【正文】 品味語(yǔ)言 7C中小學(xué)課件 本文的語(yǔ)言有什么特色 ? ⑴ 設(shè)問(wèn)句，如： “ 這是什么精神 ?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。 7C中小學(xué)課件 白求恩精神是一種什么精神？它有哪些表現(xiàn)？ 共產(chǎn)主義精神 國(guó)際主義精神 毫不利己專門利人精神 精益求精的精神 理清結(jié)構(gòu)： 課文可分為幾部分？并概括各部分的意義 （ 13）第一部分 （ 4）第二部分 贊揚(yáng)白求恩國(guó)際主義精神、毫不利己專門利人精神、精益求精的精神 號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩精神 7C中小學(xué)課件 課文分析： 生讀第（ 1）段回答下列問(wèn)題 : 根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)什么叫國(guó)際主義精神？ 請(qǐng)你再舉一個(gè)有國(guó)際主義精神的例子。半個(gè)月后，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的構(gòu)思，終于寫成了這篇意義重大的紀(jì)念文章。層層深入、步步發(fā)展；起承轉(zhuǎn)合、環(huán)環(huán)相扣。 B、劃線句有什么作用？ 7C中小學(xué)課件 論證方法 1） 舉例論證 。 7C中小學(xué)課件 五種表達(dá)方式的區(qū)分 記敘重 ( ) 議論重 ( ) 說(shuō)明重 ( ) 抒情重 ( ) 描寫重 ( ) 過(guò)程 觀點(diǎn) 介紹 情感 印象 7C中小學(xué)課件 請(qǐng)判斷下列句子的表達(dá)方式 ①我國(guó)名勝古跡十分多。是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。 本論 ： 常見(jiàn)題目：本文的結(jié)構(gòu)怎樣？（是怎樣展開(kāi)論述的） 1）、并列式。后因搶救傷員感染病毒， 1939年 11月 12日逝世，終年 49歲。 “我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。 品味語(yǔ)言 7C中小學(xué)課件 ? “白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的 極端 的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民 極端 的熱忱。 7C中小學(xué)課件 紀(jì)念白求恩 中心論點(diǎn) :學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神 學(xué)習(xí)白求恩的國(guó)際主義精神 分論點(diǎn) : 學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神 學(xué)習(xí)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神 總結(jié)全文 ,提出號(hào)召 :學(xué)習(xí)白求恩毫無(wú)自私自利之心 的精神 ,闡述學(xué)習(xí)的深刻意義 . 7C中小學(xué)課件 不同的”敘” 記敘文中的”敘” : “敘”是作為主要表達(dá)方式 ,其主要目的是生動(dòng)形象地刻畫人物形象 ,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì) . 議論文中的”敘” :