【正文】 事。下面是有2017小班語言教學(xué)活動(dòng)反思，歡迎參閱?！　√釂枺骸芭距距距闭l來了?(按故事中角色出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行講述)　　提問：嘟，小娃娃鉆進(jìn)哪里了?(被窩里)　　教師：哇，床上真舒服啊!……　　反思：同一種模式的提問、講述方式會(huì)造成幼兒學(xué)習(xí)疲憊，如果老師用猜謎語方式引出小兔等，通過猜想再次激起幼和學(xué)習(xí)的興趣，保持學(xué)習(xí)的持久性。我在教學(xué)的過程中，避免了個(gè)別提問。接著，教師再與個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲，讓每一位幼兒清楚地感知游戲的全過程，為幼兒自主游戲做好充分的準(zhǔn)備。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行游戲，這就充分體現(xiàn)了語言練習(xí)的要求?！　∥宜系摹队變簣@也是我的家》運(yùn)用手偶講訴一個(gè)簡單的故事，這個(gè)故事，比較簡短，文字很簡潔，中間有部分是重復(fù)的，講述的是一個(gè)名叫丁丁的小朋友非常喜歡幼兒園，而且也說明幼兒園比家里好玩的地方。然后讓幼兒運(yùn)用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)對故事情節(jié)做一個(gè)猜測，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！　?017小班語言教學(xué)活動(dòng)反思范文1　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　感知理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)象聲詞“啪嗒啪嗒啪嗒”?！　≡诶蠋煹膸椭聡L試運(yùn)用象聲詞講述故事。而是采用讓孩子反復(fù)傾聽，多聽多感受，再引導(dǎo)幼兒跟老師一起說說故事中丁丁的話，從而理解故事，說說我們覺得幼