【正文】 價(jià)學(xué)生經(jīng)常使用的語(yǔ)言是（）A、有道理B、正確，不錯(cuò)C、你真棒你上課使用多媒體、掛圖等教具的情況是（）A、平時(shí)幾乎不用，只帶課本、教案上課B、平時(shí)常帶掛圖上課C、多種教具綜合交替使用（多選題）你在備課時(shí)重視不夠的問(wèn)題有哪些？（）A、教材重難點(diǎn)B、學(xué)生原有基礎(chǔ)C、引入情景設(shè)計(jì)D、師生雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)1（多選題）下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的有幾個(gè)？（）A、不能放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生還沒(méi)這個(gè)能力B、課堂上教師是主演又是導(dǎo)演C、課堂上要張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與人文素養(yǎng)D、教材是范例，教室是實(shí)驗(yàn)室E、自然、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用微笑等肢體語(yǔ)言輔助教學(xué)二、簡(jiǎn)答題談?wù)勀阍谛抡n程改革中教育教學(xué)應(yīng)有哪些方面的改變？第二篇：課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷教師初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷尊敬的老師：您好！這是一項(xiàng)關(guān)于中學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷，本問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果將作為我們課題研究的重要依據(jù)，故此調(diào)查純屬研究所需，所有反映的情況不作為對(duì)填表人評(píng)價(jià)的依據(jù)，填寫時(shí)請(qǐng)勿顧慮，也不用署名。：□□□ □ ：□□，學(xué)生分組討論，教師精講 □，做練習(xí)□，輔以學(xué)生討論、：□□ □ □：□ □ □□：□“教學(xué)目標(biāo)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果”的觀點(diǎn) □□，：□ □ □，：□，我的教學(xué)活動(dòng)是圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的 □，但我更關(guān)注我的上課程序 □，：□ □ □，：□□。（），概念準(zhǔn)確，講授詳略得當(dāng) ，講授詳略較得當(dāng)。非常感謝您的參與！性別：（）男（）女您的教齡：（）十年以上（）五年以上（）二年以上（）二年以下您任職學(xué)校的性質(zhì)：（）城市（）縣城（）鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)校名稱：一、下列為單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)您選擇最符合您想法的一項(xiàng)，并在（）內(nèi)打“√”。找班上的作文高手現(xiàn)身說(shuō)法并尋幾篇滿分文作示范就可以了。（），難點(diǎn)處理得當(dāng)，重視板書或課件內(nèi)容的清晰、適度。B、偶爾安排C、經(jīng)常安排學(xué)生進(jìn)行小組交流課堂上遇到學(xué)生提出異想天開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，你通常（）A、馬上讓他停下來(lái)，不要再說(shuō)下去?！酰骸?□ □ □ ：□□ □ □：□，可以促進(jìn)教學(xué) □ □