【正文】 的代表。三、召開故事會：在黑板上寫好主題，貼上父母或長輩兒時的照片。去世逝世爺爺（）了，我們一家人都很悲痛。學習重難點掌握回憶性文章的寫法。五、交流展示，適度拓展 。兩位教師同時在門口迎接寶寶及家長，一位教師負責給家長發(fā)鞋套，另一位教師引導拖完鞋的寶寶及家長進入教室準備走線。（8）、雙手拿托盤送回原來的位置：“玩具不玩了要從哪拿的送回哪去。”之后請寶寶依次起立。G、游戲結束，主課教師：“快和媽媽坐回蒙氏線上，我們一起休息一下吧。例如：站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下等等，鼓勵幼兒合作游戲。指導幼兒先將南極的小伙伴在紙上畫出來，并用剪刀進行裁剪，最后用彩色筆進行涂色。而且在設置區(qū)域時，能注重引導幼兒參與，根據(jù)幼兒的認識特點、興趣及月份目標，通過與幼兒共同探討來“生成”活動區(qū)域內容，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。藝術活動：娃哈哈（歌曲）活動目標：《娃哈哈》，熟悉歌曲旋律，學習有節(jié)奏地做手腕轉動的動作?；顒臃此迹罕竟?jié)音樂活動中，我針對大班幼兒活潑好動的特點設計《娃哈哈》這首新疆維吾爾族民歌。藝術：飛機（折紙）教學目標：1，會用中心線、對折、內折等折紙飛機，并作簡單的裝飾?？匆豢?，自己說一說，飛機上的色彩和圖案。圖片。事先學會問答對唱《響聲》。在學習的過程我?guī)椭莆涨蟹?，通過不同的演唱形式來激起幼兒演唱的欲望。我這次選取的是“5以內加法”的活動內容，以一系列的游戲貫穿于第二課時的整個活動中，小朋友只有通過了一關關的游戲，掌握了知識?？茖W活動：5的減法 活動目標：在操作中加深對數(shù)字的理解，提高運算及自編應用題的能力。在分享交流環(huán)節(jié)，我以有情節(jié)的減法圖卡讓小朋友的注意力一下被我吸引住了，并能按照老師的口令來操作加減法板。讓能力強的幼兒多畫幾艘，或添畫海洋動物，豐富畫面內容。方法：老師拿出蒙氏教具做示范，然后引導寶寶自己動手拚擺小蜻蜓、反復練習。歌詞采用擬人手法，富有童趣。六、音樂啟蒙歌曲《我愛媽媽》音樂律動《望遠鏡》七、社會交往《我愛媽媽》目標：教寶寶正確的交往方式，引導寶寶主動跟媽媽說：我愛媽媽、祝媽媽、健康快樂，送媽媽自己做的禮物，增進親子關系。二、精細動作手指歌一個手點點（二個食指），二個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花。（3）涂上色彩。（2）游戲：摘星星。（4）、請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學會了幾種跳法?；顒臃此迹骸?以內的加法”是大班上學期學習的數(shù)學內容之一。復習音樂游戲：《十個小矮人》。五、結束活動：——―小朋友們今天真是能干，編出了這么多好聽的詩歌，有的小朋友還想編呢，請你們回家后編給爸爸媽媽和爺爺奶奶聽好嗎？‖活動反思：活動中我通過電腦課件和動作，使得幼兒理解了詩歌的語言，并初步學會了朗誦詩歌，感知詩歌中的比擬手法，然后在理解詩歌內容的基礎上，運用圖片和已有經驗進行詩歌仿編。語言活動：搖籃（詩歌）活動目標:通過電腦課件和動作，理解詩歌的語言，并初步學會朗誦詩歌。我們來欣賞各式各樣的飛機好嗎？（老師展示飛機各式圖片）（二）新授折紙飛機（1）老師把自己的理想折成了大飛機，它漂亮嗎？（飛機展示學生）（2）你們想知道它是怎么折的嗎？（出示折飛機示意圖，教師講解示意圖）?；顒臃此迹罕净顒拥闹攸c是發(fā)展幼兒的探索精神，因此活動設計首先采用討論的方式引起幼兒的求知欲。教師引導幼兒做不同方向手腕轉動的動作。老師事先準備好玩具、用具、食品等，讓幼兒來買商品，說出相應的量詞和怎樣拿東西的動詞。周四：《綱要》中明確指出―教師成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者‖。