【正文】 為幼兒提供眼鏡、拐杖等材料，讓幼兒當(dāng)爺爺奶奶，并引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出老人對孩子的愛，鼓勵幼兒做關(guān)心老人的事。（二）社會節(jié)日教師節(jié)——我愛老師。三八婦女節(jié)——紅花獻(xiàn)給媽媽。（2）分組到中校班、幼兒園院落、樓道及院外附近的街道、小區(qū)看一看，找一找哪些地方需要我們打掃和整理。（放背景音樂喜洋洋）六、幼兒展示自己的作品?；顒訙?zhǔn)備：活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。社會實踐活動：參觀敬老院，為他們表演節(jié)目，送小朋友自制的禮物。節(jié)前活動：（1）利用散步時間，帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的公共場所觀察周圍環(huán)境的變化，感受節(jié)日的歡樂氣氛。（3）制作活動：紅花獻(xiàn)給好媽媽。于是進(jìn)行“不一樣的我”這一主題探究活動。環(huán)節(jié)二：認(rèn)識保質(zhì)期怎么知道它是過期食品？它的保質(zhì)期是怎么寫的？怎樣來看保質(zhì)期？怎樣知道食品是不是在保質(zhì)期里？拿幾樣食品讓幼兒比較，哪樣更新鮮？哪樣不新鮮？小結(jié)食品的保質(zhì)期的幾種標(biāo)注方式環(huán)節(jié)三：再次復(fù)驗保質(zhì)期幼兒按飲料、奶制品、糕點、糖果部門氛圍四組檢查保質(zhì)期，直到完成任務(wù)。真實的菜單、菜譜可以幫張鑫昕：我吃過粥。但講的點心較多，因此就從點心先開始。朱穎：我已經(jīng)真的學(xué)會了。朱穎：上次我在公園門口看見有人用面粉做成各種各樣的小動物，我還買了一個。老師：什么點心？鄧燕飛：由糕、春卷。高怡寧：黃瓜做成樹葉，蛋黃做成樹干。老師：剛才廚師叔叔為我們介紹了許多菜，你們還有什么問題要問王嘉晨：請問這個菜邊上的花是怎么做的？ 嗎？鄧越：這個寶塔是用什么做的？吳雯娟：這個孔雀的頭是不是用黃瓜做的？王嘉晨指著“松鼠鮭魚”說：這是用魚頭和薯條做成的?。~肉切成長條用油炸一下確 在廚師的介紹下，孩子們知實很像薯條）道了“松鼠鮭魚”的制作方法。下次，我們制作拼盆：想一想，你想和誰一起制作？你需要什么菜來告訴老師，可以幫你們準(zhǔn)備。由于有了實際經(jīng)驗，孩子們對活動的興趣越來越高，并能根據(jù)在飯店里看到的菜來設(shè)計自己喜歡的菜肴，而且從他們定出的菜單中也可以看出他們對菜的種類有了更深的了解，特別在配色中有的孩子采用了茄子皮來配色，也為下次活動做好了充分的準(zhǔn)備。子才有如此的成果。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。[元宵節(jié)主題活動方案]：歡樂元宵節(jié)［活動目的］激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。吳雯娟：有廚師叔叔給我們介紹。嗎？單偉棟：有黃瓜。條件提供：刀、菜活動設(shè)計：回憶：上次我們參觀了哪里？你們看到些什么？今天請小朋友來學(xué)做小廚師：先訓(xùn)練你們的刀功?？匆豢床俗V。孫婷怡：用蘿卜做成蝴蝶。觀察記錄。男孩子似乎更“懶”一些，張鑫昕：我也是。施軼恒：湯團(tuán)、春卷。論著，我讓他們看一看自王嘉晨：湯團(tuán)。提高幼兒探究的興趣。案例分析（三）案例實錄：主題活動：小小食品檢驗員活動要求：形成食品保質(zhì)概念，在飲食方面有初步的自我保護(hù)意識尋找和發(fā)現(xiàn)外包裝上的保質(zhì)期，學(xué)習(xí)推算食品保質(zhì)期。教育活動：學(xué)習(xí)和欣賞有關(guān)五一勞動節(jié)的兒歌、歌曲。教育活動：（1）調(diào)查活動。談話討論。教育活動：（1）、組織談話活動，使幼兒知道農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，重陽節(jié)是老人們的節(jié)日。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。［活動過程］一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。參觀活動：（1）參觀社區(qū)內(nèi)整潔的環(huán)境及社區(qū)內(nèi)各種服務(wù)設(shè)施，參觀后討論、體會：該設(shè)施給人們生活帶來的方便和在那里勞動的人們的辛苦。（3）組織“歡慶國慶”聯(lián)歡會，節(jié)前組織幼兒排練節(jié)目。娃娃家：引導(dǎo)幼兒開展過年的游戲，讓幼兒玩包餃子、吃團(tuán)圓飯的游戲，并給幼兒提供窗花、對聯(lián)，讓幼兒布置環(huán)境?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。孩子的學(xué)習(xí)就是在生活中進(jìn)行的。