【正文】 說：“管它呢??等領(lǐng)導(dǎo)檢查完就全拔掉！”(2)諷刺了弄虛作假、應(yīng)付差事的行為?！崩盥O回答道?！腋?友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實(shí)去鞏固。得到不一定就是享受。為他擴(kuò)建了住房，他回來后，停車在郊外，不肯進(jìn)城回家。自唐以后，許多著名的書法家都從他那兒汲取過營養(yǎng)。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜?！了?若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。對音樂素材的人文積淀欣賞音樂不僅可以提高我們的審美情趣，在緊張學(xué)習(xí)的空閑時間里，細(xì)心聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茲要想一步步邁向成功，必須從現(xiàn)在做起，從做到“五會”做起，即會笑、會聽、會說、會做、會想。從這個意義上說，我們要感謝華盛頓的不完美。我現(xiàn)在最在意的就是身邊的這幾個人，只要他們都健在、安康，也還愛我，我就幸福了。當(dāng)然，在語言文字的表達(dá)中，不論是遣字造句，還是表情達(dá)意，均該堅(jiān)持求質(zhì)不求量、求好不求 快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達(dá)的處理?！绷挚险f。小男孩為此傷心了很久。有了它，雖然完美了，但是會跑得很快，再也無法和花草說話……邱吉爾的弱點(diǎn)邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠(yuǎn)的地方，再也沒讓他回來過?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”?！?關(guān)漢卿，元初作家。2曹操：對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多山不厭高，海不厭深。)錢仲書：淡泊名利。原來他正寫《牡丹亭》“憶女”中的一節(jié)，他把自己變成了戲劇中的丫環(huán)春香，因?yàn)橐种撇蛔?nèi)心悲痛的感情，以至聲淚俱下?？忌吹阶魑念}目后，首先應(yīng)該用幾分鐘時間來審題，給題目正確定位。相關(guān)教師提醒考生，寫考場作文一定要審清題目，找準(zhǔn)切進(jìn)點(diǎn)再下筆，避免文不對題、偏離題意。在戲劇表演中叫做進(jìn)入角色。3海倫凱勒：《假如給我三天光明》。2曹植：捐軀赴國難，視死忽如歸。1孔明揮淚斬馬謖?！白肿挚磥矶际茄晷量嗖粚こ?。當(dāng)時有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。于是便拼命地尋找失去的那一部分。當(dāng)他托著鳥巢走到家門口的時候，他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動物。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者?！备卸鳟?dāng)下有些人說：“我討厭我的生活，我必須做一點(diǎn)改變。比如在語文課前的“演講”活動中，自 己要充分把握這一表現(xiàn)機(jī)遇，從素材、立論、語言、感情、評說、典例、層次等方面做好切實(shí)準(zhǔn)備，把個人的演講作為一次口頭作文訓(xùn)練的最佳途徑，作為邏輯思維 嚴(yán)格外顯的重要形式之一。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場和地盤。他請牙醫(yī)往自己口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現(xiàn)拔出來的.。比如例舉對李白《贈汪倫》七絕詩的賞析表達(dá)，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味詩情真感、文字內(nèi)意，力求寫出精煉雅致的鑒賞簡 評?！氐谌焊咧姓Z文作文素材高中語文作文素材高中語文作文素材1近幾年的高考作文發(fā)展態(tài)勢走向清晰地告訴人們：要切實(shí)“關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注大事、關(guān)注人文”。——《呂氏春秋》民齊者強(qiáng)。，會喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。前人高度評價(jià)他的書法如龍躍天門，虎臥鳳闕。很受齊國國君賞識。我能吃6個饅頭，以后每天早上我都像大師兄一樣要6個饅頭!”師父微笑著看小和尚，說：“你是吃下去了6個饅頭，但明天你要不要6個饅頭，還是等會兒再說吧!”小和尚覺得肚子脹，也口渴，然后就去喝了半碗水?！袑幾詈玫呐笥咽悄欠N不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。李翺聽了，不由一怔。解析 解答此題時先看清構(gòu)圖要素。C項(xiàng)惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。(《季氏將伐顓臾》)三、語言運(yùn)用——圖文轉(zhuǎn)換7．下面的《春節(jié)》《端午節(jié)》兩圖是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”獲獎作品。．．