【正文】 向高效、優(yōu)質(zhì)。第五、抓考核管理。第三，教科研考核獎懲制度。嚴格規(guī)范收費行為，堅持按規(guī)定標準、規(guī)定時間、規(guī)定方式規(guī)范收費。規(guī)范維穩(wěn)工作。要大力弘揚埋頭苦干的作風(fēng)，堅持實事求是，抓住要害，帶動全局，克服死板僵硬的思維習(xí)慣，克服單純?nèi)蝿?wù)觀點，使工作效果最大化。一個學(xué)校的辦學(xué)理念的形成、文化底蘊的積淀，不是一朝一夕的事情，要經(jīng)過幾任領(lǐng)導(dǎo)，甚至幾代人的努力才能形成。學(xué)校要瞄準教育發(fā)展的前沿，在更大范圍內(nèi)找好參照座標，把辦學(xué)的標準立在高人一籌、創(chuàng)新一步上，使辦學(xué)的理念在內(nèi)涵上更具特色，更加豐富，做到在標準經(jīng)費內(nèi)取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。學(xué)習(xí)是進步的前提，是發(fā)展的前提，是創(chuàng)新的前提。平安穩(wěn)定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個家庭的破碎，都可能是無盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪。四是質(zhì)量監(jiān)控有了新舉措．老城、桃園、安莊、邊院、儀陽、王莊等街鎮(zhèn)認真落實教學(xué)工作會議精神，深刻認識和把握素質(zhì)教育背景下的教學(xué)質(zhì)量觀，切實加強質(zhì)量的過程性監(jiān)控，定期對各年級進行質(zhì)量監(jiān)測分析，強化了干部教師的質(zhì)量核心意識。實驗小學(xué)、汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了每學(xué)期“同讀一本書”活動，學(xué)校通過舉辦讀書沙龍、教研論壇、網(wǎng)絡(luò)共讀等活動開闊了教師的視野，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教師學(xué)習(xí)氛圍．二是扎實開展了基本功訓(xùn)練。新城辦事處中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在校內(nèi)開展了“五個一”活動，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。一要切實加強課程建設(shè)。（二）夯實教學(xué)常規(guī)，增強管理效益要以一種敢為人先的勇氣繼續(xù)創(chuàng)造經(jīng)驗，對過去的經(jīng)驗要批判的繼承，使之成為日常教學(xué)工作的基本遵循。各單位要認真規(guī)劃，完善工作機制，精心組織，抓好落實．一要強化校長第一責(zé)任人的意識。二要充分利用校內(nèi)教育資源．要本著“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的墓本原則，切實加強優(yōu)質(zhì)教育資源的整合利用，做好培訓(xùn)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)調(diào)度工作，注重一個“用”字，積極探索質(zhì)量效益雙高的現(xiàn)代教育教學(xué)模式。各校要通過家長學(xué)校等形式，提高家庭教育質(zhì)量，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，繼續(xù)扎實開展好“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動。在上學(xué)期期末考試中，我市小學(xué)及格率、優(yōu)秀率均超過了省定標準，有的學(xué)校超出省定標準近30 個百分點。各教辦和學(xué)校在嚴格執(zhí)行一系列責(zé)任制度的同時，嚴格落實了人防、物防、技防和心防的“四防”措施，尤其是監(jiān)控設(shè)備安裝率達到了 100 %，為廣大師生的學(xué)習(xí)和生活提供了安全保障。二、尊重規(guī)律，創(chuàng)新作為，進一步抓實小學(xué)教育教學(xué)工作辦好小學(xué)教育必須尊重規(guī)律，按規(guī)律辦學(xué)。全員管理，要在人人都是管理者的基礎(chǔ)上，突破學(xué)校范圍，延伸管理陣地，考慮如何協(xié)調(diào)家長、社區(qū)、社會做好學(xué)生管理工作。根據(jù)孩子的不同特點和個性差異，發(fā)展每一個孩子的優(yōu)勢潛能。要優(yōu)選教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)模式，推行高效教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。各教辦和學(xué)校要按照 《素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程》 要求，堅持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益”的思想，把精細管理當作樹立良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、提升教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。