【正文】 向高效、優(yōu)質(zhì)。第五、抓考核管理。第三，教科研考核獎(jiǎng)懲制度。嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定時(shí)間、規(guī)定方式規(guī)范收費(fèi)。規(guī)范維穩(wěn)工作。要大力弘揚(yáng)埋頭苦干的作風(fēng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，抓住要害，帶動(dòng)全局，克服死板僵硬的思維習(xí)慣，克服單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)，使工作效果最大化。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊(yùn)的積淀，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過(guò)幾任領(lǐng)導(dǎo)，甚至幾代人的努力才能形成。學(xué)校要瞄準(zhǔn)教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內(nèi)找好參照座標(biāo)，把辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)立在高人一籌、創(chuàng)新一步上，使辦學(xué)的理念在內(nèi)涵上更具特色，更加豐富，做到在標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)內(nèi)取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng)新的前提。平安穩(wěn)定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個(gè)家庭的破碎，都可能是無(wú)盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪。四是質(zhì)量監(jiān)控有了新舉措．老城、桃園、安莊、邊院、儀陽(yáng)、王莊等街鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)和把握素質(zhì)教育背景下的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析，強(qiáng)化了干部教師的質(zhì)量核心意識(shí)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了每學(xué)期“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)舉辦讀書(shū)沙龍、教研論壇、網(wǎng)絡(luò)共讀等活動(dòng)開(kāi)闊了教師的視野，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教師學(xué)習(xí)氛圍．二是扎實(shí)開(kāi)展了基本功訓(xùn)練。新城辦事處中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在校內(nèi)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一要切實(shí)加強(qiáng)課程建設(shè)。（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)管理效益要以一種敢為人先的勇氣繼續(xù)創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)要批判的繼承，使之成為日常教學(xué)工作的基本遵循。各單位要認(rèn)真規(guī)劃，完善工作機(jī)制，精心組織，抓好落實(shí)．一要強(qiáng)化校長(zhǎng)第一責(zé)任人的意識(shí)。二要充分利用校內(nèi)教育資源．要本著“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的墓本原則，切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的整合利用，做好培訓(xùn)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)調(diào)度工作，注重一個(gè)“用”字，積極探索質(zhì)量效益雙高的現(xiàn)代教育教學(xué)模式。各校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等形式，提高家庭教育質(zhì)量，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)。在上學(xué)期期末考試中，我市小學(xué)及格率、優(yōu)秀率均超過(guò)了省定標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)校超出省定標(biāo)準(zhǔn)近30 個(gè)百分點(diǎn)。各教辦和學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行一系列責(zé)任制度的同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)了人防、物防、技防和心防的“四防”措施，尤其是監(jiān)控設(shè)備安裝率達(dá)到了 100 %，為廣大師生的學(xué)習(xí)和生活提供了安全保障。二、尊重規(guī)律，創(chuàng)新作為，進(jìn)一步抓實(shí)小學(xué)教育教學(xué)工作辦好小學(xué)教育必須尊重規(guī)律，按規(guī)律辦學(xué)。全員管理，要在人人都是管理者的基礎(chǔ)上，突破學(xué)校范圍，延伸管理陣地，考慮如何協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)做好學(xué)生管理工作。根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能。要優(yōu)選教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)模式，推行高效教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。各教辦和學(xué)校要按照 《素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程》 要求，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益”的思想，把精細(xì)管理當(dāng)作樹(shù)立良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、提升教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。市委書(shū)記張瑞東同志和市長(zhǎng)單傳海同志在今年教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話中更是對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量期望殷切。