【正文】 有意識地就書中的問題同其辯論。當(dāng)孩子的胃口已被吊足，他自己不去找書看才怪。兒子原本也不愛看書，每次買了新書給他，他都只看幾眼就扔到旁邊。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育成為關(guān)注的“熱點”。二、多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語的興趣俗話說興趣是最好的老師。我們應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的情境中，理解每一句英語的含義。三、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣好奇是幼兒的天賦，興趣是幼兒最好的“老師”。有時是幾句鼓勵的話語：Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!??有時是一朵小紅花、一顆小星星??孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的興趣越來越濃。七、家園配合，幫助幼兒學(xué)好英語語言是在一定的環(huán)境中獲得發(fā)展?！?矮個兒的說：“是我。讓孩子體會到自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是和生活有很大關(guān)系并能解決生活中的很多問題，必然會使學(xué)生更加喜歡數(shù)學(xué)。小齊說：“你騙我！我已經(jīng)找其他工人核對過了，沒有一個人的工資超過每周100元。其次，使孩子一開始就有成功的體驗。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。再者，給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。兒童天生就有好動、好強、好勝、好奇等內(nèi)在因素，就有探究世界的強烈欲望，本來就有多方面的興趣?！蔽覀円囵B(yǎng)孩子的個性特長，首先要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣?？梢哉f我就是這樣一個在思想上一心關(guān)注并立志培養(yǎng)孩子而在行動上卻以“放手”、“放任”的方式來實施的另類，與一般的家長絕然不同?？刹簧偌议L恰恰不是這樣。讓孩子投入地“玩一回”，痛快地“愛一生”。我自己并沒有太多的興趣，除了寫作，除了釣魚，除了攝影。③如果每天讓孩子學(xué)習(xí)1小時，開始就要有2小時的要求。二、促使孩子想學(xué)習(xí)的訣竅調(diào)節(jié)孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)①新學(xué)期到來后，更換所有的學(xué)習(xí)用品。E把書散放于家里各個房間，營造一種學(xué)習(xí)氛圍。幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)次序A如果學(xué)習(xí)2小時，就每半小時換一種學(xué)習(xí)內(nèi)容。◎在孩子玩的高興時，鼓勵孩子的學(xué)習(xí)。痛苦也是學(xué)，快樂也是學(xué)，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇快樂地學(xué)呢？在學(xué)語文時，暗示自己：“學(xué)好語文很快樂，我對語又充滿興趣。首先，訓(xùn)練自己面帶微笑。勤奮不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。這就是愛因斯坦列下的著名成功公式。所以盡量想愉快的事情，如“我今天將再學(xué)會10個單詞”，“今天又學(xué)會了方程式的解法”，讓自己知道今天超越昨天，樹立起“每天多做一點，就是成功的開始”的信念?！薄皵?shù)學(xué)，我會滿懷興趣地學(xué)好你！”每次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前都大聲暗示自己，堅持三個星期，甚至更長一些時間，這些語言就會深入潛意識，一但進(jìn)入潛意識，你對數(shù)學(xué)的興趣就真正建立起來了。C用鬧鐘將學(xué)習(xí)結(jié)束時間定上。B盡量挑選盡可能“薄”的習(xí)題集或課外練習(xí)冊。一樣小東西可能使孩子愿坐下來學(xué)習(xí)A房間、書桌、照明、百科全書和參考書會成為孩子熱愛學(xué)習(xí)的契機(jī)。⑤留意課堂上學(xué)不到的東西。③把所有精力集中到一門功課上，體驗滿分感覺。我唯一做的是從很早很早開始，引導(dǎo)并協(xié)助并略帶強制性地與孩子讀背了上千首兒歌，讀背了一本十五頁厚的非正規(guī)出版的《增廣賢文》，聽講了數(shù)百個童話故事。興趣與認(rèn)識與情緒相聯(lián)系。