市委書記張瑞東同志和市長單傳海同志在今年教師節(jié)慶祝大會上的講話中更是對全面提高教育教學(xué)質(zhì)量期望殷切。投資 3000 余萬元新建校舍 萬平方米，投資 700 余萬元對危墻、危廁進行了改造，完成了教學(xué)儀器更新工程，教學(xué)的現(xiàn)代化水平進一步提高。一、肩負重托，認清形勢，進一步提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量過去的一學(xué)年，各教辦、小學(xué)緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提升，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，做了大量卓有成效的工作，取得了比較明顯的成績。各學(xué)校要將《 xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范 》進一步拓展細化，要發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合本校的實際情況，制定切實可行的行為習(xí)慣養(yǎng)成實施方案，實施行為習(xí)慣養(yǎng)成目標，做到“低年級扎根固本、中年級步入正軌、高年級發(fā)展延伸”。五要做好校本研修的指導(dǎo)工作．教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者，要有“敢立潮頭唱大風(fēng)”的精神與追求，與學(xué)校保持經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系。教育局成立了網(wǎng)絡(luò)教研中心，目的就是要突顯網(wǎng)絡(luò)平臺資源豐富、信息及時、時空不限等優(yōu)勢，積極推行網(wǎng)絡(luò)教研活動的深入實施，讓老師們在網(wǎng)上與名師對話、與同行研討、與學(xué)生交流，在輕松的跟貼與博文中開闊視野、提升智慧、享受成功．要進一步強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，真正發(fā)揮評價對學(xué)生持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的指導(dǎo)和促進作用。以上這些問題，制約著我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，也影響著“推進教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強市”的進程。礦區(qū)、王瓜店、邊院、新城、桃園、潮泉等街鎮(zhèn)堅持教育裝備建設(shè)與教師技能培訓(xùn)同步進行，精心開發(fā)建設(shè)了以現(xiàn)代教育技術(shù)為主體內(nèi)容的校本培訓(xùn)課程，實現(xiàn)了“年輕教師精通、年長教師會用”的目標。新城、石橫、漢陽、孫伯、安站等衡鎮(zhèn)充分發(fā)揮教研室職能，做到了備課、上課、聽評課、作業(yè)、與導(dǎo)、測試、學(xué)生管理等各項工作都以促進學(xué)生發(fā)展為根本，“實”字當頭，“愛”字貫穿，樹立了良好的教育行風(fēng)。王瓜店辦事處北儀仙小學(xué)定期對學(xué)生進行問卷調(diào)查，對學(xué)生反映的問題進行整改和反饋，進一步增強了教師的課程意識。傾注比別人更多的心血，樹立比別人更高的標桿，掌握比別人更強的本領(lǐng)，以科學(xué)的方法、創(chuàng)新的手段牢牢占據(jù)競爭的制高點。誰分管的事件誰負責(zé)到底，我們中心校是如此，各學(xué)校也是如此。學(xué)校管理包括學(xué)校教學(xué)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、體育衛(wèi)生藝術(shù)管理等各方面。這就要求我們各位做好三方面的工作。堅持求真務(wù)實的作風(fēng)是各項工作不斷進步的關(guān)鍵。要加強學(xué)生的健康知識和傳染病預(yù)防知識教育，加大流行性疾病防控力度，各種表冊必須按時詳細填寫，不可調(diào)以輕心；要抓好消防安全，對校舍、電網(wǎng)、線路進行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設(shè)備設(shè)施完好，加強學(xué)生空檔時間管理。堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教，嚴禁從事各種形式的有償家教。第二，教科研評比制度。第四，抓特色建設(shè)。第三，抓薄弱學(xué)科。抓德育。進一步增強責(zé)任感和使命感，以銳意創(chuàng)新的精神，勤奮務(wù)實的作風(fēng)，奮力推進全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展！只要我們正確把握教育形勢，只要我們鼓足干勁，切實增強辦好教育的責(zé)任心和緊迫感，引馬教育一定會邁上新的更高的臺階！就新一的工作，我主要講四個方面的內(nèi)容：一、認真學(xué)習(xí)，醒腦凝神，全面把握20142015的工作要點 教育部對2014年教育工作提出的總體要求是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、執(zhí)政為民，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的要求，全面落實教育規(guī)劃綱要，穩(wěn)步實施國家教育重大項目和改革試點，加快教育改革發(fā)展，加強重點領(lǐng)域建設(shè)，辦好人民滿意的教育。