培養(yǎng)幼兒主動參與游戲活動，發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調能力。隊列練習：踏步、齊步、跑步有機地結合在早操的活動中。主課教師：“游戲開始了，寶寶們請媽媽幫我們帶好頭飾。”引導寶寶坐回蒙氏線上，準備唱名活動?！?左手扶車廂，右手將車廂上的積木取出，按從左到右的順序排列于工作毯上方。五、課堂小結通過今天的互相學習，大家應該有很大的收獲，希望能把學到的方法運用到自己的寫作實踐中。第二課時學習目標練習寫寫回憶性文章，并和大家分享。感受文章的特點。uk233。聽后評議。一人講，其他人認真傾聽。2．理解成長的含義。學習重點感受當時人民生活的艱辛，通過閱讀了解社會、理解人。3．再讀課文，看看作者想訂報紙的原因是什么。學習重點 理清文章的敘事線索，把握作者的情感。學習過程一、復習導入。3．讀后請大家結合預習課文的情況，說說課文中自己最感興趣的內容是什么。板書設計花臉細節(jié)描寫 富有童趣課后反思：荷塘舊事學習目標 知識與技能：1．學會“日積月累”中的六組生詞：點綴、邊緣、攫住、留戀、憨直、純樸。二、明確目標，任務導學1．通過朗讀，體會少年愛慕英雄的熱情。從下文賣花臉的小羅鍋的話中知道,也可從與這個臉譜匹配的兵器上看出。學習過程 第一課時 學習目標1．學習通過各種描寫充分表現(xiàn)人物心情的寫作手法。四、自主學習，合作探究1．按自己喜歡的方式自由讀課文。指名分角色朗讀。2．從課題看，作者是誰？與魯迅有什么關系？ 3．簡介：魯迅及當時時代背景。，理解含義深刻的句子。2．思考：想一想課文講了魯迅先生哪幾件事？在追悼會上；談《水滸傳》；談“碰壁”；救助車夫；關心女傭。這段主要講了什么？女傭阿三的話講了哪兩個方面的意思？說明了什么？六、課堂小結魯迅先生為什么受到那么多的人的愛戴？魯迅先生是個怎樣的人？七、課堂檢測。六、強化訓練，當堂達標1．課文中有四個字組成的詞要比較多，如“張冠李戴”，找一找，抄寫下來，并選其中的兩個造句。3．今天我們一起學習馮驥才的散文《花臉》,看看作者喜歡的是哪張臉譜二、檢查預習情況 組長檢查各組的課前預習，完成練習冊的情況。9．為什么作者的情感會有這樣的變化？關鍵因素是什么？關鍵在于他從舅舅那里知道了關公的英雄事跡。四、交流展示，適度拓展 1．課文把花臉的做法和樣子描寫得非常仔細，有必要嗎？學生們談自己的感受。學習重點要明確什么是景物描寫，并學以致用；理解文章中心，體會大自然的和諧之美和人類純樸的愛。）五、交流展示，適度拓展1．課文是怎樣表現(xiàn)大自然和諧的美和人性純樸的美的？指導學生找出文中的比喻句加以理解。三、自主學習，合作探究1．作者為什么寫了一件自己遇險的事？它表現(xiàn)了作者怎樣的感情？（從中可以看出鄉(xiāng)下小朋友的純樸、聰明、勇敢，對小伙伴發(fā)自內心的愛。2．、簡介作者。（2）從妻子的幾句話中，可以看出妻子當時是怎么想的？你又能體會到妻子是個什么樣的人？（3）“我”聽了妻子的話又是怎么想的？指名讀對話下面一自然段，聽了妻子的話，“我”的自尊心為什么受到了損傷？表達了作者怎樣的心情？你覺得這段話中的哪個詞最能表達出作者的這一心情？（作者自尊心受到損失的原因：一是失業(yè)在家，證明書是白念了；而是作為一個男子漢不能賺錢養(yǎng)家，還伸手想妻子要錢，面子上難堪。讓我們一起來學習《第一支筆》二、檢查預習情況說說課前通過自讀，掌握了哪些生字，并讀一讀。學習重難點提高學生感受生活，口頭表達、書面表達、傾聽理解等各種能力。三、召開故事會：在黑板上寫好主題，貼上兒時的照片。：錄音機播放《讓我們蕩起雙槳〉 主持人在歌曲中宣布故事會開始。魯迅先生（）了，許多人懷著崇敬和悲痛來悼念他。學習過程一、談話導入，激發(fā)情感說說我們學習過哪些回憶性的文章？它們有什么特點？二、檢查預習情況選一篇學過的回憶性文章，說說它的寫作特點。，小組間品讀。導入――走線目的：幫助寶寶穩(wěn)定情緒，更好地進入課程的學習?！保?）、卷工作毯，將工作毯放回工作毯架上。