童注意的發(fā)展,主要表現(xiàn)為注意 A．選擇性的發(fā)展 C．集中性的發(fā)展 4．以下說法正確的是A．兒童對物體的觸覺探索最早是通過手的觸覺進(jìn)行的 B．新生兒的痛覺感受性很高C．幼兒方位知覺的發(fā)展要早于方位詞的掌握 D．嬰兒沒有距離知覺 5．人類短時記憶的廣度是 A．5177。22．具體形象思維的具體特點。26．兒童對事物的理解的發(fā)展趨勢。因此，她很少讓冬冬與其他小朋友一起玩。錯涂、多涂或未涂均無分。在家里，他們的父母也不太主張他們玩游戲，認(rèn)為兒童做游戲純粹就是玩，是浪費時間。學(xué)前心理學(xué)試題一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。P269 。學(xué)前心理學(xué)試題 4一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。他們把正常醫(yī)院條件下的母子接觸和理想條件下的接觸作比較。他們都隨著這種零亂的情節(jié)進(jìn)行想像，感到滿足。例如，看見小碗小勺，就想像喂娃娃吃飯；看見小汽車，就要玩開汽車；看見書包，又想像去當(dāng)小學(xué)生。在能力方面，幼兒的智力的差異及特殊能力也開始顯露出來，特別是作為個性特征核心部分的性格開始形成。隨著孩子年齡的增長，逐漸出現(xiàn)記憶、想像、思維等各種心理現(xiàn)象。 答：所謂選擇性注意是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象屬于() 、跑，后會靈活地使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有() ，愉快情緒多，情緒反應(yīng)適中，對新異刺激一般反應(yīng)積極，較易適應(yīng)環(huán)境。五、分析題20分第三篇：《學(xué)前心理學(xué)》試題B溫州大學(xué)城市學(xué)院 繼續(xù)教育學(xué)院試卷學(xué)前心理學(xué)課程一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,、多選或未選均無分。幼兒通過各種感官直接感知，獲得周圍世界的一切知識，繼而發(fā)展幼兒的語言。第四，尊重兒童的興趣。在教育的影響下，直到幼兒晚期，才能掌握一些比較抽象的概念。（4）心理發(fā)展的年齡特征與生理發(fā)育的年齡特征不同。（），心理學(xué)大師皮亞杰將出生前發(fā)育劃分為胚芽期（0~2周）、胚胎期（3~8周）和胎兒期（8~40周）三個階段。15.（）法是通過和兒童交談，來研究兒童的各種心理活動的方法。然后要求幼兒自己反復(fù)推敲、分析各種假設(shè)和各種方法的優(yōu)劣，對解決問題的整個過程進(jìn)行監(jiān)控與評價。2．幼兒學(xué)習(xí)針對學(xué)生學(xué)習(xí)而言，有其特殊性。5．幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有:社會性、虛構(gòu)性、自由性和愉悅性。他認(rèn)為人具有七種基本需要。26．聯(lián)系實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的意義。A．正方形B．長方形C．三角形D．圓形4．促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好活動形式是（）。A．游戲言語B．問題言語C．對話言語D．連貫言語9．兒童出生時，最明顯的情緒表現(xiàn)是（）。每小題12分，共12分）25．舉例說明同伴交往對學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響。A、12歲 B、23歲 C、45歲 D、67歲7．一個學(xué)生不敢同老師說話，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚，并耐心解答問題，這個學(xué)生就能學(xué)會主動向老師請教的行為方式屬于行為改變的（A）A、強化法 B、代幣獎勵法 C、行為塑造法 D、示范法 E、自我控制法 8．屬于美國心理學(xué)家帕滕從社會性發(fā)展的角度將幼兒的游戲分為的種類的有（ABCDE）.A、無所用心游戲 B、單獨游戲 C、旁觀游戲 D、聯(lián)合游戲 E、合作游戲 9．屬于行為改變的基本方法的有（ABCDE）A、代幣獎勵法 B、行為塑造法 C、示范法 D、暫時隔離法 E、自我控制法 10．游戲準(zhǔn)備活動工作主要包括充分考慮（ABCD）等。9．假裝游戲的根本特征是“替代性”、假定性。而角色游戲中的各種人物，反映的是幼兒自己的生活印象，游戲的角色情節(jié)內(nèi)容可以由幼兒自己選擇創(chuàng)造表演游戲是為游戲自娛而進(jìn)行的它與幼兒文藝表演不同，并不是以演給別人看為日的的，而是幼兒自娛自樂的一種游戲活動即使沒有人看，幼兒也會饒有興趣地進(jìn)行表演四、簡答題。（）提出了他的人格學(xué)說。，繪制成“艾賓浩斯遺忘曲線”。（）。四、論述題（每題20分，共40分）。幼兒對事物的理解是孤立地具體事務(wù)，不從事物之間的關(guān)系和聯(lián)系出發(fā)。，幼兒教師如何發(fā)展學(xué)前兒童的思維？（1）幼兒初期思維的直觀行動性與幼兒的活動。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。五、案例分析題(本題14分)，很多年輕父母工作都十分繁忙，或經(jīng)常外出工作，所以，有的父母就把孩子長期托付給家中老人或其他親屬撫養(yǎng)；有的父母則干脆把孩子送到全托幼兒園。要盡量使兒童保持自然狀態(tài)。由此可以看出，幼兒期心理活動開始具有系統(tǒng)性、完整性的特點。在自我意識方面，孩子對自己的評價及相應(yīng)的自信心已經(jīng)表現(xiàn)出差異。他們不知道自己將創(chuàng)造什么形象。其中，第一種現(xiàn)象在當(dāng)前我國農(nóng)村尤為突出。2．盡量避免父母親與孩子的長期分離。這說明幼兒的思維具有（） （） ，個體心理發(fā)展是由種系發(fā)展決定的。錯選、多選或未選均無分。每小題12分，共12分），談?wù)勅绾胃鶕?jù)記憶的保持和遺忘規(guī)律，