【正文】 礎(chǔ)，就要踏踏實(shí)實(shí)地去做，扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練他們的能力，堅(jiān)決不做一個(gè)“跑皮兒”的人。一節(jié)課結(jié)束后，孩子們雖然朗讀的熱情不減，但是識(shí)字的教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，在讀的環(huán)節(jié)上，我沒(méi)有終點(diǎn)取舍，耽誤了很多時(shí)間。我外表沉著內(nèi)心忐忑地講述著每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，終于在超時(shí)中結(jié)束了一節(jié)課。時(shí)間無(wú)情地改變著，它讓一個(gè)激情四溢、血?dú)夥絼偟娜俗兊脝适Ф分?，讓一個(gè)棱角分明、躊躇滿志的人變得消極、沉默。慢慢地，棱角磨平了，斗志喪失了，曾經(jīng)的人和事不復(fù)存在了，過(guò)往的美好和憧憬灰飛煙滅了??但是，當(dāng)你站在講臺(tái)上的時(shí)候，你能以各種客觀的理由為自己失常的舉動(dòng)搪塞嗎？你能以這樣那樣的借口為自己壓抑的情緒掩飾嗎？不能！當(dāng)孩子們端端正正地坐在那里，用求知若渴的眼睛望著你的時(shí)候，你忍心讓朝氣蓬勃的他們被你低落的情感所影響嗎？不忍！當(dāng)孩子們熠熠閃光的眼神感受到你的壓抑而漸漸暗淡的時(shí)候，你會(huì)責(zé)怪他們?cè)趺床宦?tīng)課了呢？為什么溜號(hào)了呢？不會(huì)！原因在老師??！你是點(diǎn)燃幸福的火柴，你是激發(fā)熱情的魔法棒，你更是帶給他們快樂(lè)的源泉啊！好心情可以傳染，不錯(cuò)的，好情緒可以帶動(dòng)孩子們更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)。哪位教育哲人說(shuō)過(guò)