【正文】 決好這個問題。這說明家長已經(jīng)認識到了家庭教育在社會、學(xué)校和家庭三維教育體系中的重要性，是家長觀念的一種進步。另外，我們還有針對性地對個別家長和學(xué)生進行了走訪。目前該縣人民唯一的遺憾就是屬于各村鎮(zhèn)自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)還為數(shù)不多?！泵?，在貸款資格認定方面，他們也配備了一套有效章程，指出扶貧范圍和對象的確定必須經(jīng)過三個步驟: 首先是農(nóng)戶自行申請，其次是村民大會表決通過，最后要經(jīng)由扶貧辦和信用社審核確定。通過在該縣潭灣鎮(zhèn)、孝坪鎮(zhèn)等地農(nóng)村進行問卷調(diào)查、上門走訪，以及與村委會舉辦座談等方式，我們掌握了一些寶貴的固樹立科學(xué)發(fā)展觀，按照“多予、少取、放活”的方針，增加農(nóng)業(yè)投入、深化農(nóng)村改革、繼續(xù)做好全國的扶貧開發(fā)工作，進一步解決貧困人口和受災(zāi)群眾的生產(chǎn)生活困難。據(jù)統(tǒng)計，xx年底，該縣農(nóng)村人口平均年收入僅為670元，有7個自然村不通公路，平均每村約有30戶特困家庭，1500多人生活用水困難。目前該縣人民唯一的遺憾就是屬于各村鎮(zhèn)自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)還為數(shù)不多。此外，他們還花重金聘請一些科學(xué)種養(yǎng)專業(yè)戶進村落戶，為農(nóng)民實地示范優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)。二是走出去，積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。有了組織的支持和制度的保障，扶貧開發(fā)工作還離不開科技力量的支撐。扶貧標(biāo)準(zhǔn)為每戶信貸資金xx 元，%，期限2年，若情況特殊，縣財政局還會給予適當(dāng)?shù)臒o償補助。杉林村黨支部將黨建工作與扶貧工作齊抓共管的做法，受到了《湖南日報》的發(fā)文表彰，并被作為表率在全縣范圍加以推廣。潭灣鎮(zhèn)杉林村村支委就是各村當(dāng)中涌現(xiàn)出的“領(lǐng)頭羊”班子的典型代表。通過宣傳國家政策、下?lián)芊鲐毣稹㈤_展科技下鄉(xiāng)等措施，對該縣經(jīng)濟發(fā)展加以扶持，在該縣農(nóng)村廣泛建立起各類扶貧開發(fā)重點項目，如大棚蔬菜種植、二元雜交豬養(yǎng)殖等為農(nóng)民增收創(chuàng)收提供了便利條件和切實保障。近年來，我國先后頒布實施了一系列推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、扶持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、促進農(nóng)民增產(chǎn)增收的相關(guān)政策法規(guī)。標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)大樓拔地而起，寬闊平整的出村公路蜿蜒伸展，大棚蔬菜、優(yōu)質(zhì)超級雜交水稻、股份制養(yǎng)殖悄然落戶，行路難、飲水難、脫貧致富難的問題已經(jīng)成為歷史的記憶。第一篇：2017年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)查報告大全2017年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)查報告篇一：暑假三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告精選范文:暑假三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告(共2篇)暑假三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告 地處湖南省西部地區(qū)的懷化市辰溪縣，原是全國592個扶貧開發(fā)工作重點推廣市縣之一，長期以來，這里的人們一直籠罩在貧困的陰影之下。辰溪縣何以在短短幾年的時間內(nèi)，發(fā)生如此翻天覆地的變化呢？在今年七月上旬為期六天（7月5日—7月11日）的暑期“三下鄉(xiāng)”活動中，我們對這一問題展開了深入的調(diào)查研究。例如xx年春季，國務(wù)院正式公布了全國新一輪扶貧開發(fā)工作重點推廣單位名單（共有592家，懷化市辰溪縣名列其中），并明確指出要對這些單位予以資金支持、科技扶持和政策保護。談到這些，潭灣鎮(zhèn)杉樹村村長歐建國深有感觸地說：“多虧黨的政策好哇，讓我們這個邊遠山區(qū)的貧困村也搭上了改革開放的順風(fēng)車，走上了脫貧致富的光明路。自xx年年初開始，他們每年都組織村民開展頗具特色的民主評議選舉活動，讓村民自主評議上任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績和表現(xiàn)，并對下任村支委人員進行提名和不計名投票選舉。第三，深化制度改革，使扶貧工作做到有理有據(jù)、公正公平。