所以，興趣的選擇是極為重要的。在教育孩子的問題上，我主張開放。這些脫口而出的批評，顯然出自一片好心，想讓孩子往好處做，但這種批評往往是因為父母對孩子能力作出了錯誤的估計，并且這樣的方式，只能傷害孩子的自尊，使孩子畏懼學(xué)習(xí)。但如果父母能耐心解釋或啟發(fā)孩子一起思考，則有利于孩子語言的發(fā)展和思維、想象的發(fā)揮。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自已卻常常通宵達(dá)旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí)，而是如何玩好牌；學(xué)習(xí)的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經(jīng)?？磿?、學(xué)習(xí)。我國著名心理學(xué)家潘菽認(rèn)為：“興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實、最活躍的成分”。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履?？首先，多表揚，少批評。劉木頭說：“我們這里報酬不錯。數(shù)學(xué)問題教學(xué)是來源于生活，而又應(yīng)用于生活中的。這時來了廚師老李，他說動足腦筋只要15分鐘就行了。如：墻面設(shè)置，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面。五、引入競爭機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。于是，我把游戲改為“Wolf, wolf, what can you do?”是請一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。情景教學(xué)法。興趣不是天生的，它需要教師的引導(dǎo)、培養(yǎng)和保護(hù)才能形成和發(fā)展。譬如，到外面碰到熟人時，學(xué)習(xí)使用禮貌用語；到別人家做客時，學(xué)習(xí)與其他小朋友相處；在超市購物后，可讓孩子自己排隊付錢，學(xué)習(xí)遵守公共秩序??從日常身邊的小事開始，多角度、多層面地拓展孩子學(xué)習(xí)的寬度與廣度。我邊折邊給他講解，折好后兒子非常高興，自己也想嘗試折紙飛機(jī)。4．讀和孩子一起閱讀優(yōu)美的篇章，你一段，我一段，分角色朗讀，有時還可以角色反串，特意讓孩子讀大人的話，父母讀孩子的話。培養(yǎng)孩子閱讀興趣的初期，要多讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長孩子有意注意的時間，增加孩子的識字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是，可以使孩子自覺自愿地想去讀書。因此，在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選。后來隨著住房條件的改善，家具不斷更換，但是每一次更換，首先必買的就是孩子的書柜?？墒?，眼下，對閱讀不感興趣，沒有良好閱讀習(xí)慣的孩子越來越多，他們多是從小沒有意識到讀書的重要性，導(dǎo)致將來“書到用時方恨少”，再想彌補便很難。例如，當(dāng)我們在做家務(wù)的時候，當(dāng)我們辛苦了一天癱坐在沙發(fā)上的時候，就可以請求孩子給自己講一個有趣的故事，幫助自己放松精神。你可能會認(rèn)為，孩子不會挑書，他挑的書可能是沒品味的。如果發(fā)覺孩子被吸引時，一方可以把孩子當(dāng)成大人，征求孩子的意見，讓孩子也幫自己說。當(dāng)然，所講的書的內(nèi)容，一定要適合孩子的年齡和性格特點。后來我改變了策略，和他一起閱讀，用生動的語言、形象的動作描繪書中故事，有時還編一些瑯瑯上口的兒歌來復(fù)述。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們越來越注重雙語教學(xué)教育的開發(fā)研究，幼兒園雙語教學(xué)已成為家長和孩子們的迫切需要?！巴嬷杏袑W(xué)、學(xué)中有玩”。例如：教師創(chuàng)設(shè)按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當(dāng)前情景直接相關(guān)的英語，并輔以大量的動作和表情，然后再讓幼兒開門、請朋友的游戲，及時的鞏固了教學(xué)內(nèi)容。皮亞杰指出：兒童活動受興趣和需要支配。當(dāng)然，調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗，在教學(xué)中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事。