【正文】 了，”經(jīng)理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子。要求：書寫姿勢、方法正確，斜體行書規(guī)范書寫，大小寫、筆順、標點符號和格式正確。例如：彎彎的月亮（C）、零的突破（Q）、盤山公路（S）、三叉路口（T）、半只葫蘆（B）、一座寶塔（A）、勝利的象征（V）、大號魚鉤（J）、一張弓（D）、一扇小門（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）、什么字母是個昆蟲？（Bb）、什么字母是我自己？（I）、什么字母既不是我，也不是他，而是你？（Uu）、盲人最喜歡什么字母？（Ii）。二、平時書寫作出示范性“師者，人之模也”書寫對學生而言是一塊樣板，教師的示范性書寫不僅要體現(xiàn)在新授課的板書上，同時要體現(xiàn)在一切展現(xiàn)給學生的空間之中。書寫比賽開展書寫比賽，對優(yōu)秀作業(yè)進行展出，發(fā)揮榜樣的示范作用，也讓學生明白，什么樣的字是好字，明確自己今后改進的地方。古人常講：“學須靜也?！?小學階段的英語教學是啟蒙性教學。要不斷完善自我，要把自己的勤勞與智慧回報社會、奉獻社會，讓人感受到你愛心的溫暖。我們要靜下心來，全神貫注，潛心思考，切忌心不在焉，切忌上課開小差，人在教室心在外，切忌邊做作業(yè)邊聽音樂，三心二意是學生學習的最大忌諱。這次堅持下來的學生只剩下八成?！闭f著，蘇格拉底示范性的做了一遍。要抵制得住各種誘惑，要經(jīng)得住挫折，戰(zhàn)勝常人難以戰(zhàn)勝的困難。二要感恩。因此，教師要加強對學生的教育，讓學生認真對待每次作業(yè)。寫字教育要體現(xiàn)審美教育，要重視書寫的過程，培養(yǎng)學生高雅的情趣。評價作業(yè)為了能讓學生在英語書寫中始終保持濃厚的興趣，在班里開展一項長線活動，即對作業(yè)本的評價。大寫一律上兩格，上不頂線是原則。那么，如何培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生寫出漂亮的字母呢？一、講授規(guī)則講究規(guī)范性字母形的講授?！娟P鍵詞】： 小學英語 書寫問題 書寫習慣 培養(yǎng)方法26個字母是英語學習的基礎，字母書寫也是寫好英文的根本。那些人，還是視而不見，徑直走到辦公桌那里，還是那個人，將廢紙放到垃圾籮內(nèi)，將可以用的紙放到辦公桌上。在這里，我要告訴同學們一句話：“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個好習慣。有人說：“孩子的心靈是一塊肥沃的土地，播下習慣，收獲的是行為；播下行為，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。俄羅斯教育家烏申斯基說得好，習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務。當你看到地上有張紙片時，你將它撿起，然后放進垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了；當你看到水龍頭沒有擰緊時，你跑過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了?！蔽覀兠糠N上一種好習慣，就是在清除一種壞習慣?！半m然你學歷不高，但你的習慣卻十分高尚。學生普遍存在的英語字母書寫方面的問題：不遵循書寫規(guī)則。這些謎語既能讓學生記住字母的形，又能激發(fā)學生的學習興趣。教師示范書寫，在教學中也有著不可低估的作用。對進步大的同學進行表揚，并向全班同學提出更高的書寫要求?！睂懽质紫纫刑嵳J真的態(tài)度，做到靜心專注。啟蒙時期學習的東西，給人的印象最深刻，形成的習慣最難以改變，甚至對于一生都有重要影響。你會因此而崇高偉大。六、樂觀自信的習慣保持樂觀是一種境界。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。我們要一心向?qū)W，要有頑強的意志，超人的毅力。要知道父母的養(yǎng)育、老師的教誨，朋友的關心，社會的幫助等都是恩情。主要是學生做作業(yè)時往往缺乏耐心，只求完成作業(yè)，不顧書寫質(zhì)量。所以，教師應對學生的書寫姿勢嚴格要求。因此，教師在英語教學中，應寓教于樂，將豐富多彩的活動融于寫字教學之中。如：字母書寫有規(guī)律，右傾五度才合格。要想解決上述存在的種種問題，在小學階段培養(yǎng)學生良好的英語字母書寫習慣就成為了關鍵。本文結(jié)合教學實際,著重從小學生英語字母的規(guī)范書寫