【正文】 努力可達(dá)到的個(gè)人愿景，將其個(gè)人發(fā)展與公司發(fā)展相結(jié)合，將其個(gè)人需求與公司組織需求相一致，這樣，無(wú)論是正激勵(lì)還是負(fù)激勵(lì)，無(wú)論采取何種手段，只要適時(shí)、適度，均能調(diào)動(dòng)其工作積極性。（二）目的性激勵(lì)和發(fā)展性激勵(lì)相結(jié)合。① 針對(duì)不同的職工要采取不同的獎(jiǎng)勵(lì)方法； ② 綜合運(yùn)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；③ 拉開(kāi)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的檔次，控制獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)的差額。能夠“殺一儆百”最好，切忌“法不責(zé)眾”。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的方式與途徑是多種多樣的，但激勵(lì)是其中最能發(fā)揮效用的一種。物質(zhì)激勵(lì)：通過(guò)滿足個(gè)人利益的需求來(lái)激發(fā)人們的積極性與創(chuàng)造性。任務(wù)激勵(lì)法把單調(diào)、乏味的工作或訓(xùn)練同個(gè)人的切身利益相結(jié)合，使下屬能夠從保護(hù)自己的利益出發(fā)，去做內(nèi)心不愿做的工作。行為激勵(lì)法用企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在某些方面的有意行動(dòng)來(lái)激發(fā)下級(jí)的激勵(lì)方法就是行為激勵(lì)法。，如果能科學(xué)地運(yùn)用末位淘汰制能有效地激勵(lì)員工士氣，相反會(huì)傷害員工士氣。九．給員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)新知識(shí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并且指導(dǎo)員工完成個(gè)人工作目標(biāo)。當(dāng)然曾氏長(zhǎng)于用人馭人各有一套。員工的個(gè)性各不相同，他們從事的工作也應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別。對(duì)于一名長(zhǎng)期遲到30分鐘以上的員工，如果這次他只遲到20分鐘，管理者就應(yīng)當(dāng)對(duì)此進(jìn)行贊賞，以強(qiáng)化他的進(jìn)步行為。例如：內(nèi)購(gòu)房屋，優(yōu)秀員工特殊福利，熱情洋溢的節(jié)日，生日祝賀，贈(zèng)送子女保險(xiǎn)，乃至對(duì)辦公環(huán)境，信息化設(shè)備，辦公用品的人性化配備等等，讓員工處在“陽(yáng)光”普照之下。員工可以把它置于桌上，或貼在自己工作間，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)抬頭可見(jiàn)，哈哈??能不心花怒放，疲憊盡消嗎?溫情感動(dòng)激勵(lì)工作時(shí)間緊或工作壓力大，強(qiáng)度大的員工，帶薪休假是其需要的獎(jiǎng)勵(lì)，或者組織一些家屬或親人參加旅行派對(duì)，并且把活動(dòng)的照片和圖像在部門內(nèi)進(jìn)行展出，與大家分享旅行的愉快，輕松的工作環(huán)境和氛圍，同樣是一種激勵(lì)，甚至比你多發(fā)工資還要有效?！袷跈?quán)以后的充分信任對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者自身也有莫大的好處：把事情簡(jiǎn)單化，有充裕的時(shí)間去思考重大決策問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)真地聆聽(tīng)、詢問(wèn)，雖然不可能解決所有問(wèn)題，但你給下屬的感覺(jué)是肯定的——我很重要，我的部門很重要。作為領(lǐng)導(dǎo)者，其主要任務(wù)就是運(yùn)用組織的目標(biāo)與自身的人格魅力去感召他們，啟發(fā)他們，讓下屬產(chǎn)生自我感知，發(fā)揮工作的能動(dòng)力，從而產(chǎn)生巨大的行動(dòng)能量。因此，企業(yè)要通過(guò)營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍和塑造良好的企業(yè)文化形象來(lái)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，使得員工樹(shù)立共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，在公司內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和榮譽(yù)感。