【正文】 此方式活躍一下工作氛圍?？梢栽鲞M(jìn)同事間的感情，在學(xué)習(xí)中得到快樂。它首先要求領(lǐng)導(dǎo)人品行的端正。這五種行為中，應(yīng)提倡第④種的“邊說，邊做”，其積極作用最大。五、企業(yè)文化激勵制定人本的企業(yè)文化。二、參與激勵對于某些不涉及公司原則的問題決定時（如購買飲水機(jī)放幾樓或公司考勤1天需打幾次卡之類的問題）以及制定生產(chǎn)方面某些規(guī)定時，可挑選1～2名員工參與討論，聽取員工意見。 理由：努力來自于報酬、獎勵的價值，個人認(rèn)為需要付出的努力和受到獎勵的概率。（3）為評上優(yōu)秀員工可在員工中間形成競爭，提升工作積極性。（2）談心:經(jīng)常與員工交談，既便于了解情況，又便于征求意見。從員工—2—中挑選出2～3名表現(xiàn)良好的員工，發(fā)給溥澤皮工藝飾品優(yōu)秀員工獎狀及給予一定的物質(zhì)獎勵。效果分析：不同與其他還沒有企業(yè)文化激勵的企業(yè)，會是一種比較特別的方式。五、授權(quán)后的信任授權(quán)以后不信任下屬的突出表現(xiàn)是授權(quán)以后再橫加干涉，下屬覺得無所適從，只好靜坐觀望，領(lǐng)導(dǎo)反過來又認(rèn)為下屬無主動性，要推動，因而愈加有干涉的理由，下屬愈發(fā)感到寸步難行，由此形成惡性循環(huán)。由此可見，溝通過程中純語言的功用是十分次要的，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)更多地重視從意識深層去解剖自己，再轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的為下屬所歡迎的溝通方式。第四條 月度員工生日祝福、生日禮物的發(fā)放和生日蛋糕的購買公司將一如既往給每個月過生日的員工訂制蛋糕，并派發(fā)小禮品，部門員工之間能夠相互送出祝福。五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)激勵每季度行政人事部征求各部門員工意見，以“創(chuàng)新”主題，組織一次文化沙龍，提前準(zhǔn)備好需要討論的課件，員工之間相互交流，各抒己見，探討想法。* 公正是對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人品格的一種考驗。其示范作用各有不同：①說了，不做，負(fù)作用最大；②不說，不做，負(fù)作用次之；③不說，做了，有積極作用；④邊說，邊做，有很好的示范作用；⑤做了，再說，示范作用次之。效果分析：工齡工資便于員工長期在公司工作，以及以及防止培訓(xùn)出來的熟練工跳槽。完不成目標(biāo)的員工在被安慰的情況下會更加努力工作。一、選擇激勵對象 ：（組織環(huán)境 群體特征)針對生產(chǎn)類型公司目前員工流動量大，員工工作效率低下，員工心態(tài)不穩(wěn)等問題二、設(shè)置激勵目標(biāo)(具體可達(dá)到目標(biāo)，比如一個月完成1000件產(chǎn)品部件的生產(chǎn))三、選擇激勵理論并說明選擇理由羅伯特 豪斯的綜合激勵模式理論（2）榮譽激勵及物質(zhì)激勵結(jié)合的方式可提升員工積極性。（3）表揚:對業(yè)績突出的員工給予表揚，對工作認(rèn)真的員工也應(yīng)適當(dāng)鼓勵。 獎勵要以績效為前提，不是先有獎勵后有績效，而是必須先完成組織任務(wù)才能導(dǎo)致精神的、物質(zhì)的獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣、2等獎30元人民幣、3等獎20元人民幣，獎勵以工資的形式發(fā)放）但要注意評選的公平性，否則會起反效果。六、績效激勵目前還無法執(zhí)行，待績效考核體系建立以后再予以執(zhí)行?！衿髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠認(rèn)識到授權(quán)以后的充分信任不僅對下屬極有好處，同時對領(lǐng)導(dǎo)者自身也利多弊少的話，他就會積極主動地去充分放權(quán)。八、重賞重罰此是人員管理的重點, 千萬不要齊頭式的平等, 這樣會讓企業(yè)越走越窄, 走入衰退的命運, 而要立足點的平等, 因人而異的管理才是用人之道, 因為組織是企業(yè)經(jīng)營的