【正文】 大家先把小眼睛閉上，聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜這是哪？（操作課件）生：美麗的大海 師：大家想去嗎？ 生：想去！師：好的，老師給大家?guī)?lái)了一艘神奇的音樂(lè)船，它能帶我們?nèi)ッ利惖拇蠛?，想要開(kāi)啟它，必須要用歌聲來(lái)感動(dòng)它。師：同學(xué)們唱得真棒！同學(xué)們，有沒(méi)有想過(guò)：小藍(lán)在美麗的大海邊吹著心愛(ài)的小螺號(hào)，她的心情是怎樣的？（放后半句音樂(lè)）同學(xué)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，就讓我們一起來(lái)唱一唱吧！老師給你彈琴，你聽(tīng)完琴的旋律把歌詞加上唱出來(lái)。，解決難點(diǎn)的環(huán)節(jié)，難易脫節(jié)，花太長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有做到循序漸進(jìn)。總而言之這節(jié)音樂(lè)課實(shí)在。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂(lè)教育首先要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。音樂(lè)課不僅僅是教唱歌曲，傳授簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。預(yù)設(shè)：(1)旋律帶唱(2)口風(fēng)琴帶唱(3)提示歌曲用什么樣的心情演唱(4)重點(diǎn)解決歌曲中的難點(diǎn)樂(lè)句（注意聲斷氣不斷）(5)完整演唱歌曲，加上律動(dòng)。下面，讓我們用輕快的聲音來(lái)唱一唱。二、通過(guò)課堂藝術(shù)實(shí)踐，使學(xué)生有感情的歌唱，并能學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。《小螺號(hào)》教學(xué)反思《小螺號(hào)》是一首曲調(diào)歡快、甜美的兒童歌曲，抒發(fā)少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好心情，歌曲為2/4拍，二段體結(jié)構(gòu)。《小螺號(hào)》是一首曲調(diào)歡快、甜美的兒童歌曲，抒發(fā)少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好心情，歌曲為2/4拍，羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。，讓學(xué)生們能夠了解這首歌的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生們能夠體會(huì)到這首歌中表達(dá)的對(duì)海灘生活的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的向往。波音的運(yùn)用營(yíng)造了寬闊的沙灘和遼闊的大海這一景觀。下面，我想考考大家，老師用歌聲來(lái)唱小螺號(hào)，你用歌聲來(lái)回答小螺號(hào)吹響的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么樣的事情，能做到嗎？讓我們一起來(lái)試試吧！（學(xué)習(xí)歌曲第一樂(lè)段）⑴對(duì)比演唱第一樂(lè)句，了解滑音記號(hào)并運(yùn)用。本課設(shè)計(jì)主要以新課標(biāo)為依據(jù)，在教學(xué)思想、方法上張老師都進(jìn)行了仔細(xì)推敲、大膽探索和嘗試，在第一次視頻教學(xué)中，聽(tīng)課成員感受最深的是:“玩中學(xué)，動(dòng)中學(xué)，樂(lè)中學(xué)”的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分自主的探索、交流、學(xué)習(xí)。，范唱要準(zhǔn)確。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味埋怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲?，F(xiàn)代的小學(xué)音樂(lè)教育，是開(kāi)放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。音樂(lè)課要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，給予學(xué)生自信。，用輕巧的聲音來(lái)唱第一段，用優(yōu)美的聲音來(lái)唱第二段。海螺發(fā)出了什么聲音？讓我們用手中的樂(lè)器來(lái)模仿一下，好嗎？好，請(qǐng)你們拿起瓶子，跟著老師的節(jié)奏一起來(lái)試一