20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元乘法與加、減法的混合運(yùn)算教學(xué)建議(留存版)
【正文】 運(yùn)用乘法和加（減）法計(jì)算解決的問(wèn)題：第 （ 1） 題，是運(yùn)用乘法和加法計(jì)算解決的問(wèn)題；第 （ 2） 題，是運(yùn)用乘法和減法計(jì)算解決的問(wèn)題。在組織交流時(shí)，首先要交流分析問(wèn)題的過(guò)程。借助問(wèn)題“還剩幾只籃子？”引入對(duì)含有減法和乘法的混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)。學(xué)生依據(jù)數(shù)量關(guān)系列出分步算式后，教師可以 引導(dǎo)他們?cè)诶斫夥植搅惺降幕A(chǔ)上自己嘗試把兩個(gè)算式合在一起列成綜合算式。 第 6題是鞏固練習(xí)。練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生先互相說(shuō)說(shuō)各題的運(yùn)算順序再計(jì)算，養(yǎng)成混合運(yùn)算之前先想運(yùn)算順序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生積累了較為豐富的解決此類(lèi)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，所以，教學(xué)時(shí)可以放手讓學(xué)生獨(dú)立思考、嘗試解答。右圖包含的主要信息有：一輛大巴車(chē)上共有 48 人；兩輛中巴車(chē)，每輛車(chē)有 26人占借助問(wèn)題“ 3輛車(chē)一共乘坐了多少人？”引入對(duì)含有乘法和加法的混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)。之后，建議教學(xué)分下面四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)：一是體會(huì)綜合算式和分步算式的區(qū)別：算式寫(xiě)法不同；二是讓學(xué)生
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