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。你要問我最愛什么，我最愛我的祖國！全世界兒童是一家一道彩虹天上掛，好像大橋兩邊架，我從橋上走過去，迎接各國的好娃娃。開始，人們把豬頭、牛頭、羊頭、狗頭等食物放在門外，讓“年”飽餐一頓后離開，以保人畜平安。中秋時節(jié)，秋高氣爽，是秋收的黃金季節(jié)?！駟l(fā)幼兒制作一些小禮品，并送給弟弟妹妹或好朋友，祝賀節(jié)日快樂。節(jié)日過后總結(jié)：組織幼兒采用講述、繪畫等形式，描述和表現(xiàn)自己節(jié)日中最快樂印象最深刻的一件事。中秋節(jié)期間，人們互相饋贈月餅，表達(dá)祝福，使節(jié)日氣氛更加濃厚。此后，這些做法便逐漸演變成了帖對聯(lián)、放鞭炮、籠碳火和守紅燭的守歲風(fēng)俗，相互賀喜也演變成了春節(jié)拜年的習(xí)俗。工人叔叔本領(lǐng)大，我把紅花送給他。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印Ｉ罨顒樱豪脦в變和獬龅臋C會，鼓勵幼兒主動與老人交往，了解老人們的活動。參觀“采訪”活動：帶幼兒參觀幼兒園各部門，看看不同崗位的老師們都做些什么工作，“采訪”園長、教師、保健教師、會計、炊事員等，體會教師對小朋友的愛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“我的媽媽最能干”專欄，收集能反映媽媽在工作、生活中不同側(cè)面和情感的照片（或組織幼兒完成繪畫，把媽媽在家中、工作中的情景畫下來），可按圖片內(nèi)容分設(shè)幾個小專欄，如：“在工作中的媽媽”、“媽媽真辛苦”、“媽媽和我”等，從中豐富幼兒對自己媽媽和阿姨們的工作、生活、學(xué)習(xí)、情感等各方面的了解。大家一同協(xié)商：定時間、內(nèi)容、分工等，并按協(xié)商結(jié)果實施?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片和網(wǎng)絡(luò)資料。教育活動：（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。家園共育：請家長配合，讓幼兒在家里幫爺爺奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼鏡、報紙、陪爺爺奶奶散步等。（2）提供各種色紙，讓幼兒作掛飾、禮物，共同打扮教室。鼓勵運用剪、折、貼等技能設(shè)計制作漂亮的紅花，送給自己的媽媽，祝媽媽節(jié)日愉快。二、案例分析(一)案例實錄：在“長大的我”的一次照片收集和交流0歲的我、現(xiàn)在的我的活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)自己最大的變化在身高，活動中引導(dǎo)孩子用不同方式進(jìn)行比較，在用尺進(jìn)行身高的比較中，孩子有困難了，有的說自己身高是110米，有的說是110，沒有單位的，有的還拿出媽媽量衣服的尺，用尺對比著試圖說出自己的身高，最后出現(xiàn)了“大人國”，身高110尺。環(huán)節(jié)四：保質(zhì)期內(nèi)食品的保存出示一盒在保質(zhì)期內(nèi)變質(zhì)的牛奶讓幼兒聞和看這罐牛奶可以喝嗎？為什 么活動主題：超市購物活動目標(biāo)：將積累的錢幣經(jīng)驗運用到實際中去。助幼兒回憶，幼兒在不知潘華璽：我在火車上吃過菜?；顒佣?目標(biāo)：在動手包餛飩的活動中，進(jìn)一步對中國點心感興趣。王嘉晨：我還不會，但我會做饅頭。其實，這也算是中國民間工藝品的一種。老師：你們知道是從哪兒來的？李佳斐：是發(fā)來的。李佳斐：青菜做成花瓣，蘑菇作花心?；氐接變簣@后，孩子們又繼續(xù)討論了起來：鄧燕飛：飯店里的菜比我們做的好看。觀察記錄：有了上次外出參觀的經(jīng)驗，孩子們對菜有了進(jìn)一步的了解，講起菜來也頭頭是道，今天就讓他們試著切菜，老師先示范了好幾遍，提醒他們注意安全：王嘉晨：手不能伸直的?；顒悠撸耗繕?biāo)：激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。老師：你們想自己來做菜嗎？孩子們高興地說：“想！” 我拿出了孩子們上次自己定菜單，讓他們來領(lǐng)菜。音樂《喜洋洋》等。八、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。在這個活動中，我體會最深的是孩子們能走出園門，投入到實際生活的環(huán)境中，僅這一次的外出活動，使我和孩子們受益匪淺，他們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，我也有了事半功倍的感覺，使我對主題活動有了更深的理解。鄧越：有好看的菜。老師：上次在飯店里看到的菜這里有王嘉晨：有番茄、土豆。提高動手操作能力。幼兒可向廚師提問。施軼恒：他們用西瓜做成橋。討論：你看到什么？你喜歡那個菜？為什么？你認(rèn)為那些菜漂亮？為什么？你在那里看見過這些菜？幼兒介紹自己喜歡的菜。觀察記錄：孩子們對動