當前教育大發(fā)展，有著千載難逢的大好機遇。這樣背景下的教育一定是成功的。教育的魅力之一就在于生命與生命的交錯和對話，在于共同成長。征途漫漫，未來仍然有新的挑戰(zhàn)等待著我們。在我這個大家長眼中，學(xué)校54個人就是54朵花，各有各的芬芳，各有各的美麗。同志們，我們通過落實“雙減”和整頓校外培訓(xùn)機構(gòu)，已經(jīng)能夠深切感受到國家教育改革的決心和力度。教師要自重、自律，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)，投身教育實踐，教師要增強自身免疫能力，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，身教重于言傳。這些成績的取得，是社會各界重視教育、支持教育的結(jié)果，更是全鄉(xiāng)教育工作者和在坐各位的辛勤耕耘、銳意進取的成果。進一步推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一、正確面對取得成績，深入分析存在問題過去的半年，鄉(xiāng)黨委、政府始終高度重視教育工作，立足新起點，把握新機遇，堅持以教育教學(xué)和質(zhì)量建設(shè)為中心，推進改革，加強管理，扎實有效地推進各項工作，取得了較好的成效。今年來，從鄉(xiāng)黨委、政府到各學(xué)校，始終把安全衛(wèi)生工作放在首位，加強教育管理，加強相關(guān)人員責(zé)任，努力營造良好的校內(nèi)外環(huán)境，使涉校的各類事故和案件明顯減少。三是加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。在新的學(xué)年里，我們要有新的目標，要齊心協(xié)力，再接再厲，爭取更好的成績。學(xué)校目前在崗54人，大家把一生中最美好的時光獻給了XX，把最深的情懷獻給了教育。這是歷史的突破，這是XX的最高榮譽。教師既要有母愛的熾熱和真誠，更要有師愛的智慧和理性，這是教師的“德藝雙馨”的本質(zhì)要求。陽光的心態(tài)是積極、知足、感恩、樂觀的一種心智模式。過去的輝煌是來年努力的基石，我們在品享成功的同時，更需要清醒頭腦，認清形勢，為新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成績。七是我們的教師隊伍是一支可以信賴的團隊，一大批優(yōu)秀教師正在展露才華，成為開拓教育新局面的中堅力量。機動工作目標：完成縣局和鎮(zhèn)黨委、政府交辦的各項中心工作。做到“三個更加”，即，更加關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度價值觀，更加關(guān)注學(xué)生心智的健康發(fā)育，更加關(guān)注后進生的全面發(fā)展。非畢業(yè)年級重點要抓好常規(guī)教學(xué)水平測試，保證素質(zhì)教育在引馬鎮(zhèn)得到全面、深入、高效的推進。第一，教科研活動制度。（三）突出“四個規(guī)范”，切實加強校風(fēng)建設(shè)，確保校園和諧穩(wěn)定。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學(xué)校自查為重點，建立臺帳，明確責(zé)任，限期整改；加大安全督查力度，中心校將進一步加強經(jīng)常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學(xué)校管理不到位、措施不落實，多次督查整改不力的，校長要進行專項述職，進行通報批評并督促其徹底消除隱患。各校要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會本次教育工作會議精神，進一步統(tǒng)一思想，堅定發(fā)展信心，振奮精神，將工作目標任務(wù)層層細化分解，落實到具體責(zé)任人，實行目標管理責(zé)任制。概括起來說就是樹立“三個觀念”，做好“四個增強”。一是要堅持向科學(xué)決策要效益。再次要大力倡導(dǎo)常抓不懈、一抓到底的作風(fēng)。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業(yè)精神。5 所小學(xué)被評為“ 2011 中國創(chuàng)新教育學(xué)?！?；有 22 所小學(xué)獲“全國教師教育學(xué)會綜合實踐活動學(xué)科委員會、全國 《 綜合實踐活動與師生發(fā)展 》 項目組”先進單位稱號；有 2 所學(xué)校被評為全國小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究優(yōu)秀實驗學(xué)校；有 3 所小學(xué)被評為教育部“中華誦 ? 經(jīng)典誦讀行動”優(yōu)秀試點學(xué)校；有 5 所小學(xué)被評為泰安市教學(xué)標準化學(xué)校； 6 所小學(xué)被評為泰安市特色學(xué)校； 1 所小學(xué)被推薦為全國優(yōu)秀少先隊集體；有 4 項國家級課題、12 項省級課題通過專家組鑒定； 5 名校長榮獲“2011 中國百名創(chuàng)新型校長獎”榮譽稱號； 10 名輔導(dǎo)教師獲得了“ 2011 中國創(chuàng)新型名師獎”。三是努力爭做學(xué)生喜歡的好老師．邊院鎮(zhèn)柳林小學(xué)、新城辦事處尚里小學(xué)、白莊礦學(xué)校等單位把‘教學(xué)練”活動與“五揚五棄，活動相結(jié)合，深入開展了“比師德踐師能”等主題活動．