經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)針對(duì)員工的差異對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別化的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)完成了既定目標(biāo)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)馬戲團(tuán)里的海豚每完成一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)獲得一份自己喜歡的食物。怎樣才能有效地激勵(lì)員工呢?下面這些技巧可能會(huì)對(duì)各位經(jīng)理人的管理工作有所幫助。我們還可以借鑒唐浩明寫的《曾國(guó)藩》中，曾氏兄弟對(duì)湘軍的激勵(lì)方式，還是比較高明的。六．要讓員工參與決策。三個(gè)故事已經(jīng)分享完了，不知大家有何感想？他們所作的都是人做的事，不是神作的事情，除了第三個(gè)故事外，跟錢都沒(méi)直接關(guān)系，那么我現(xiàn)在想問(wèn)的問(wèn)題是：如果是您，您愿不愿意去做呢？員工也都是人，人啊，就像種子一樣，您怎么種他就怎么長(zhǎng)，然后你要給他一個(gè)環(huán)境，環(huán)境不對(duì)，他就長(zhǎng)不好！如果還認(rèn)為提高員工士氣很難得話，請(qǐng)?jiān)倩卮饚讉€(gè)問(wèn)題：、經(jīng)理、主管您工作餐在哪里吃飯？你是跟員工一起在工廠食堂吃工作餐呢還是在貴賓室、辦公室就餐？還是上館子？然后我們?cè)賮?lái)思考，如果老板、經(jīng)理、主管跟我們一起在飯?zhí)门抨?duì)吃飯員工有什么感覺(jué)呢？士氣高不高呢？這樣道理很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也沒(méi)任何難度，只是您愿不愿意做而已。尊重激勵(lì)法松下幸之助相信，許多員工每天注意如何在工作中進(jìn)步，其成效勝過(guò)總公司所有的生產(chǎn)工程師和策劃人員，所以他主動(dòng)征詢員工的意見(jiàn)。四、激勵(lì)員工的方法經(jīng)濟(jì)激勵(lì)法首先，只對(duì)成績(jī)突出者予以獎(jiǎng)賞，如果見(jiàn)者有份，既助長(zhǎng)了落后者的懶惰，又傷害了先進(jìn)者的努力動(dòng)機(jī)，從而失去了激勵(lì)意義。取得同等成績(jī)的員工，一定要獲得同等層次的獎(jiǎng)勵(lì)；同理，犯同等錯(cuò)誤的員工，也應(yīng)受到同等層次的處罰?！本褪钦f(shuō)，一個(gè)人如果眼睛能發(fā)現(xiàn)細(xì)微的毫毛，卻堅(jiān)持說(shuō)他看不見(jiàn)一車柴薪，是因?yàn)樗幌脒@么干，并不是因?yàn)樗麤](méi)有這個(gè)能力。盡量不傷害被罰者的自尊心。非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式。本年度綜合評(píng)定為重要指標(biāo)。人力資源管理中心——張倩 保證績(jī)效辦法不脫離實(shí)際、符合公司組織目標(biāo)。這一點(diǎn)在智慧型人才集中的企業(yè)里尤為突出。是指企業(yè)為了某一階段的經(jīng)濟(jì)利益或其他收益而進(jìn)行的階段性的，不定期的激勵(lì)，其方法和流程只能根據(jù)組織目標(biāo)的完成情況臨時(shí)制定。理論上講，員工激勵(lì)有以下幾個(gè)要素：為了完成企業(yè)組織目標(biāo)而進(jìn)行。如果走進(jìn)這個(gè)誤區(qū)，那么人力資源管理者就成了管理獎(jiǎng)金、工資的“人事部”，而不是進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)整合的“人力資源部”。企業(yè)刺激員工所要達(dá)到的組織目標(biāo)有時(shí)很細(xì)微、有的可能沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益；有時(shí)為了達(dá)到組織目標(biāo)需要較高頻率的激勵(lì)，因此要有細(xì)致的薪酬架構(gòu)來(lái)滿足這樣的激勵(lì)方式，既能促成組織目標(biāo)的完成，又能服務(wù)于企業(yè)人才戰(zhàn)略。劃分員工梯隊(duì)便于有針對(duì)性地制定更加有效的激勵(lì)辦法，預(yù)算激勵(lì)成本。在薪酬、績(jī)效、培訓(xùn)甚至公司章程中體現(xiàn)這種原則。⑥ 掌握獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)和頻率。我從勞資開(kāi)始步入人力資源管理領(lǐng)域不足五年時(shí)間，資質(zhì)尚淺，我希望能與各位優(yōu)秀的同事繼續(xù)在人力資源管理領(lǐng)域?qū)W習(xí)理論知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)！第二篇：企業(yè)員工激勵(lì)之我見(jiàn)企業(yè)員工激勵(lì)之我見(jiàn)[文章字號(hào)： ]目前，許多企業(yè)活力不足，管理不善，經(jīng)營(yíng)陷入困境，資產(chǎn)負(fù)債率居高不下，造成了整個(gè)企業(yè)的內(nèi)部效率低下。