【正文】 那；問主任，主任又推到文書那。第五篇：思想工作進班組__提高隊伍戰(zhàn)斗力思想工作進班組提高隊伍戰(zhàn)斗力——經(jīng)驗交流材料隨著鐵路施工企業(yè)架子隊管理模式普遍推行，大批勞務工充實到施工生產(chǎn)一線，成為架子隊生產(chǎn)主力軍。在日常教育工作中，堅持將企業(yè)文化融入管理，進一步建立和完善了項目質(zhì)量文化、項目安全文化、項目精神文化、項目執(zhí)行力文化、項目會議文化、項目接待文化、項目禮儀文化等管理制度。XX平導月生產(chǎn)進度由XXX米、XXX米向XXX米的新高不斷攀升。同時，結(jié)合“三工”建設，對各生產(chǎn)班組配置了電視機，每逢重大節(jié)日，組織開展健康有益的文體活動，豐富員工文化生活，開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)、爭當知識型員工”活動，鼓勵勞務工讀書學習，立足做好本職工作，走崗位成才之路。通過及時掌握思想動態(tài)，協(xié)調(diào)各種矛盾，讓勞務工在日常的思想教育中提高綜合素質(zhì)。以共同的發(fā)展愿景為切入點，增強勞務工的工作使命感。要積極圍繞產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營扶持發(fā)展各類村級服務組織，在為群眾提供服務的同時，為集體創(chuàng)造一定的經(jīng)濟收入；要積極興辦一些農(nóng)產(chǎn)品加工項目和工副業(yè)項目，大力培育集體經(jīng)濟新的增長點；要學會依法經(jīng)營集體土地，走以地生財?shù)穆纷樱瑢崿F(xiàn)土地使用權(quán)的有償流轉(zhuǎn)，增加集體收入，確保村級組織的正常運轉(zhuǎn)。要做到多學習，充分領悟?qū)W習內(nèi)容，在學習中提升自己的素質(zhì)。因為為了維護所謂的穩(wěn)定，而造成了很多村選來選去，就是那幾個村干部，真正那些綜合素質(zhì)高、幫帶能力強的人卻沒有充實到基層干部隊伍中來。所以抓好基層建設事在必行。完善內(nèi)部管理制度，建立崗位責任制。通過召開各種會議，廣泛進行思想發(fā)動，造成聲勢，形成氛圍，使廣大保安員充分認識開展這次整頓活動的重要性和緊迫性，增強積極參與的主動性和自覺性。為進一步加強隊伍管理，切實促進民警執(zhí)法過程中的規(guī)范化，縣局組織民警認真學習各項鐵規(guī)鐵紀，教育監(jiān)督民警嚴格執(zhí)行制度和規(guī)范，從嚴規(guī)范執(zhí)法行為。同時，組織各個執(zhí)法部門集中對執(zhí)法規(guī)范進行學習，嚴格按照制度規(guī)定內(nèi)容嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。抓好學習。保安部每個管理人員要立足當前，著眼長遠，按照標本兼治，重在治本的原則，堅持防范與查處并重，教育管理與監(jiān)督并舉，建立健全各項規(guī)章制度，建立完善隊伍管理長效機制。這里，我就我隊如何加強基層建設做一個簡單的交流匯報。并不是說這些老干部年齡大了，學習能力查了，新事物接受能力弱了，就不能再繼續(xù)擔任村干部了。要積極主動探索解決新事物的方法，改變過去我們工作中被動多主動少、變化多計劃少的工作作風，不斷調(diào)整我們的工作方法，在調(diào)整中謀發(fā)展。提高村干部隊伍戰(zhàn)斗力，既是新農(nóng)村建設的根本需要，也是實現(xiàn)全國現(xiàn)代化的迫切需要。通過理念宣講，把XXXX“XXXX，XXXX”企業(yè)精神、XXXX“XXXX，XXXX”項目管理精神和“XXXX、XXXX、XXXX”的發(fā)展使命作為思想政治工作主要內(nèi)容，對勞務工進行崗前技能培訓和工藝技術(shù)培訓，引導勞務工學技術(shù)、練本領，以過硬的施工技術(shù)提高勞動生產(chǎn)效率，教育勞務工把搞好施工生產(chǎn)、提高項目效益作為發(fā)展自我、忠于企業(yè)、奉獻社會的基本出發(fā)點，在實現(xiàn)項目效益最大化的同時實現(xiàn)自我價值最大化。貼近實際，注重思想政治工作實效。為了把XX隧道打造成為代表XX品牌形象工程，狠抓標準化建設，真正做到按圖施工，按規(guī)范標準施工，每項工作有標準，每個崗位有職責，事事有人管，人人有事做，組織勞務工認真學習標準，運用標準，從現(xiàn)場規(guī)劃標準、人員職責標準、作業(yè)標準、現(xiàn)場管理標準、文明施工標準等等，如：洞口場地必須隨時干凈沒有雜物、煙頭，洞內(nèi)底板必須平順無積水、風水管線必須平順成一線，各項工序銜接必須提前XX分鐘。以共同發(fā)展目標為落腳點，促進勞務工全面發(fā)展。我們有理由相信在各級的積極努力下，村級干部隊伍存在的問題一定能得到妥善解決，村“兩委”的戰(zhàn)斗力一定會進一步凝聚和加強。一是以制度的形式確定村級班子職權(quán)職責，做到權(quán)責明確、各負其責。我們在吸收年輕干部加入基層干部隊伍中來的同時，切實發(fā)揮好這些老干部的余熱。而一個不穩(wěn)定因素則是：大學生多數(shù)是獨生子女，在家是天之驕子，被捧在手心