C．熱鬧喜慶的場景中，所有的擺設(shè)都是吉祥的象征，尤其是那幅《八仙圖》，各顯神通的八仙會聚在一條徐徐而來的船上，惟妙惟肖，讓人閱之欣然。n)．狠角色(ju233。D．騰訊產(chǎn)品占領(lǐng)市場份額的秘密在于通過帳號的捆綁，把數(shù)據(jù)輸送到后臺進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，第一時間就知道你喜歡聽怎樣的歌、玩怎樣的游戲。便縱有千種風(fēng)情，________________！(柳永《雨霖鈴》)(4)上有六龍回日之高標(biāo)，____________________。D項(xiàng)帳—賬。其中，“A”是26個英文字母中的第一個字母，象征著永爭第一的精神；太陽寓示著永恒、光明、生機(jī)、繁盛和希望。李翱徑自走進(jìn)法堂，禪師仍不抬頭，繼續(xù)看書。——薄伽丘交情不像蘑菇，在樹林子里是找不到的；孩子！它是長在心里的。師父說：“你能吃下6個饅頭嗎?”小和尚大聲說：“能!我要6個饅頭!”師父看了看小和尚，把自己的饅頭拿了兩個給小和尚?！艾F(xiàn)在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒有什么了不起，”哥倫布意味深長地說：“可是在這之前，你們怎么誰都沒有想到呢？”過去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。晉代的王羲之，被譽(yù)為書圣。繼承與發(fā)展高中語文作文素材6，靈魂的豐滿?！仔艘粋€偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命。羅蘭1瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。其言之意蘊(yùn)是希望我們撰文要“去陳言”，務(wù)必創(chuàng)新。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個缺點(diǎn)。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。劇本》中有這樣一句精彩的話：“讓你珍惜語言，讓每一個字都像利箭一樣，一直射到觀眾的心坎上!”筆者理解為：每個人要學(xué)會說話，并且要說出精彩的話。眼下這場火災(zāi)也同樣不能使他后退。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。這封信寫得好，寫的時候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫第二封信吧。人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。是的，把某人看作圣人是因?yàn)槲覀儗λ狈ψ銐虻牧私?，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來增加他的高度。第五篇：高中語文作文素材高中語文作文素材霍金：英國物理學(xué)家，身殘志堅(jiān)，著《時間簡史》，被譽(yù)為“當(dāng)代的愛因斯坦”。”孔子(圣人)、孟子(亞圣)有關(guān)名言見《圓夢寶典》1契訶夫(俄)：700多至800多篇短、中篇小說，戲劇作家，世界聞名的短篇小說家之一。(為個人尊嚴(yán)而站。3元稹和白居易友誼深厚：“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！?勾踐：十年生聚，臥薪嘗膽，終于滅吳?！闭埻瑢W(xué)們在寫作文時細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員田福春以為，考生應(yīng)深進(jìn)理解作文題目及所給出的材料，選擇最佳寫作角度，不一定非要出奇出新，以免弄巧成拙。但屋里只有巴爾扎克一個人，這位朋友覺得很奇怪?！段遗c地壇》。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。1蒲松齡：清代作家，著有《聊齋志異》。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個缺點(diǎn)。高中語文作文素材3成功的人生才是完美的人生成功的人生是努力的人生，是無任何遺憾的人生，是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生，是會把握機(jī)遇的人生。”林肯高聲叫好，“要的就是這個!好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓?！备卸鳎且环N唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。其二，巧妙設(shè)置送別場景，并只聞其聲不 見其人，更顯熾熱眷戀!寫好之后，反復(fù)默讀，反復(fù)思索，反復(fù)修改。假如你是高二學(xué)生，希望自己在明年高考作文得分上有較大突破，那么從現(xiàn)在起應(yīng)該做好以下三件實(shí)事：要對寫作素材進(jìn)行積累杜甫言“讀書破萬卷，下筆如有神”，陸游語“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”，他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許?為有源頭活