好習(xí)慣成就好未來演講稿5篇(文件)
【正文】 ，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。字母格式教學(xué)。只要學(xué)生一開始就養(yǎng)成很好的書寫習(xí)慣和態(tài)度，那么在以后的教學(xué)中會(huì)得到事半功倍的效果。頭上有辮上兩格，有尾拖在下兩格。教師示范書寫，在教學(xué)中也有著不可低估的作用。所以我們應(yīng)該記住無(wú)論是在隨意的板書上，還是在作業(yè)的批改中，我們教師都要規(guī)范自己的書寫，讓自己的書寫成為學(xué)生最好的范例?！背晒Φ慕逃龖?yīng)該是巧妙地激發(fā)、引導(dǎo)、保護(hù)、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作業(yè)本上作業(yè)的書寫，必須規(guī)范、美觀，字跡工整、干凈、漂亮的得A；一般但有進(jìn)步的得B；不是很好的或書寫有錯(cuò)誤的得C，并且在學(xué)生寫得非常出色處畫圓圈，以便使學(xué)生找出自己書寫的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并向全班同學(xué)提出更高的書寫要求?！币虼耍⒄Z(yǔ)書寫也要培養(yǎng)學(xué)生書寫的良好習(xí)慣。姿勢(shì)正確和書面整潔是寫字教學(xué)最基本的要求。因此，學(xué)生在書寫時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生注意手、書寫工具的整潔，以及保持作業(yè)本的書面整潔與美觀?！睂懽质紫纫刑?shí)認(rèn)真的態(tài)度，做到靜心專注。在書寫過程中，大部分學(xué)生只看輪廓，了解大概形態(tài)，匆匆忙忙地寫，寫出來的字和范字相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，還要養(yǎng)成“提筆即是練字”的習(xí)慣。作業(yè)太多，是寫不出好字的，畢竟學(xué)生會(huì)把完成作業(yè)放在首位。啟蒙時(shí)期學(xué)習(xí)的東西，給人的印象最深刻，形成的習(xí)慣最難以改變，甚至對(duì)于一生都有重要影響。教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。二、懂得感恩的習(xí)慣感恩是一種美德，有這么一句話：“常懷感恩之心，常念相助之人，常憶相聚之樂，常有反哺之情?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，要感激父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，要感激老師的教育之恩；相互陪伴，一起成長(zhǎng)，要感激同學(xué)的陪伴之恩。你會(huì)因此而崇高偉大。要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向，每一天就要給自己定一個(gè)小的目標(biāo)。書使人從野蠻走向文明，由愚蠢變得聰明，由空虛變得充實(shí)，由貧窮變得富有。只有這樣你才能卓爾不群，脫穎而出。六、樂觀自信的習(xí)慣保持樂觀是一種境界。在樂觀者心里，生命充滿陽(yáng)光，生活充滿快樂。要持之以恒，就得有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力。然后問大家“從今天開始，每天做300下。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。好習(xí)慣可以造就美好人生，讓我們從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，鑄就美好未來！我今天的分享就到這里，謝謝大家！。同學(xué)們，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問哪些同學(xué)堅(jiān)持了。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。七、持之以恒的習(xí)慣成就任何一件事情，決非一朝一夕所能辦到，必須持之以恒?！币艺f：“我的生命之光只剩下一半了。由于集中精力思考問題，據(jù)說愛因斯坦曾經(jīng)忘記了自己家住哪里，愛迪生錯(cuò)把墨汁當(dāng)果漿吃掉，他們都是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要一心向?qū)W，要有頑強(qiáng)的意志，超人的毅力。這位老人以一人之力完成了一件神話般的偉業(yè)，而他成功的秘訣就是每天完成一個(gè)小目標(biāo)。諸葛亮也有一句名言，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”。要知道父母的養(yǎng)育、老師的教誨，朋友的關(guān)心，社會(huì)的幫助等都是恩情。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。我們身為英語(yǔ)啟蒙老師，對(duì)待小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的英語(yǔ)字母書寫教學(xué)，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地、有步驟、有方法地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，為他們進(jìn)入高一層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！安シN一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。主要是學(xué)生做作業(yè)時(shí)往往缺乏耐心，只求完成作業(yè)，不顧書寫質(zhì)量。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫字，就要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和比較。有了這種靜心專注的好習(xí)慣，學(xué)生就能一絲不茍地寫好字。寫字的磨練能使人形成嚴(yán)謹(jǐn)有序的態(tài)度。所以，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的書寫姿勢(shì)嚴(yán)格要求。因此，我們要把培養(yǎng)良好的寫
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