除了教師在園要積極創(chuàng)設(shè)形式多樣的英語學(xué)習(xí)環(huán)境外，家長在家也應(yīng)該密切配合教師教學(xué)，形成家園同步教育的合力，共同達(dá)到教育目標(biāo)?！鲍C人又問：“現(xiàn)在是什么時間了？” 高個兒的說：“是上午。讓孩子對自己身高體重進(jìn)行了解，學(xué)長度和重量單位。平均工資怎么可能是一周300元呢？”劉木頭皮笑肉不笑地回答：“小齊，不要激動嘛。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學(xué)習(xí)的快樂。對孩子的提問要回答，如果不會則可告訴他如何查詢。孩子學(xué)習(xí)時父母不要一會兒送水果，一會兒與他說話，打斷孩子的思維。家長要善于及時發(fā)現(xiàn)孩子的正當(dāng)興趣，并正確地加以引導(dǎo)，千萬不要將自已的欲望強加于孩子，逼迫子女去發(fā)展自已不喜歡的興趣。日本教育家木村久一說：“如果孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將成為英才……”當(dāng)然，要孩子都成為英才是不可能的，但這話卻道出了極早發(fā)現(xiàn)孩子興趣的重要性。我不知道我這樣做是否正確，盡管我知道我只有這一個孩子，唯一的一個；盡管我知道養(yǎng)育不是實驗，生命對一個人只有一次。他們不是把自己的興趣強加于孩子，當(dāng)作孩子的興趣進(jìn)行培養(yǎng)，就是把別的孩子的興趣當(dāng)作自己孩子的興趣進(jìn)行，看到別的孩子學(xué)鋼琴，就讓孩子學(xué)鋼琴，看到別的孩子書法不錯，就又要求孩子學(xué)書法，看到別的孩子舞蹈跳得好，又讓孩子去學(xué)舞蹈……不僅不給孩子主見，不尊重孩子的選擇，自己也沒有目標(biāo)，盡跟風(fēng)，或者干脆讓孩子學(xué)完鋼琴，學(xué)書法，學(xué)完書法，學(xué)畫畫……什么都學(xué)。興趣所以叫“興趣”，在于“興”，在于“趣”，在于“愛”，在于“好”?？蛇@幾方面，我的孩子一個也沒有感興趣的。④使用提議式而不是命令式。②給孩子準(zhǔn)備各種筆調(diào)用具。F睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B避免枯燥、單調(diào)的題海戰(zhàn)術(shù)?！?qū)ふ液⒆由瞄L的與學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，并引導(dǎo)孩子留意這種技能?！痹趯W(xué)數(shù)學(xué)時，暗示自己：“學(xué)好數(shù)學(xué)很快樂，我對數(shù)學(xué)充滿興趣。當(dāng)面對著自己不喜歡的課程時，不要愁眉苦臉，要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來，保持一種快樂感。當(dāng)然，時代發(fā)展到今天，勿需我們“懸梁刺股”，更不用“映雪夜讀”，但前人的勤奮精神，永遠(yuǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。勤奮努力＋正確方法＋講究效率＝成功。②令人愉快的事物總能激發(fā)興趣。比如對數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)之前，首先進(jìn)行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學(xué)，大聲說：“數(shù)學(xué)，從今天開始，我要喜歡你啦！”“可愛的數(shù)學(xué)，我要對你產(chǎn)生興趣了。B把寫作業(yè)的時間定在孩子愛看的電視節(jié)目開演前。三、幫孩子找到學(xué)習(xí)順利的竅門讓孩子感受學(xué)習(xí)的輕松快樂A大字印刷的書籍可提高孩子的閱讀速度。⑥讓孩子擁有一個自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。④全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時間。②從愛學(xué)的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。我知道，孩子喜歡新鮮，孩子只有三分鐘的熱度。只要孩子對某種事物某種活動發(fā)生興趣，你就得積極地去幫助孩子去活動，去實踐，去發(fā)展。問題是什么才是孩子真正感興趣的，是真正適合孩子的？只有真正適合孩子并為孩子興趣的，才有培養(yǎng)的價值，才有培養(yǎng)的希望，才值得培養(yǎng)。正因為如此，在孩子很小很小的時候起，我就開始時斷時續(xù)地踐行著書中的不少理念，同時也一直期待著如書中所言的結(jié)果。常聽到父母這樣訓(xùn)斥：“你看你看，又錯了，怎么那么笨??！”“你