人教版六年級下冊比例的應用(留存版)
【正文】 學生通過分析應用題的已知條件和所求問題，確 定那些 量成什么比例關系，并利用正反 比例的意義列出等式。讓學生檢驗所求的未知數 x 是否合乎題意。 （ 3）解方程（求解后檢驗），寫答。 引入：“這樣的問題可以用應 用比例的知識來解答，我們今天就來學習用比例的知識進行解答?！? 出示以下問題讓學生思考和討論： ①問題中有哪兩種量？ ②它們成什么比例關系？你是根據什么判斷的？ ③根據這樣的比例關系，你能列出等式嗎？ 明確：因為水價一定，所以水費和用 水的噸數成正比例。 。 演
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