【正文】 甘失敗，執(zhí)著，能堅持，肯吃苦耐勞）是的，彼得比起其他人更多了一份堅持。讓我們趕緊把書翻到前一 頁，翻到故事的開頭五年前。他的夢想是 —— 。 同學(xué)們，每個人都有夢想，你的夢想是什么呀？ 上節(jié)課，我們也認(rèn)識了一位渴望實(shí)現(xiàn)夢想的人，他叫 —— 。我們不僅要分享彼得實(shí)現(xiàn)夢想的喜悅，更要來見證彼得實(shí)現(xiàn)夢想的過程，探尋他實(shí)現(xiàn)夢想的奧秘。難怪彼得也失敗了。那你覺得這是個怎樣的彼得？（善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，會動腦） （ 4）是呀， 會觀察，能發(fā)現(xiàn)，懂得變通，這都是彼得善于思考的結(jié)果。 ” 今天，我們在見證彼得收獲自己真金的過程中，也懂得了成功要靠 ，靠 ，靠 。 二、教學(xué)方法多樣，巧妙突破難點(diǎn)。 本文對三年級的孩子來說，內(nèi)涵比較豐富，道理比 較深刻，因而需要我們教師巧妙設(shè)計，深入淺出地帶領(lǐng)學(xué)生完成一趟精神之旅。課文的第二自然段中，他為了挖到金子，也勤勤懇懇地干了好幾個月，可是結(jié)果卻仍然一無所獲，所以光有勤勞并不一定能創(chuàng)造財富。 一名記者聽說彼得成功的經(jīng)歷后，第一時間趕來采訪彼得。 想到如此美好的將來（出示），本來灰心失望的彼得此時心情會變得怎樣？（激動）你激動地讀一讀。 請同學(xué)們用心默讀這段話，體會一下彼得淘金淘得怎么樣。 （ 3）讓我們一起來分享彼得實(shí)現(xiàn)夢想后的自豪和喜悅。 二、 教學(xué)目標(biāo) ： 在朗讀感悟 和自主探究中理解詞語的意思。 過渡：彼得 的夢想實(shí)現(xiàn)了沒嗎？讓我們把書打開，翻到故事的結(jié)尾，找找答案。讓我們讀好第一節(jié)，一起來感受一下他們內(nèi)心強(qiáng)烈的失落。 學(xué)習(xí)第二部分（第 4—— 6 節(jié)）。（音樂 /初雪 .mp3 ）讓我們插上想象的翅膀，飛到彼得身邊。 22 金子 成功 =堅持 +善思 +勤勞 真金 四、教學(xué)反思 《金子》這一課講的是彼得 .弗雷特在淘金無望、準(zhǔn)備離去時，發(fā)現(xiàn)雨后土地上長出了小草，從中 得到啟發(fā)，便留下種花，終于獲得成功的故事。欣賞彼得用汗水澆灌的百花時，我則讓學(xué)生用些成語來形容眼前的景象，學(xué)生很好地回憶并運(yùn)用了之前所學(xué)的形容花兒的成語。 首先，彼得種花，文中只用一句話來描述“他把自己的全部精力都用來種 花，