【正文】 語培訓(xùn)學校，也就沒有聯(lián)系家長。經(jīng)過大概半個月的培訓(xùn)（本來是一個月，但由于我們是中途面試的，所以錯過了前段時間的培訓(xùn)，一直覺得遺憾，好在抄了一些筆記補了回來。向有經(jīng)驗的任課老師請教了一些可班級多數(shù)人共同參與的游戲，以培養(yǎng)孩子們的課堂參與意識，之后我自己也想了許多的方案，比如說分組競爭，與老師Pk，使得孩子們的競爭意識提高，除了那幾個平時非?；钴S的女孩積極舉手回答問題、參與游戲，其他孩子膽子也漸漸大了，令我感到特別欣慰的是，第一次課上哭的那個女孩子竟也敢舉手回答問題了，而且也慢慢樂意跟大家一起玩耍（之前她都不愿意參與任何游戲）。為響應(yīng)貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上的重要講話精神和《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，進一步引導(dǎo)廣大青年學生為“十二五”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻，迎接黨的十八大勝利召開，九江職業(yè)大學校團委積極組織此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動。,搞調(diào)查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:,啥也不圖,就希望他們多學點東西,:俺孩子能上到哪,我供到哪,，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。2005年接待游客達40萬人次，門票收入超過1000萬元，旅游綜合收入達6000余萬元，財政收入580萬元。我們通過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。39。是一個正在驗證國家政策的地方。他們的生活才會更加幸福！五．三下鄉(xiāng)的意義大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。由于父母都忙于農(nóng)務(wù)或去工廠打工，對于孩子管理得甚少，幸好臨湖區(qū)委極力支持教育事業(yè)，雖說有不少的貧困的家庭，經(jīng)濟比較落后，但渴望教育還是非常值強烈。我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整，國民經(jīng)濟能否發(fā)展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)是否穩(wěn)定。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。一所好的學校對師資力量的重視永遠高于物質(zhì)條件。只有加強基礎(chǔ)教育，才能更好的振興祖國的未來。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和求學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。2005年接待游客達40萬人次，門票收入超過1000萬元，旅游綜合收入達6000余萬元，財政收入580萬元。這時，有個小女生舉起手說：“老師，她回答了你，可是聲音太小了，你沒聽到。為了檢驗我們的學習收獲程度，負責培訓(xùn)的老師還給了我們練課的機會，讓我們自己設(shè)計課堂并進行授課。大一我總覺得自己能力水平都不夠，不敢誤人子弟，大二了又給自己找了“專四備戰(zhàn)”的借口，所以竟沒能涉足家教或培訓(xùn)學校，錯過了鍛煉的最好時機，現(xiàn)在臨近大三，覺得自己一定要行動起來了，正好暑假也有兩個月，何不抓住這個機會感受感受講臺與學生？于是我便與室友到處找英語培訓(xùn)學校，最終成功進入懷化芷江昂立英冠外語學校實習。參加社會實踐不僅可以把漫長的暑假時間合理利用起來，而且使參與者得到了鍛煉，獲得了寶貴的社會經(jīng)驗，也增長了個人見識，拓寬了視野，更為以后的道路開辟奠定了一定的基礎(chǔ)。在這項實踐項目中，隊員們第一次當上了老師，努力把自己所學到的知識傳授給一個個可愛的孩子們。我所在的XXXXXXXX團隊由XXXXXXXXXXX兩位老師帶領(lǐng)，共有隊員名。在活動中，我們每一位同學在學習了怎么做調(diào)查，怎樣去溝通的同時，都深深地了解到一個詞語——團隊?，F(xiàn)在，清溪中心小學在解放軍總裝備部投入100萬元的資助下，不但新建了1400平方米的四層教學大樓，而且建成了電腦教室和多媒體教室，成為城步縣擁有一流教學設(shè)施的農(nóng)村小學。在被凋查者中，％有一個孩子上學，％有兩個孩子上學，％沒有孩子上學。這說明大部分家長反對子女不上學而去打工，但是有些家長迫于現(xiàn)實生活中的困難，只顧及了眼前利益，而忽視了子女受教育后帶來的長遠效益。目前該縣人民唯一的遺憾就是屬于各村鎮(zhèn)自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)還為數(shù)不多。目前該縣人民唯一的遺憾就是屬于各村鎮(zhèn)自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)還為數(shù)不多。扶貧標準為每戶信貸資金xx 元，%，期限2年，若情況特殊，縣財政局還會給予適當?shù)臒o償補助。近年來，我國先后頒布實施了一系列推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、扶持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、促進農(nóng)民增產(chǎn)增收的相關(guān)政策法規(guī)。例如xx年春季，國務(wù)院正式公布了全國新一輪扶貧開發(fā)工作重點推廣單位名單（共有592家，懷化市辰溪縣名列其中），并明確指出要對這些單位予以資金支持、科技扶持和政策保護。在這些制度的規(guī)范下，兩年來，該村扶貧工作開展得井井有條，村民也普遍感到滿意。辰溪人民普遍期待，有朝一日，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)能像雨后春筍一樣長滿湘西各地，到那時，他們就不用外出打工，而只需在家門口“上班”了。