在這些制度的規(guī)范下，兩年來，該村扶貧工作開展得井井有條，村民也普遍感到滿意。因此，該縣一開始就重視增加農(nóng)業(yè)的科技含量，因地制宜地制定科學(xué)的發(fā)展思路。一方面在自愿的基礎(chǔ)上，各村確定4050個重點養(yǎng)殖戶，給予資金和技術(shù)支持；另一方面還與正大集團簽定協(xié)議，由該集團提供豬種和飼料，并負責(zé)產(chǎn)品的收購與代銷。基于上述原因，辰溪縣人民步步為營，逐漸擺脫了貧困落后的局面，走上了致富奔小康的康莊大道。辰溪人民普遍期待，有朝一日，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)能像雨后春筍一樣長滿湘西各地，到那時，他們就不用外出打工，而只需在家門口“上班”了。而如今辰溪縣農(nóng)村，卻讓人刮目相看。政策實施以來，湖南省省委、懷化市市委和辰溪縣縣委都給予了高度重視。扶貧標(biāo)準(zhǔn)為每戶信貸資金xx元，%，期限2年，若情況特殊，縣財政局還會給予適當(dāng)?shù)臒o償補助。辰溪人民普遍期待，有朝一日，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)能像雨后春筍一樣長滿湘西各地，到那時，他們就不用外出打工，而只需在家門口“上班”了。最后，我們還向清溪中心小學(xué)的蘭朝紅校長搜集過一些關(guān)于該校的情況。文化程度與家庭收入的關(guān)聯(lián)性。一方面，政府部門應(yīng)該在大的方向上審時度勢，銳意改革、創(chuàng)新教育體制，另外各個高校也應(yīng)注重培養(yǎng)一批理論素養(yǎng)高、實踐操作能力強的大學(xué)生。學(xué)校教育方式問題。在子女學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但家里供不起上學(xué)的情形下，％會貸款供子女讀書，％會選擇變賣家產(chǎn)供子女讀書，％選擇讓子女輟學(xué)。由數(shù)據(jù)我們可以讀出現(xiàn)今農(nóng)村大部分已經(jīng)意識到發(fā)展農(nóng)村教育對發(fā)展農(nóng)村的重要性，看來政府宣傳的“科教興農(nóng)”口號已經(jīng)開始深入人心。從中可以看出，現(xiàn)今的家庭以一個或兩個孩子居多，計劃生育政策的實施在一定程度上減輕了農(nóng)民的教育負擔(dān)。這些數(shù)字在一定程度上反映出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭人均年收入還很不高，農(nóng)民的經(jīng)濟狀況還有待提高。這說明當(dāng)?shù)厝砸赞r(nóng)業(yè)為主，不過副業(yè)和外出打工也占相當(dāng)比例。清溪中心小學(xué)現(xiàn)擁有一個電腦室（15臺電腦），一間多媒體教室，圖書藏書冊數(shù)為10367冊，學(xué)生人均可用冊篇二：2016年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告2016年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告在不斷的發(fā)展中，農(nóng)村的發(fā)展到底是怎么樣的現(xiàn)狀，我也不知道，所以我將和同學(xué)們一起，走到鄉(xiāng)村中去，體驗一下鄉(xiāng)村生活，找一下鄉(xiāng)村的感覺，這是我一直以來都在不斷的努力得到的成果，相信自己一定能夠做好這一點，做好自己。我們先找到了村會計初大叔，向初大叔詢問了該村的人口，人均收入，以及村民們對于子女種地、工作和上學(xué)的不同態(tài)度，可以了解到，雖然該村的經(jīng)濟很落后，但是村民們的思想并不落后，對于子女的發(fā)展，認為只要自家經(jīng)濟條件允許，繼續(xù)求學(xué)是最好的選擇。另外，家長與老師之間也缺乏溝通，經(jīng)常有家長流露出這樣的思想“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就要全權(quán)管理負責(zé)我的孩子，作為父母的我們就不用再操心什么的了”。我們互助互愛。在回校的車上，突然我的腦海中蹦出這樣的一句話“參加這次社會實踐真的是很有意義，有了在農(nóng)村的親身體驗，才不會在‘一片大好形勢’的媒體宣傳中迷失方向。我將以新的心態(tài)，更加努力的學(xué)好科學(xué)文化知識，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做必要的準(zhǔn)備。100余名來自不同校區(qū)不同院系的同學(xué)們懷揣著“服務(wù)社會、鍛煉自我”的美好愿望，積極參與到這次社會實踐活動當(dāng)中，在校團委老師和各帶隊老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，順利地完成了預(yù)期的社會實踐任務(wù)，并獲益匪淺。經(jīng)過半個多小時的車程，我們抵達了XXXXXXXXX，這里將是我們未來半個月社會實踐的駐地。在簡單的休整之后，我們立刻投入到了緊張有序的實踐活動中。胡家營鎮(zhèn)的會議室、圖書室和活動室變成了我們臨時的教室，會議室成為用來對我們招收的學(xué)生進行大班教學(xué)的專用教室，每天上午在會議室進行集中授課，包括語文、英語等文化課。