【正文】 清玄《菩提十書》中的《云散》一詩，用詩歌之美進(jìn)行情感的熏陶和積淀，讓學(xué)生的情感有所觸動(dòng)進(jìn)而自然迸發(fā)，發(fā)出“心美，一切皆美”的感嘆，讓孩子在潛移默化中也體悟到了一絲中國傳統(tǒng)文化中的禪意第三篇：聽名師課有感聽課心得嚴(yán) 振上周末有幸聽王崧舟等語文大師的課,心里一下子敞亮起來。語文課程的本質(zhì)是學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用，是實(shí)踐性的課程，涉及的目標(biāo)非常廣泛，是綜合性的課程。如在指導(dǎo)讀“九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。因?yàn)檎Z文課是非常純凈的，是非常飽滿的，要從我們每一節(jié)語文課上體會(huì)到語文課的“真味”。她坐在桌前畫起了表格，把學(xué)生的需要進(jìn)行了深層次剖析。丁老師又非常嚴(yán)厲地大聲地說，如果你拿了，公安局會(huì)把你抓起來。那你們以后丟了東西要好好找仔細(xì)找。讓我們都來為孩子的“一生一世”努力。孩子們都不敢搜老師，說不會(huì)是丁老師拿的。那是丁老師剛剛工作時(shí)，班級(jí)里有孩子的鋼筆丟了。沒有了師生之間融洽的關(guān)系，淡薄了師生情感，還談什么教育工作呢！教育確實(shí)是一門學(xué)問，一門很大的學(xué)問，因?yàn)槲覀兊膶?duì)象是人——一群天真可愛的孩子！“孩子需要什么？”丁老師認(rèn)為在教育工作中，“了解孩子需要什么”是最重要的?！弊鳛槔蠋煟欢ㄒ嗫磿?，不光看自己的需要的書，還要看有深度的書，要讓自己的學(xué)識(shí)和世界對(duì)話。她卻不！學(xué)完《我的爸爸叫焦尼》，學(xué)生在她的語言感召下體會(huì)到的不僅僅是親情之愛，還有“珍惜”——對(duì)圓滿家庭的珍惜，對(duì)“愛”的珍惜，對(duì)所擁有一切的珍惜；更有“自信”——在并不圓滿的家庭里要自信，在沒有父親的日子里要自信，在失意的時(shí)候更要自信！她認(rèn)為：語文要和學(xué)生的生活聯(lián)系起來，我們的教學(xué)不是讓學(xué)生在語文中獲得情感和品格的教育，而是讓學(xué)生的情感、品格在語文的教學(xué)中得到滋養(yǎng)，得到成長。“語用”這個(gè)概念表面意思好理解，但對(duì)一線教師、對(duì)于基層的教研員來說“語用”的內(nèi)涵卻難以把握，對(duì)學(xué)習(xí)“語用”所涵蓋的內(nèi)容、范圍等都處在模糊狀態(tài)，如果不能弄清楚這些問題，語文教學(xué)改革的就不能達(dá)到既定的目標(biāo)。隨著教學(xué)呈現(xiàn)形式的層層遞置，學(xué)生自然體會(huì)了這種寫法吸引讀者的妙處。三、注重創(chuàng)造和諧的課堂氛圍。結(jié)合自己的教學(xué)工作有以下的感悟：一、即備好教材又要備好學(xué)生。種樹人的話，使作者受到感動(dòng)，明白了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理，點(diǎn)明了文章的主旨。王老師告訴我們：組成語用學(xué)大廈的，有三個(gè)支點(diǎn)，就是“語用、意義和語境”；拋開“意義和語境”去談“語用”就會(huì)陷入“單調(diào)的語言文字訓(xùn)練”的空白；我們提倡的“語用”是在“特定的語境下的”。雖然只有兩天的學(xué)習(xí)，但收獲是巨大的。像這樣的點(diǎn)在他的課堂上還有很多。丁老師睿智的話語、激情的演講、豐富的情感、精彩生動(dòng)而又發(fā)人深省的案例，使我漸漸進(jìn)入聆聽狀態(tài)，學(xué)到了許多班主任工作的技能技巧，感受到了丁老師那崇高的人格魅力。原來，幸福是那么簡單。又想出了搜身的主意。她認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育要嚴(yán)，但重要的是嚴(yán)中有情，情中有愛，不嚴(yán)就沒有壓力；教師要善于研究學(xué)生心理，學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生的情緒；丁老師把學(xué)生的需要分為合理的、過分的、錯(cuò)誤的3種，對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)出的種種傾向，合理的需要要給予滿足，過分的需要要給予引導(dǎo)，錯(cuò)誤的需要給予禁止和糾正；每次與學(xué)生溝通，要給予學(xué)生充分的尊重，教學(xué)生學(xué)會(huì)善待自己，尊重自己，有上進(jìn)心、自尊心和羞恥感。教育需要智慧，也更需要努力。丁老師的智慧就在這里。又那么難得。家庭的意外沒有打倒她，反而她很榮幸自己擁有很