投資 3000 余萬(wàn)元新建校舍 萬(wàn)平方米，投資 700 余萬(wàn)元對(duì)危墻、危廁進(jìn)行了改造，完成了教學(xué)儀器更新工程，教學(xué)的現(xiàn)代化水平進(jìn)一步提高。一、肩負(fù)重托，認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)去的一學(xué)年，各教辦、小學(xué)緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提升，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做了大量卓有成效的工作，取得了比較明顯的成績(jī)。各學(xué)校要將《 xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范 》進(jìn)一步拓展細(xì)化，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案，實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，做到“低年級(jí)扎根固本、中年級(jí)步入正軌、高年級(jí)發(fā)展延伸”。五要做好校本研修的指導(dǎo)工作．教研員作為教師發(fā)展的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)者，要有“敢立潮頭唱大風(fēng)”的精神與追求，與學(xué)校保持經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系。教育局成立了網(wǎng)絡(luò)教研中心，目的就是要突顯網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源豐富、信息及時(shí)、時(shí)空不限等優(yōu)勢(shì)，積極推行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的深入實(shí)施，讓老師們?cè)诰W(wǎng)上與名師對(duì)話、與同行研討、與學(xué)生交流，在輕松的跟貼與博文中開(kāi)闊視野、提升智慧、享受成功．要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。以上這些問(wèn)題，制約著我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，也影響著“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的進(jìn)程。礦區(qū)、王瓜店、邊院、新城、桃園、潮泉等街鎮(zhèn)堅(jiān)持教育裝備建設(shè)與教師技能培訓(xùn)同步進(jìn)行，精心開(kāi)發(fā)建設(shè)了以現(xiàn)代教育技術(shù)為主體內(nèi)容的校本培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)了“年輕教師精通、年長(zhǎng)教師會(huì)用”的目標(biāo)。新城、石橫、漢陽(yáng)、孫伯、安站等衡鎮(zhèn)充分發(fā)揮教研室職能，做到了備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)、與導(dǎo)、測(cè)試、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作都以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本，“實(shí)”字當(dāng)頭，“愛(ài)”字貫穿，樹(shù)立了良好的教育行風(fēng)。王瓜店辦事處北儀仙小學(xué)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行整改和反饋，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的課程意識(shí)。傾注比別人更多的心血，樹(shù)立比別人更高的標(biāo)桿，掌握比別人更強(qiáng)的本領(lǐng)，以科學(xué)的方法、創(chuàng)新的手段牢牢占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。誰(shuí)分管的事件誰(shuí)負(fù)責(zé)到底，我們中心校是如此，各學(xué)校也是如此。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛(wèi)生藝術(shù)管理等各方面。這就要求我們各位做好三方面的工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)是各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。要加強(qiáng)學(xué)生的健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)教育，加大流行性疾病防控力度，各種表冊(cè)必須按時(shí)詳細(xì)填寫(xiě)，不可調(diào)以輕心；要抓好消防安全，對(duì)校舍、電網(wǎng)、線路進(jìn)行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設(shè)備設(shè)施完好，加強(qiáng)學(xué)生空檔時(shí)間管理。堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表，依法從教，廉潔從教，嚴(yán)禁從事各種形式的有償家教。第二，教科研評(píng)比制度。第四，抓特色建設(shè)。第三，抓薄弱學(xué)科。抓德育。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以銳意創(chuàng)新的精神，勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)，奮力推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展！只要我們正確把握教育形勢(shì)，只要我們鼓足干勁，切實(shí)增強(qiáng)辦好教育的責(zé)任心和緊迫感，引馬教育一定會(huì)邁上新的更高的臺(tái)階！就新一的工作，我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，醒腦凝神，全面把握20142015的工作要點(diǎn) 教育部對(duì)2014年教育工作提出的總體要求是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，穩(wěn)步實(shí)施國(guó)家教育重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)，加快教育改革發(fā)展，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)，辦好人民滿意的教育。當(dāng)前教育大發(fā)展，有著千載難逢的大好機(jī)遇。這樣背景下的教育一定是成功的。教育的魅力之一就在于生命與生命的交錯(cuò)和對(duì)話，在于共同成長(zhǎng)。征途漫漫，未來(lái)仍然有新的挑戰(zhàn)等待著我們。在我這個(gè)大家長(zhǎng)眼中，學(xué)校54個(gè)人就是54朵花，各有各的芬芳，各有各的美麗。