二、激勵(lì)員工的原則激勵(lì)要因人而異由于不同員工的需求不同，相同的激勵(lì)措施起到的激勵(lì)效果也不盡相同。強(qiáng)化激勵(lì)：正強(qiáng)化是對(duì)良好行為給予肯定；負(fù)強(qiáng)化是對(duì)不良行為給予否定與懲罰，使其減弱、消退。盧作孚的做法就是政治激勵(lì)法?！币簿褪钦f(shuō)人才的優(yōu)勢(shì)就是企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)應(yīng)該在各個(gè)方面不斷地進(jìn)行激勵(lì)，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，才能保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)之樹(shù)常青。二．要肯花些時(shí)間傾聽(tīng)員工的心聲，盡量滿足員工的合理需求。，在企業(yè)內(nèi)部宣傳“人人為我，我為人人”這種概念，使大家明白只有同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助整個(gè)事業(yè)再有保證，只有企業(yè)發(fā)展壯大了，個(gè)人的利益才有保證。說(shuō)起來(lái)，還是《亮劍》的李云龍來(lái)得實(shí)在：李云龍為了讓戰(zhàn)士們練兵，叫人殺了豬讓炊事班煮了，熱氣騰騰的，在當(dāng)時(shí)那個(gè)吃飯都不飽的年代，那才叫誘惑。在員工取得階段性成果的時(shí)候，管理者還應(yīng)當(dāng)把成果反饋給員工。中國(guó)家長(zhǎng)要是知道孩子考了8分，不瘋了才怪呢!先是一頓批評(píng)，“你怎么這么笨啊!真不成器啊!??”譚小芳老師認(rèn)為，經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)想辦法增加獎(jiǎng)勵(lì)的透明度。問(wèn)題的關(guān)鍵在于你覺(jué)得不公平。首先，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該讓員工知道企業(yè)存在的價(jià)值，更要知道企業(yè)所在行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)自身在行業(yè)內(nèi)部的發(fā)展趨勢(shì)問(wèn)題，其二，應(yīng)以大家庭方式向員工描述企業(yè)的“共同愿景”，其三，建立良好的溝通渠道，統(tǒng)一員工思想與方向。公正的立足點(diǎn)是制度管人，而不是人管人。* 公正是對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人品格的一種考驗(yàn)。其示范作用各有不同：①說(shuō)了，不做，負(fù)作用最大；②不說(shuō)，不做，負(fù)作用次之；③不說(shuō)，做了，有積極作用；④邊說(shuō)，邊做，有很好的示范作用；⑤做了，再說(shuō)，示范作用次之。只有公平的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制才能激發(fā)員工的工作熱情。這種行為將在員工中產(chǎn)生激勵(lì)作用。經(jīng)理提出的目標(biāo)一定要是明確的。于是，李云龍手下的兵，個(gè)個(gè)軍事技術(shù)過(guò)硬!具體怎么辦呢?譚老師給出如下方法：逢年過(guò)節(jié)的好多老板會(huì)搞個(gè)全體握手會(huì)，握著員工的手深情的說(shuō)“家里還好吧”,然后去握下一個(gè)。陽(yáng)光100游藝城：覃振華 整理2011年6月23日第四篇：企業(yè)員工激勵(lì)十招企業(yè)員工激勵(lì)十招事實(shí)上，激勵(lì)別人是很容易的。三．工作設(shè)計(jì)要合理，并及時(shí)進(jìn)行工作評(píng)價(jià)。大家應(yīng)該在今后的工作中，根據(jù)不斷變化發(fā)展的人力資源的情況和本企業(yè)的具體實(shí)際，把先進(jìn)的管理理論與管理實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，最大限度的提高員工的積極性和工作績(jī)效，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而努力！（作者單位：中鐵十三局六公司人力資源部）第三篇：激勵(lì)員工技巧之我見(jiàn)如何激勵(lì)員工士氣如何激勵(lì)員工士氣在之前的認(rèn)證培訓(xùn)過(guò)程中，很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常會(huì)問(wèn)我:怎么才能提升員工的士氣?工資我也加了,保險(xiǎn)業(yè)買了,員工旅游我也組織了,都沒(méi)用!真的是如此嗎?我們不妨舉三個(gè)故事,希望能給讀者一些啟發(fā)。職工的婚喪嫁娶，經(jīng)理和干部都帶著禮品或哀悼品前去慰問(wèn)，為職工的生日舉行全體干部、工人及其家屬參加的野游活動(dòng)。對(duì)人的行為進(jìn)行強(qiáng)化激勵(lì)時(shí)，一