例如：“歡迎x x x 來上課，今天唱的真好?！?H、對課程進行簡短總結，結束課程?；顒臃此迹褐芤唬涸诨顒又?，把大部分的時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。培養(yǎng)幼兒認真閱讀課外讀物的習慣。集體教育活動教案語言活動：動物食品店（看圖講述）活動目的：培養(yǎng)幼兒有順序地觀察圖片，激發(fā)幼兒講述的興趣。，學習手腕由內向外翻轉，并創(chuàng)編不同方位的手腕轉動的動作。目的是為了更好的激發(fā)幼兒學習音樂的興趣，讓他們喜愛音樂。2，會看圖折紙，促進空間的知覺能力的發(fā)展。（放圖片）②飛機上的圖案，色彩可真漂亮！我們小朋友設計的飛機，就更漂亮了。背景圖：藍天、大地、小河、單個動物圖樣：小魚、小草、月亮、小鳥等?；顒舆^程：幼兒在音樂“小鳥飛”伴奏下，自由飛入活動室坐好。科學：5的加法活動目標：學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。游戲是幼兒最喜愛的活動，只有游戲中的幼兒才能充分地與同伴及材 料互動，才能在玩中學，在學中樂，從而促進其抽象邏輯思維能力的提高。能積極的參與活動，初步理解加減法的意義。設計安排課堂活動時我注意到幾點：游戲新穎，形式多樣，富有情趣，才能有效地激發(fā)幼兒的內驅力，使他們主動的學，愉快的學?；顒咏Y束。三、語言發(fā)展學兒歌我愛媽媽我愛媽媽，媽媽愛我，我是媽媽的好娃娃。節(jié)奏較密，演唱時速度不能太快，也不能越唱越快，用中速稍快較合適。復習圓形、三角形、正方形目標：初步認識圓形、三角形、正方形，發(fā)展寶寶良好的空間知覺。方法：讓寶寶先看小蜻蜓的圖片和動畫視頻，然后學蜻蜓飛，先慢慢的飛，逐漸加快速度飛。（2）用不同大小的方形表現(xiàn)船艙。實踐應用：（1）游戲：吃瓜子。（3）、兩人一根繩，幼兒結伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。表揚認真操作的幼兒，鼓勵其他幼兒。（6）教師問，幼兒答，演唱歌曲一遍?！變簞?chuàng)編，教師指導鼓勵。現(xiàn)在把你的理想大聲說出來，讓飛機把它帶上藍天吧！活動反思：折紙是一門藝術，可以激發(fā)而又的創(chuàng)造力，同時，通過折疊，能鍛煉幼兒手指，促進大腦發(fā)育，飛機能在空中飛翔，它本身就對幼兒充滿吸引力，幼兒都喜歡玩紙飛機，折紙飛機能很好的滿足幼兒的興趣，對提高幼兒的動手能錄也有一定的作用。自然界中，有許多會飛的鳥類，聰明的人類不斷地向大自然學習，在一百多年前，飛機誕生了。想一想：汽車輪子為什么都要做成圓形的呢？小制作：提供各種材料啟發(fā)幼兒學習制作小木筏、汽車、橡皮泥船、飛機等交通工具。玩《百貨商店》的游戲。幼兒對這些活動很感興趣，在做做玩玩中輕松地得到了相應的知識。培養(yǎng)幼兒認真閱讀的習慣。活動指導：律動、歌表演有一定的運動量，使幼兒在形態(tài)和動作上有合適的表情，培養(yǎng)幼兒的韻律感。E、配課教師發(fā)頭飾。（5）、主課教師：“收好工作毯的寶寶和媽媽一起坐到蒙氏線上和老師一起拍拍手。（4）、主課教師：“我們一起來插小火車的車廂吧。，組內學習好的地方。六、作業(yè)課后搜集回憶性的文章仔細拼讀，并感受其寫作特點。過程與方法：。n kū sh242。一人講，其他人認真傾聽。二、準備故事 學生把翻閱自己的出生記錄、兒時錄像、影集、日記、成長手冊引發(fā)的回憶講給組員聽。板書設計第一支筆 兒子母親 窮激烈的矛盾沖突 得到深遠的影響課后反思語文天地學習目標 知識與技能：1．體會童年金色時光的美好，理解成長的含義。情感態(tài)度價值觀：感受當時人民生活的艱辛，通過閱讀了解社會、理解人。2．課文圍繞報紙寫了幾件事？指導學生以小標題的形式概括各部分的內容。，注意語言描寫對心理描寫的表現(xiàn)作用。學習難點體會作者是怎樣進行景物描寫的，并學習作者的這種描寫手法。2．開火車按自然段初讀課文。七、作業(yè)再讀課