同志們，我們通過(guò)落實(shí)“雙減”和整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)能夠深切感受到國(guó)家教育改革的決心和力度。教師要自重、自律，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)，投身教育實(shí)踐，教師要增強(qiáng)自身免疫能力，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，身教重于言傳。這些成績(jī)的取得，是社會(huì)各界重視教育、支持教育的結(jié)果，更是全鄉(xiāng)教育工作者和在坐各位的辛勤耕耘、銳意進(jìn)取的成果。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一、正確面對(duì)取得成績(jī)，深入分析存在問(wèn)題過(guò)去的半年，鄉(xiāng)黨委、政府始終高度重視教育工作，立足新起點(diǎn)，把握新機(jī)遇，堅(jiān)持以教育教學(xué)和質(zhì)量建設(shè)為中心，推進(jìn)改革，加強(qiáng)管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了較好的成效。今年來(lái)，從鄉(xiāng)黨委、政府到各學(xué)校，始終把安全衛(wèi)生工作放在首位，加強(qiáng)教育管理，加強(qiáng)相關(guān)人員責(zé)任，努力營(yíng)造良好的校內(nèi)外環(huán)境，使涉校的各類(lèi)事故和案件明顯減少。三是加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。在新的學(xué)年里，我們要有新的目標(biāo)，要齊心協(xié)力，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。學(xué)校目前在崗54人，大家把一生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了XX，把最深的情懷獻(xiàn)給了教育。這是歷史的突破，這是XX的最高榮譽(yù)。教師既要有母愛(ài)的熾熱和真誠(chéng)，更要有師愛(ài)的智慧和理性，這是教師的“德藝雙馨”的本質(zhì)要求。陽(yáng)光的心態(tài)是積極、知足、感恩、樂(lè)觀的一種心智模式。過(guò)去的輝煌是來(lái)年努力的基石，我們?cè)谄废沓晒Φ耐瑫r(shí)，更需要清醒頭腦，認(rèn)清形勢(shì)，為新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成績(jī)。七是我們的教師隊(duì)伍是一支可以信賴(lài)的團(tuán)隊(duì)，一大批優(yōu)秀教師正在展露才華，成為開(kāi)拓教育新局面的中堅(jiān)力量。機(jī)動(dòng)工作目標(biāo)：完成縣局和鎮(zhèn)黨委、政府交辦的各項(xiàng)中心工作。做到“三個(gè)更加”，即，更加關(guān)注過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀，更加關(guān)注學(xué)生心智的健康發(fā)育，更加關(guān)注后進(jìn)生的全面發(fā)展。非畢業(yè)年級(jí)重點(diǎn)要抓好常規(guī)教學(xué)水平測(cè)試，保證素質(zhì)教育在引馬鎮(zhèn)得到全面、深入、高效的推進(jìn)。第一，教科研活動(dòng)制度。（三）突出“四個(gè)規(guī)范”，切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，確保校園和諧穩(wěn)定。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學(xué)校自查為重點(diǎn)，建立臺(tái)帳，明確責(zé)任，限期整改；加大安全督查力度，中心校將進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學(xué)校管理不到位、措施不落實(shí)，多次督查整改不力的，校長(zhǎng)要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)述職，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并督促其徹底消除隱患。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本次教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定發(fā)展信心，振奮精神，將工作目標(biāo)任務(wù)層層細(xì)化分解，落實(shí)到具體責(zé)任人，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。概括起來(lái)說(shuō)就是樹(shù)立“三個(gè)觀念”，做好“四個(gè)增強(qiáng)”。一是要堅(jiān)持向科學(xué)決策要效益。再次要大力倡導(dǎo)常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實(shí)踐三種精神：第一，特別講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。5 所小學(xué)被評(píng)為“ 2011 中國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)校”；有 22 所小學(xué)獲“全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)、全國(guó) 《 綜合實(shí)踐活動(dòng)與師生發(fā)展 》 項(xiàng)目組”先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)；有 2 所學(xué)校被評(píng)為全國(guó)小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；有 3 所小學(xué)被評(píng)為教育部“中華誦 ? 經(jīng)典誦讀行動(dòng)”優(yōu)秀試點(diǎn)學(xué)校；有 5 所小學(xué)被評(píng)為泰安市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校； 6 所小學(xué)被評(píng)為泰安市特色學(xué)校； 1 所小學(xué)被推薦為全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體；有 4 項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、12 項(xiàng)省級(jí)課題通過(guò)專(zhuān)家組鑒定； 5 名校長(zhǎng)榮獲“2011 中國(guó)百名創(chuàng)新型校長(zhǎng)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)； 10 名輔導(dǎo)教師獲得了“ 2011 中國(guó)創(chuàng)新型名師獎(jiǎng)”。三是努力爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的好老師．