【正文】 學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教師的心血與汗水。（二）校園文化創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。將校本課程作為學(xué)校特色加以規(guī)范打造。（5）教師撰寫創(chuàng)建特色項(xiàng)目心得、體會(huì)、總結(jié)。開展豐富活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)。三、具體措施（一）、成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽取教師意見，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。特色學(xué)?！?zhēng)三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。在1~3年級(jí)各班，開展“風(fēng)雨同舟”活動(dòng)。第一階段感恩自然、國(guó)家、社會(huì)、教師。（3）做好宣傳推廣工作，以少先隊(duì)展現(xiàn)出我校少先隊(duì)工作的亮點(diǎn)。進(jìn)一步挖掘?qū)W校的德育資源，引導(dǎo)廣大師生投入到的特色學(xué)校創(chuàng)建的熱潮中去。開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，組建家長(zhǎng)委員會(huì)。爭(zhēng)取70％的教師取得中級(jí)證書。加強(qiáng)學(xué)校各種研討組的活動(dòng)，搞好各種實(shí)驗(yàn)課題的研究。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。班級(jí)的班級(jí)文化：每個(gè)班級(jí)都必須有自己的班級(jí)文化特色，以班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比為突破口體現(xiàn)班風(fēng)、班貌、班規(guī)等。完善整體系列的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。在實(shí)施過程中，班主任結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)和日常教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育，組織學(xué)生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關(guān)內(nèi)容的德育小報(bào)，并收集成冊(cè)。通過參加集體的實(shí)踐活動(dòng)和教師點(diǎn)撥教育和學(xué)生自己的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。手是人重要的感覺器官，讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。（2）構(gòu)建特色校本課程體系。定期適時(shí)開展各種文體及特色活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，打造高效課堂。提筆便是練字時(shí)，儼然已成為了長(zhǎng)征小學(xué)的傳統(tǒng)。練字目的是用字，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)和練字時(shí)一樣認(rèn)真書寫，做到練用結(jié)合，以用促練。學(xué)校宣傳欄將設(shè)立寫字專欄，展示歷代書法名家以及學(xué)校師生的作品，讓校園不僅有花香、書香，還要飄著墨香。通過舉行寫字、藝體比賽，每月進(jìn)行一次寫字作業(yè)展覽、每二周舉行一次寫字講座或觀看寫字書法視頻等豐富多彩的活動(dòng)形式在全校掀起大練書寫基本功的熱潮。營(yíng)口市骨干教師孫成偉的書法課，也給到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。充分發(fā)揮流動(dòng)場(chǎng)所的利用率。（四）教師培訓(xùn)積極鼓勵(lì)支持教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)并反思交流培訓(xùn)所得，使培訓(xùn)真正起到促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。（6）創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)、為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺(tái)。（二）、實(shí)施階段校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r(shí)，不但能提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚(yáng)剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！我們堅(jiān)信：在上級(jí)主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動(dòng)一定會(huì)舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！第五篇：特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案榮村小學(xué)我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、保證作用。具體步驟為：宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想：開班主任會(huì)，學(xué)校體育教師提供技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)校后勤提供活動(dòng)材料。開展內(nèi)容豐富的一系列活動(dòng)，特別是校園朗誦比賽，讓學(xué)生心存感恩。少先隊(duì)陣地建設(shè)：（1）充分利用升旗國(guó)旗下講話等教育活動(dòng)。成立課題，心理研究專項(xiàng)課題。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)加強(qiáng)溝通。4．加強(qiáng)文化課進(jìn)修，提高教師的文化素質(zhì)。3．練師能。按照學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)組成了舞蹈、合唱、等文藝隊(duì)。四、在校園文化中滲透思想品德教育：構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)工作的指導(dǎo)者，要充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二、突出班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建“德育特色班”：為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。一、突出校級(jí)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)校德育的實(shí)效性：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。（2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保每