20xx小班語言教學活動反思(更新版)
【正文】 歡我手中的手偶，始終是很安靜地傾聽故事。對于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動作方式引導幼兒參與到活動中來。 提問：你們看看這幅圖是白天還是晚上? 你哪里看出是晚上?(星星月亮) 在圖片上你還看到了什么?(一張大床) 晚上睡覺的時候你躺在床上有什么感覺?(舒服) ?、浦鹨怀鍪灸九迹\用象聲詞和動作表演，幫助幼兒理解故事?！ 』顒与y點：在老師的幫助下學習講述故事。2017小班語言教學活動反思 新學期開學是小班工作最為重要，也是最為辛苦的一個階段，因為第一次帶蒙特梭利班，所以在這方面的教育純粹一個新手，因此，我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的情緒，尤其是托小班的情緒?！ ∪?、指導要點： 活動重點：感知理解故事的內(nèi)容，學習象聲詞?！ 、懦鍪颈尘皥D，引導幼兒觀察圖片?！ 》此迹涸谶@個環(huán)節(jié)中教師有意識地減少故事角色的講述，避免重復講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。故事平實的語言中透露著溫馨，在講述的時候，老師平和溫柔的語言，很容易幫助孩子理解故事內(nèi)容。他們往往是在重復的過程中把老師所教的東西內(nèi)化成自己的東西。在教師與個別幼兒游戲的環(huán)節(jié)中，我能及時糾正個別發(fā)不準的音，且在幼兒基本了解游戲規(guī)則的前提下，教師擔任主角指導游戲，這一環(huán)節(jié)十分重
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