【正文】 從小沒有訓練之故，自己的事情當然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷、幫助父母盛飯、他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙！”告訴他，要認真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。教學重點：訓練學生正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么三、總結(jié)我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期檢查視力。讀《讀書姿勢歌》。（2）寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟練習本。教學目標：掌握正確的讀寫姿勢，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢的重要性。導入。出示“寫字姿勢”圖。二、談話導入。寫字前，擦擦手，寫字后，壓壓角，養(yǎng)成習慣很重要。復習《寫字歌》：我們學寫字，姿勢很重要，身正肩要平，臂開兩足安，4 / 5莫忘三個一，看清再描仿，筆筆用心寫，功到自然成。關(guān)鍵詞：課前預習課上學習習慣 課后復習課外閱讀中圖分類號：語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學科目。通過對目錄的學習，同學們了解到，書上的全部內(nèi)容都被有秩序的排列在目錄中，我們可以通過目錄進行檢索。首先是積累新的兩字詞語和四字詞語，筆者先做示范，用“――”畫出新詞語，然后用每個新收錄的詞語說一句話，再鼓勵同學們舉手發(fā)言，用新積累的詞語說話。當我們遇到老師提出的問題時，要先思考5秒鐘才能舉手回答。為了讓學生和家長都能夠堅持不懈地閱讀下去，筆者要求家長和學生每天都要一起記錄讀書卡片，每月一交，評出閱讀之星。一年級的小學生面臨的一個最大的問題就是擴展詞匯量。另外，把背挺直有利于對大腦提供能量，否則，不但你的背會越來越彎，你的大腦也會停止工作，這該多可怕。等著同學朗讀完畢之后，舉手提醒他。一年級的小學生就如一張白紙，教師在上面寫下怎樣的規(guī)矩，學生就會一直受到它的影響，按照規(guī)矩去做。/ 5第五篇：培養(yǎng)良好的語文學習習慣專題培養(yǎng)良好的語文學習習慣簡要：語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學科目。引導學生再次練習正確的寫字姿勢。推選表現(xiàn)出色的學生上臺示范，樹立標兵。復習兒歌讀書寫字三個一，眼離書本一尺遠，胸離桌子一只拳，手離筆尖一寸寬。）（2）練一練。（學生自由翻閱）。學生討論，鉛筆削好后該怎樣放進鉛筆盒。給姿勢正確的同學獎勵小紅花。、老師巡查，點撥，糾正。（1）引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。選擇功能簡單、設計不花哨的文具，避免孩子上課分心。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品,以及每天的家庭作業(yè)，免得孩子上學時家長成為經(jīng)常送學習用品的“鐘點工”。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。（2）我的朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。要開動腦筋，踴躍發(fā)言。（二）知識和技能應用：上課怎樣聽講？怎樣思考？三、實踐運用：（一）進行應用、分析、評價A．學生看圖，知道主題是善于傾聽、樂于表達。）（二）遷移和調(diào)整通過本課的學習，我們知道上課時，該怎樣聽老師講課,該如何養(yǎng)成良好的學習習慣？四、總結(jié)提升：播放一段故事錄音，學生說說自己將如何做到“善于傾聽、樂于表達”。注意力集中的習慣要想養(yǎng)成做事情精力集中的習慣，值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。生活有規(guī)律，自己的事情自己做。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書、做題、寫作文等都得有計劃，有順序。當小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。引導學生按“左邊的同學在??”“右邊的同學在??”的句式說。請全班學生照著練習。鞏固練習。（3）用小刀削鉛筆要注意安全。）小朋友們，當你們跨人小學的大門，跨入一年級的教室時，你們就是光榮的小學生了，這是一件多么高興的事呀！成了一名小學生，你就能學到許許多多的知識。出示“讀書姿勢”插圖。讓做得好的學生示范；同桌之間展開競賽；小組之間比賽三、課堂小結(jié)。/ 5全班交流。復習兒歌。用小刀削鉛筆要注意安全。它是學習成功的關(guān)鍵一步。（3）認真地聽別人讀。在正式授課之前，筆者會向?qū)W生提出幾點要求，并簡單地解釋一下這樣做的重要性。將會寫字做成生字卡片，和爸爸媽媽一起做游戲。作者簡介：崔璐（1989年11月），女，漢族，籍貫：河北省撫寧縣，學士學位，小學語文教師，中小學二級教師。及時的在書上適當?shù)奈恢米龊脴俗ⅲ⒁饨鉀Q自己在預習時出現(xiàn)的問題。第三，通讀課文后，要把對課文中不解的地方標畫下來，把問題寫下來。能夠流利通順地朗讀課文。為此，筆者認為，學生如果在語文學習中能夠養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，不但能夠幫助學生提高自身的語文素養(yǎng)，更是能夠在其他的學科學習中起到輔助作用，達到事半功倍的效果。書、文具、練習本，按著順序放放好。讓我們來比一比，賽一賽，看誰做得最好。揭示課題：愛惜學習用品。寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離為3035厘米。今天這節(jié)課，我們就一起來學一學，看看怎樣才能使自己的眼睛更明亮。學情分析：學生對學校生活非常渴望，對任何與學校有關(guān)的事情都充滿好奇，要抓住這一點激起學生的學習興趣。教師講解：我們從上學的第