20xx小班語言教學計劃(更新版)
【正文】 他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。
談話與講述
小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié)，作品主題理解會出現(xiàn)困難，集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。
xxxx年三月
小班語言教學計劃篇二 一、班況分析
本班共有幼兒25人，其中男15人，女10人，幼兒年齡小，都是新入園，對園內環(huán)境及常規(guī)都比較陌生，針對本班情況對幼兒進行常規(guī)訓練，從一點一滴抓起，注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅強的性格.
二、教育目標
培養(yǎng)傾聽行為
學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，愿意在集體目前講話。
活動15詞匯練習：快樂的六一兒童節(jié)。
活動6詞匯練習：廚房里的聲音。
喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品語言感興趣。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
表述是以一定的語言內容，語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為。
活動5兒歌：數(shù)星星。
活動13繞口令：雞咯咯
活動14看圖講述：熱鬧的游泳池。
七、課時安排
按每周兩課時進行。
四、語言實施策略
操作與游戲
小班上學期，尤其是學期初，所選擇作品很多是手指兒歌，一邊玩手指游戲，邊學兒歌做動作，便于掌握兒歌內容，同時增加趣味性。
引導幼兒安靜地傾聽別人講話，按簡單的語言指令行動。
引導幼兒按時進餐、喝水、睡眠。
培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，知道常見的危險場所與物品，小心使用玩具或工具。
引導幼兒學習使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往。有好玩的東西要與小朋友一起玩
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