正如老師們所說，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。這些孩子有的就住在鎮(zhèn)上，有的從遠一些的村里趕過來，強烈的求知欲讓他們忘記了山路的崎嶇和天氣的炎熱。二、文藝演出在社會實踐活動即將結(jié)束之際，隊員們在兩位老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩天緊張的籌劃和準(zhǔn)備，舉辦了一場別具特色精彩紛呈的文藝演出。三、社會調(diào)研這次社會實踐的支教形式主要采取的是一對一家庭輔導(dǎo)模式，這在很大程度上有利于我們接觸孩子們的日常生活，所以通過此次社會實踐，我認為農(nóng)村教育落后，存在以下幾個方面的原因：村子里大多數(shù)的學(xué)生家長并沒有時間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，一個孩子的父母是上班族，白天全天出去工作，晚上很晚才回來，根本無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，就連給孩子做一餐飯菜都是奢望。我們在支教過程中有一個很嚴(yán)重的現(xiàn)象，孩子們喜歡要我們的手機玩，手機中的游戲很多他們都會，用手機拍照、上網(wǎng)、打游戲，熟練程度不亞于我們成年人。通過此次實踐活動，隊員們同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到團隊合作的重要性、踏實干事的必要性。難忘在我們離開的時候同學(xué)們的眼中流露出的不舍情愫，也難忘胡家營鎮(zhèn)那些熱情的領(lǐng)導(dǎo)和村民。在這些熱心人的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多。通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷。我們第一次找實習(xí)，沒經(jīng)驗，完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子。終于有一天，一家私人培訓(xùn)機構(gòu)要求我們?nèi)ッ嬖?，我們幾個人既高興又緊張，大家準(zhǔn)備好相關(guān)證件，穿戴整齊，提早出發(fā)到了那里。我們在網(wǎng)上搜集了一些學(xué)校的相關(guān)信息，都一一打電話聯(lián)系聞訊，也參加過面試，但最終因考試時間與第二次面試時間沖突，沒能得愿。培訓(xùn)多在晚上進行，而這段時間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜?fù)習(xí)，每天bus來bus去的，我們也習(xí)慣了，也不覺得累，因為培訓(xùn)的確能學(xué)到好多東西。練課時，她當(dāng)堂指出我們上課的優(yōu)缺點并給我們提出了很多寶貴的建議。）我們進行了三項考核：語音、情表、實時授課。頭幾天，我們負責(zé)招生工作，白天到各大小學(xué)門口以及人群多的街道廣場分發(fā)傳單，晚上就在昂立英冠外語學(xué)校樓下設(shè)立咨詢報名處，一面發(fā)傳單，一面向詢問的家長和孩子介紹學(xué)校的相關(guān)信息。正式開班上課，面對小孩子，我還是很開心的，也不那么緊張，按照自己設(shè)想的課堂順利進行，盡量保持微笑，帶她們玩有趣的游戲并從游戲中記憶單詞，小朋友們都很開心?！彼@一說話，趕緊把我從不知所措的空間里拉了出來，我突然想起來了，她來報到時，她的媽媽說她的膽子極小。后來，她的媽媽告訴我，她在家話也慢慢多了，笑容也多了，還幫著家里做些力所能及的家務(wù)活。多次練課下來，我發(fā)現(xiàn)，面對她們，我總是放不開，缺乏激情與感染力，課堂創(chuàng)意也不足，難以吸引她們的注意力?？戳俗约旱膶W(xué)生在家長面前表演學(xué)過《三只小豬》的童話故事也有模有樣的，逗著自己的家長很開心（有的家長還給自己的孩子錄了視屏），我也很開心。之后的路很難走，當(dāng)老師真的很不容易。（一）序言6月26日我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小組一行12人來到九江市海會鎮(zhèn)海會中學(xué)，開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。其中大家關(guān)心最多，也是討論最多的，就是農(nóng)村教育資源問題。二．經(jīng)濟收入狀況海會鎮(zhèn)是著名的旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)，素有“贛北旅游第一鎮(zhèn)”的美譽。社會各項事業(yè)也得到了長足發(fā)展，先后榮獲“江西省衛(wèi)生示范鎮(zhèn)”、“全國億萬農(nóng)民健身活動先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”省級“五四紅旗團委”、“青年文明號”、省“青農(nóng)工作”先進單位等稱號。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。四．總結(jié)