石橫鎮(zhèn)電廠小學(xué)開通了“家校直通車”，邀請家長“校訪”制，贏得了家長的信賴。（四）以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為紐帶，拓展了教學(xué)教研的途徑一是積極開發(fā)了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源．湖屯鎮(zhèn)創(chuàng)建了“陶山教研博客”，各學(xué)校又分別創(chuàng)建了學(xué)校博客，并鏈接所有教師的博客，形成了全鎮(zhèn)暢通的網(wǎng)絡(luò)教研渠道。師范附小積極組織學(xué)生開展?jié)h字規(guī)范化研究，學(xué)生走上街頭，調(diào)查了解漢字使用情況，有效地宣傳了漢字規(guī)范化教育。新學(xué)期，開展“百首歌吟進校園活動”，各單位要科學(xué)規(guī)劃出教唱時間、定出執(zhí)教教師，保障《 歌吟 》 有充足的教學(xué)時間和教學(xué)人員，讓孩子從小涵詠中華經(jīng)典文化，心中培植中華文化之根。各單位要以此為契機，積極開展教師職業(yè)技能訓(xùn)練，努力提高教師施教能力，達到以活動促工作，以活動促研究，以活動促提高，以活動促發(fā)展。要通過多種方式和途徑了解教師的困惑和收獲，定期展示教師的學(xué)習(xí)成果，及時而有針對性地組織學(xué)習(xí)、研討和交流活動，使每位教師的困惑能及時得到回應(yīng)，每位老師的經(jīng)驗及時與同事分享，真正保障研修的校本化和效益最大化。開展各種展示競賽活動，提高學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長。剛才，各單位展示了工作亮點，先進單位進行了交流發(fā)言，看了和聽了之后，觸動很大，深受啟發(fā)，切實感覺到小學(xué)教育教學(xué)工作成效突出、特色鮮明、亮點紛呈。扎實開展了各種培養(yǎng)培訓(xùn)工程，認真組織了各類教學(xué)比武和多種形式的聽評課活動，涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干，廣大小學(xué)教師的整體教育教學(xué)能力得到了極大提高。從另一方面講，小學(xué)教育量大面廣，是基礎(chǔ)教育的初級階段，是為孩子一生奠基的關(guān)鍵時期，是人生教育的最重要一環(huán)，具有非常特殊的階段性特點。構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，讓學(xué)生先成人、再成才。一要創(chuàng)新教學(xué)方式，注重學(xué)思結(jié)合。各單位要搞好試點，推出典型。各學(xué)校尤其要加強課間管理，建立完善課間值班制度，堵塞管理漏洞，嚴防發(fā)生安全事故，進一步提高安全工作水平。提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展是深入實施素質(zhì)教育的核心目標。堅持有問題不回避、有矛盾敢觸及、有不足敢正視的原則，認真反思教學(xué)，把脈問診管理，切實看一看、查一查質(zhì)量意識是否得到加強、教育觀念是否及時更新、素質(zhì)教育要求是否落實到位、學(xué)校管理是否存有漏洞、隊伍素質(zhì)是否得到優(yōu)化、條件裝備是否盡力改善、安全保障是否得到強化、校園文化是否得到開發(fā)、留守兒童是否得到關(guān)愛、課業(yè)負擔(dān)是否得到減輕、亂收費現(xiàn)象是否得到糾正、濫購教輔資料現(xiàn)象是否得到遏制、體罰問題是否得到制止、擇校和大班額現(xiàn)象的解決對策是否有效、工作落實是否快速從優(yōu)等等，立足實際，深入查找問題，逐一研究破解。各單位認真落實精細化管理要求，創(chuàng)新了一些管理方式和措施，嚴格落實了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、一崗雙責(zé)、一票否決和責(zé)任追究制度，完善了各種考核、評價辦法，學(xué)校管理的責(zé)任更加明確。要把“學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”作為現(xiàn)代教育中培養(yǎng)學(xué)生的墓本要求，堅定不移的貫徹下去。三要力促實現(xiàn)資源效益最大化．堅持自主創(chuàng)新、積極扶持、區(qū)城共建的指導(dǎo)思想，逐步探索雙休日和假期向社區(qū)內(nèi)或轄區(qū)范圍的家長、學(xué)生適當開放資源設(shè)施，服務(wù)并方便于社區(qū)內(nèi)家長綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)提升。二要加強校本研修的制度化、規(guī)范化建設(shè)。要完善辦學(xué)行為監(jiān)管機制，充分發(fā)揮街鎮(zhèn)教研室和督導(dǎo)室職能，建立隨機督導(dǎo)和巡視制度，構(gòu)建全方位、常態(tài)化的規(guī)范辦學(xué)督查機制。二要增強德育課程的針對性和實效性。湖屯鎮(zhèn)曹莊小學(xué)遴選古今中外 20 多位科學(xué)家、文學(xué)家以及做出突出貢獻的成功人士的事跡，修建“名人文化長廊”，開展了成功主題教育，激勵學(xué)生胸懷大志，奮發(fā)圖強。河西小學(xué)、龍山小學(xué)等單位以“五項全能”教學(xué)大比武活動為契機，組織有特長的教師進行專項培訓(xùn)，在校內(nèi)掀起了干部教師互幫