辰溪人民普遍期待，有朝一日，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)能像雨后春筍一樣長滿湘西各地，到那時，他們就不用外出打工，而只需在家門口“上班”了。學校教育方式問題。從中可以看出，現(xiàn)今的家庭以一個或兩個孩子居多，計劃生育政策的實施在一定程度上減輕了農(nóng)民的教育負擔。我們互助互愛。經(jīng)過半個多小時的車程，我們抵達了XXXXXXXXX，這里將是我們未來半個月社會實踐的駐地。這些孩子有的就住在鎮(zhèn)上，有的從遠一些的村里趕過來，強烈的求知欲讓他們忘記了山路的崎嶇和天氣的炎熱。通過此次實踐活動，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到團隊合作的重要性、踏實干事的必要性。我們第一次找實習，沒經(jīng)驗，完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子。練課時，她當堂指出我們上課的優(yōu)缺點并給我們提出了很多寶貴的建議?！彼@一說話，趕緊把我從不知所措的空間里拉了出來，我突然想起來了，她來報到時，她的媽媽說她的膽子極小。之后的路很難走，當老師真的很不容易。社會各項事業(yè)也得到了長足發(fā)展，先后榮獲“江西省衛(wèi)生示范鎮(zhèn)”、“全國億萬農(nóng)民健身活動先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”省級“五四紅旗團委”、“青年文明號”、省“青農(nóng)工作”先進單位等稱號。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。二、經(jīng)濟收入狀況海會鎮(zhèn)是著名的旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)，素有“贛北旅游第一鎮(zhèn)”的美譽。一個好的老師永遠把學生放在首位，時刻牢記“一切為了學生，為了學生的一切!少年強則國強，少年成功則國家興隆。第五篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告39。只有加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，確保農(nóng)產(chǎn)品供給，才能順利推進工業(yè)化；只有加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，開拓農(nóng)業(yè)市場，才能支持國民經(jīng)濟的快速增長。區(qū)委組織資助貧困學生，以至于入學率還是很可觀的。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。四．總結(jié)這次的:“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，讓我明白一個好的社區(qū)委員會的領(lǐng)導(dǎo)和組織是一個地方能否進入城市化的關(guān)鍵，只有好的領(lǐng)導(dǎo)加上勤勞的人民一起努力。二．經(jīng)濟收入狀況臨湖這個特殊的半城市化的典范社區(qū)，既有農(nóng)村地區(qū)，又有半城市化地區(qū)，還有城市化地區(qū)。三下鄉(xiāng)39。五、三下鄉(xiāng)的意義大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。經(jīng)過海會鎮(zhèn)黨委、政府十多年來的開發(fā)與建設(shè)，旅游事業(yè)蒸蒸日上。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告實踐主題：服務(wù)海會教育愛心照亮希望實踐目的：了解農(nóng)村情況，開展支教活動實踐形式：下鄉(xiāng)支教實踐時間：2012年6月26日6月30日實踐地點：江西省九江市廬山區(qū)海會鎮(zhèn)海會中學、海會鎮(zhèn)中心小學實踐活動主辦方：九江職業(yè)大學校團委實踐活動承辦方：九江職業(yè)大學向東班愛心家教協(xié)會簡介概況九江市廬山區(qū)海會鎮(zhèn)地處江西九江市東郊，東臨煙波浩淼的鄱陽湖，西靠風景秀麗的廬山區(qū)五老峰，南接星子縣城，距九江市區(qū)、九江機場、九江碼頭、九江火車站均僅30公里，距省會南昌100公里，轄海會、高垅、廬山水泥廠等3個居委會，五星、雙垅、銀門、谷山、青山、彭山、長嶺、五洲、光明等9個行政村、1個林場。之后經(jīng)過幾次課堂，我發(fā)現(xiàn)班上還有幾個女生比較文靜不敢舉手回答問題，于是，增加了貼貼嘉獎數(shù)量和次數(shù)，激發(fā)她們回答問題的熱情（不過，后面女孩子們太過于關(guān)注貼貼也傷了我不少腦筋）。畢竟面對的不是小孩子，我還是有點拘束，有時一臉嚴肅，動作僵硬，她每次給我指出來，還另作好的示范給我看，對我?guī)椭艽螅{(diào)到芷江實習后，我還一直記得她的忠告。然而，很多招募老師的信息都缺乏時效性，時隔太久，我們打電話問詢時，大部分的回復(fù)是已經(jīng)不需要老師了。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更加上進更具有活力，因為我們每個人都在努力。通過一段時間的相處和逐漸熟悉，我們與孩子們建立起了深厚的友誼，忘不了與那些可愛的孩子們一起走過的短暫而充實的日子，忘不了他們天真純凈的臉龐，忘不了他們銀鈴般的笑聲，忘不了青山綠水莊稼黃土帶給他們的與生俱來的淳樸和善良。看著破舊的課桌椅、遍地雜草的小操場、搖搖欲墜的籃球架，我們的內(nèi)心受到了強烈的震顫。我們做到了積極地走出象牙塔，到社會的各個面，各個角落，了解社會，服務(wù)社會。由此可見，清溪中心小學高學歷教師較少，教師年齡偏大。從上述數(shù)據(jù)中可以看出，大部分家長希望學生體罰與教育相結(jié)合，但是不同年齡段的家長對教育不體罰這種觀點的支持程度不一樣，大體上來說，隨著年齡的增長，這種觀點的支持率有上升趨勢，這可以在一定程度上說明祖父母輩的家長對孫子女存在溺愛的傾向。篇二：2014年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)查報告2014年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活