邊院鎮(zhèn)柳林小學(xué)、新城辦事處尚里小學(xué)、白莊礦學(xué)校等單位把‘教學(xué)練”活動(dòng)與“五揚(yáng)五棄，活動(dòng)相結(jié)合，深入開(kāi)展了“比師德踐師能”等主題活動(dòng)．石橫鎮(zhèn)電廠小學(xué)開(kāi)通了“家校直通車(chē)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)“校訪”制，贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)。（四）以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為紐帶，拓展了教學(xué)教研的途徑一是積極開(kāi)發(fā)了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源．湖屯鎮(zhèn)創(chuàng)建了“陶山教研博客”，各學(xué)校又分別創(chuàng)建了學(xué)校博客，并鏈接所有教師的博客，形成了全鎮(zhèn)暢通的網(wǎng)絡(luò)教研渠道。師范附小積極組織學(xué)生開(kāi)展?jié)h字規(guī)范化研究，學(xué)生走上街頭，調(diào)查了解漢字使用情況，有效地宣傳了漢字規(guī)范化教育。新學(xué)期，開(kāi)展“百首歌吟進(jìn)校園活動(dòng)”，各單位要科學(xué)規(guī)劃出教唱時(shí)間、定出執(zhí)教教師，保障《 歌吟 》 有充足的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)人員，讓孩子從小涵詠中華經(jīng)典文化，心中培植中華文化之根。各單位要以此為契機(jī)，積極開(kāi)展教師職業(yè)技能訓(xùn)練，努力提高教師施教能力，達(dá)到以活動(dòng)促工作，以活動(dòng)促研究，以活動(dòng)促提高，以活動(dòng)促發(fā)展。要通過(guò)多種方式和途徑了解教師的困惑和收獲，定期展示教師的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)而有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)、研討和交流活動(dòng)，使每位教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，每位老師的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)與同事分享，真正保障研修的校本化和效益最大化。開(kāi)展各種展示競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)。剛才，各單位展示了工作亮點(diǎn)，先進(jìn)單位進(jìn)行了交流發(fā)言，看了和聽(tīng)了之后，觸動(dòng)很大，深受啟發(fā)，切實(shí)感覺(jué)到小學(xué)教育教學(xué)工作成效突出、特色鮮明、亮點(diǎn)紛呈。扎實(shí)開(kāi)展了各種培養(yǎng)培訓(xùn)工程，認(rèn)真組織了各類(lèi)教學(xué)比武和多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干，廣大小學(xué)教師的整體教育教學(xué)能力得到了極大提高。從另一方面講，小學(xué)教育量大面廣，是基礎(chǔ)教育的初級(jí)階段，是為孩子一生奠基的關(guān)鍵時(shí)期，是人生教育的最重要一環(huán)，具有非常特殊的階段性特點(diǎn)。構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，讓學(xué)生先成人、再成才。一要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，注重學(xué)思結(jié)合。各單位要搞好試點(diǎn)，推出典型。各學(xué)校尤其要加強(qiáng)課間管理，建立完善課間值班制度，堵塞管理漏洞，嚴(yán)防發(fā)生安全事故，進(jìn)一步提高安全工作水平。提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是深入實(shí)施素質(zhì)教育的核心目標(biāo)。堅(jiān)持有問(wèn)題不回避、有矛盾敢觸及、有不足敢正視的原則，認(rèn)真反思教學(xué)，把脈問(wèn)診管理，切實(shí)看一看、查一查質(zhì)量意識(shí)是否得到加強(qiáng)、教育觀念是否及時(shí)更新、素質(zhì)教育要求是否落實(shí)到位、學(xué)校管理是否存有漏洞、隊(duì)伍素質(zhì)是否得到優(yōu)化、條件裝備是否盡力改善、安全保障是否得到強(qiáng)化、校園文化是否得到開(kāi)發(fā)、留守兒童是否得到關(guān)愛(ài)、課業(yè)負(fù)擔(dān)是否得到減輕、亂收費(fèi)現(xiàn)象是否得到糾正、濫購(gòu)教輔資料現(xiàn)象是否得到遏制、體罰問(wèn)題是否得到制止、擇校和大班額現(xiàn)象的解決對(duì)策是否有效、工作落實(shí)是否快速?gòu)膬?yōu)等等，立足實(shí)際，深入查找問(wèn)題，逐一研究破解。各單位認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理要求，創(chuàng)新了一些管理方式和措施，嚴(yán)格落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、一崗雙責(zé)、一票否決和責(zé)任追究制度，完善了各種考核、評(píng)價(jià)辦法，學(xué)校管理的責(zé)任更加明確。要把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”作為現(xiàn)代教育中培養(yǎng)學(xué)生的墓本要求，堅(jiān)定不移的貫徹下去。三要力促實(shí)現(xiàn)資源效益最大化．堅(jiān)持自主創(chuàng)新、積極扶持、區(qū)城共建的指導(dǎo)思想，逐步探索雙休日和假期向社區(qū)內(nèi)或轄區(qū)范圍的家長(zhǎng)、學(xué)生適當(dāng)開(kāi)放資源設(shè)施，服務(wù)并方便于社區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)提升。二要加強(qiáng)校本研修的制度化、規(guī)范化建設(shè)。要完善辦學(xué)行為監(jiān)管機(jī)制，充分發(fā)揮街鎮(zhèn)教研室和督導(dǎo)室職能，建立隨機(jī)督導(dǎo)和巡視制度，構(gòu)建全方位、常態(tài)化的規(guī)范辦學(xué)督查機(jī)制。二要增強(qiáng)德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。湖屯鎮(zhèn)曹莊小學(xué)遴選古今中外 20 多位科學(xué)家、文學(xué)家以及做出突出貢獻(xiàn)的成功人士的事跡，修建“名人文化長(zhǎng)廊”，開(kāi)展了成功主題教育，激勵(lì)學(xué)生胸懷大志，奮發(fā)圖強(qiáng)。河西小學(xué)、龍山小學(xué)等單位以“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)為契機(jī)，組織有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，在校內(nèi)掀起了干部教師互幫